AN OPEN SCHOOL TO INCLUDE AND UPGRADE (Q555331): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE ÉCOLE OUVERTE POUR INCLURE ET AUTONOMISER | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DANS LE CADRE DU PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’ORGANISER DES APRÈS-MIDIS D’ACTIVITÉS PARASCOLAIRES POUR LES ENFANTS FRÉQUENTANT L’ÉCOLE PRIMAIRE DE LA VILLE. CE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES FAMILLES AVEC LES DEUX PARENTS QUI TRAVAILLENT POUR ENGAGER LES ENFANTS DANS DES ACTIVITÉS QUI VONT AU-DELÀ DES HEURES NORMALES DE SCOLARITÉ ET POUR DÉVELOPPER EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES DES COMPÉTENCES DE BASE. L’ÉCOLE PRIMAIRE RACCONIGESE N’A JAMAIS ÉTÉ EN MESURE D’UTILISER L’ORGANISATION MODÈLE À PLEIN TEMPS, SEULE UNE CLASSE A ÉTÉ ACCORDÉE POUR UN CYCLE COMPLET DE 5 ANS ET A DÛ FAIRE FACE DANS LES LIMITES DES RESSOURCES ET DE LA FLEXIBILITÉ À LA DEMANDE DES FAMILLES SOUHAITANT AVOIR DES APRÈS-MIDIS COUVERTS PAR LES COURS. LE NOUVEAU TEMPS SCOLAIRE EN VIGUEUR À PARTIR DU 1ER SEPTEMBRE 2017 REND NÉCESSAIRE DE MODULER DES PROPOSITIONS PÉDAGOGIQUES SUPPLÉMENTAIRES SIGNIFICATIVES ET ÉDUCATIVES POUR LES APRÈS-MIDIS QUI RESTERONT LIBRES DE LA PROGRAMMATION NORMALE DES COURS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS LE CADRE DU PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’ORGANISER DES APRÈS-MIDIS D’ACTIVITÉS PARASCOLAIRES POUR LES ENFANTS FRÉQUENTANT L’ÉCOLE PRIMAIRE DE LA VILLE. CE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES FAMILLES AVEC LES DEUX PARENTS QUI TRAVAILLENT POUR ENGAGER LES ENFANTS DANS DES ACTIVITÉS QUI VONT AU-DELÀ DES HEURES NORMALES DE SCOLARITÉ ET POUR DÉVELOPPER EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES DES COMPÉTENCES DE