AT SCHOOL... MY GOAL (Q512420): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
À L’ÉCOLE... MON BUT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ORIENTER LES ÉLÈVES VERS UN CHANGEMENT FONDAMENTAL DE COMPORTEMENTS ET D’ATTITUDES À L’ÉGARD DES QUESTIONS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES EN GÉNÉRAL ET DU TERRITOIRE AUQUEL ILS APPARTIENNENT, INDIVIDUELLEMENT ET COLLECTIVEMENT. GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE DE 9 INTERVENTIONS DE FORMATION, UNE SÉRIE D’ACTIONS SERONT LANCÉES QUI TOUCHENT À DIVERSES DISCIPLINES LES MODULES PRÉVUS DANS LE PROJET SONT LES SUIVANTS, ÉCOLE PRIMAIRE 2 MODULES DE MATHÉMATIQUES 2 MODULES DE LANGUE ANGLAISE REPRODUITS COMPTE TENU DE LA NÉCESSITÉ RÉELLE D’INTERVENTION DANS CES DISCIPLINES ET 1 MODULE D’ÉDUCATION À L’ÉCOLE SECONDAIRE LE PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES 1 MODULE DE LANGUE FRANÇAISE ET 1 MODULE JOURNALISME DE LANGUE MATERNELLE. DES MESURES D’ACCOMPAGNEMENT SPÉCIFIQUES POUR LES ÉTUDIANTS AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SERONT MISES EN PLACE DANS TOUS LES MODULES DE FORMATION. LES MODULES IMPLIQUERONT LES ÉLÈVES DES CLASSES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE LA PREMIÈRE GR. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ORIENTER LES ÉLÈVES VERS UN CHANGEMENT FONDAMENTAL DE COMPORTEMENTS ET D’ATTITUDES À L’ÉGARD DES QUESTIONS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES EN GÉNÉRAL ET DU TERRITOIRE AUQUEL ILS APPARTIENNENT, INDIVIDUELLEMENT ET COLLECTIVEMENT. GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE DE 9 INTERVENTIONS DE FORMATION, UNE SÉRIE D’ACTIONS SERONT LANCÉES QUI TOUCHENT À DIVERSES DISCIPLINES LES MODULES PRÉVUS DANS LE PROJET SONT LES SUIVANTS, ÉCOLE PRIMAIRE 2 MODULES DE MATHÉMATIQUES 2 MODULES DE LANGUE ANGLAISE REPRODUITS COMPTE TENU DE LA NÉCESSITÉ RÉELLE D’INTERVENTION DANS CES DISCIPLINES ET 1 MODULE D’ÉDUCATION À L’ÉCOLE SECONDAIRE LE PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES 1 MODULE DE LANGUE FRANÇAISE ET 1 MODULE JOURNALISME DE LANGUE MATERNELLE. DES MESURES D’ACCOMPAGNEMENT SPÉCIFIQUES POUR LES ÉTUDIANTS AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SERONT MISES EN PLACE DANS TOUS LES MODULES DE FORMATION. LES MODULES IMPLIQUERONT LES ÉLÈVES DES CLASSES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE LA PREMIÈRE GR. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ORIENTER LES ÉLÈVES VERS UN CHANGEMENT FONDAMENTAL DE COMPORTEMENTS ET D’ATTITUDES À L’ÉGARD DES QUESTIONS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES EN GÉNÉRAL ET DU TERRITOIRE AUQUEL ILS APPARTIENNENT, INDIVIDUELLEMENT ET COLLECTIVEMENT. GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE DE 9 INTERVENTIONS DE FORMATION, UNE SÉRIE D’ACTIONS SERONT LANCÉES QUI TOUCHENT À DIVERSES DISCIPLINES LES MODULES PRÉVUS DANS LE PROJET SONT LES SUIVANTS, ÉCOLE PRIMAIRE 2 MODULES DE MATHÉMATIQUES 2 MODULES DE LANGUE ANGLAISE REPRODUITS COMPTE TENU DE LA NÉCESSITÉ RÉELLE D’INTERVENTION DANS CES DISCIPLINES ET 1 MODULE D’ÉDUCATION À L’ÉCOLE SECONDAIRE LE PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES 1 MODULE DE LANGUE FRANÇAISE ET 1 MODULE JOURNALISME DE LANGUE MATERNELLE. DES MESURES D’ACCOMPAGNEMENT SPÉCIFIQUES POUR LES ÉTUDIANTS AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SERONT MISES EN PLACE DANS TOUS LES MODULES DE FORMATION. LES MODULES IMPLIQUERONT LES ÉLÈVES DES CLASSES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE LA PREMIÈRE GR. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 15:46, 8 December 2021
Project Q512420 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL... MY GOAL |
Project Q512420 in Italy |
Statements
61,662.6 Euro
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61,662.6 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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3 - I.C. NOCERA INFERIORE
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40°44'49.96"N, 14°38'35.95"E
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IL PROGETTO SI PREFIGGE DI GUIDARE GLI ALUNNI A CAMBIARE SOSTANZIALMENTE SIA A LIVELLO INDIVIDUALE CHE COLLETTIVO I COMPORTAMENTI E GLI ATTEGGIAMENTI NEI CONFRONTI DELLE PROBLEMATICHE SOCIOAMBIENTALI IN GENERALE E DEL TERRITORIO DI APPARTENENZA IN PARTICOLARE. ATTRAVERSO LATTUAZIONE DI 9 INTERVENTI FORMATIVI SI AVVIERANNO UNA SERIE DI AZIONI CHE TOCCANO VARI AMBITI DISCIPLINARI I MODULI PREVISTI DAL PROGETTO SONO I SEGUENTI SCUOLA PRIMARIA 2 MODULI DI MATEMATICA 2 MODULI DI LINGUA INGLESE REPLICATI DATA LEFFETTIVA NECESSIT DI INTERVENTO IN QUESTI AMBITI DISCIPLINARI ED 1 MODULO DI EDUCAZIONE ALLAMBIENTE SCUOLA SECONDARIA I GRADO 1 MODULO DI EDUCAZIONE ALLAMBIENTE 1 MODULO DI MATEMATICA 1 MODULO DI LINGUA FRANCESE ED 1 MODULO DI LINGUA MADRE GIORNALISMO. IN TUTTI I MODULI FORMATIVI SARANNO PREDISPOSTE SPECIFICHE MISURE DI ACCOMPAGNAMENTO PER STUDENTI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO. I MODULI COINVOLGERANNO ALUNNI DELLE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GR (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO GUIDE PUPILS TO SUBSTANTIALLY CHANGE BEHAVIOURS AND ATTITUDES TOWARDS SOCIO-ENVIRONMENTAL ISSUES IN GENERAL AND THEIR TERRITORY IN PARTICULAR, BOTH AT AN INDIVIDUAL AND COLLECTIVE LEVEL. THROUGH THE IMPLEMENTATION OF 9 TRAINING INTERVENTIONS WILL START A SERIES OF ACTIONS COVERING VARIOUS DISCIPLINES THE MODULES PROVIDED BY THE PROJECT ARE THE FOLLOWING PRIMARY SCHOOL 2 MODULES OF MATHEMATICS 2 MODULES OF ENGLISH REPLICATED DATE LEFFETTIVA NEED TO INTERVENE IN THESE DISCIPLINARY FIELDS AND 1 MODULE OF EDUCATION TO THE SECONDARY SCHOOL THE GRADE 1 MODULE OF EDUCATION TO THE ENVIRONMENT 1 MODULE OF MATHEMATICS 1 MODULE OF FRENCH LANGUAGE AND 1 MODULE OF MOTHER TONGUE JOURNALISM. SPECIFIC ACCOMPANYING MEASURES FOR STUDENTS WITH LEARNING DIFFICULTIES WILL BE PROVIDED IN ALL THE TRAINING MODULES. THE MODULES WILL INVOLVE PUPILS FROM PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF FIRST G (English)
11 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ORIENTER LES ÉLÈVES VERS UN CHANGEMENT FONDAMENTAL DE COMPORTEMENTS ET D’ATTITUDES À L’ÉGARD DES QUESTIONS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES EN GÉNÉRAL ET DU TERRITOIRE AUQUEL ILS APPARTIENNENT, INDIVIDUELLEMENT ET COLLECTIVEMENT. GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE DE 9 INTERVENTIONS DE FORMATION, UNE SÉRIE D’ACTIONS SERONT LANCÉES QUI TOUCHENT À DIVERSES DISCIPLINES LES MODULES PRÉVUS DANS LE PROJET SONT LES SUIVANTS, ÉCOLE PRIMAIRE 2 MODULES DE MATHÉMATIQUES 2 MODULES DE LANGUE ANGLAISE REPRODUITS COMPTE TENU DE LA NÉCESSITÉ RÉELLE D’INTERVENTION DANS CES DISCIPLINES ET 1 MODULE D’ÉDUCATION À L’ÉCOLE SECONDAIRE LE PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES 1 MODULE DE LANGUE FRANÇAISE ET 1 MODULE JOURNALISME DE LANGUE MATERNELLE. DES MESURES D’ACCOMPAGNEMENT SPÉCIFIQUES POUR LES ÉTUDIANTS AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SERONT MISES EN PLACE DANS TOUS LES MODULES DE FORMATION. LES MODULES IMPLIQUERONT LES ÉLÈVES DES CLASSES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE LA PREMIÈRE GR. (French)
8 December 2021
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Identifiers
G35E19000330006
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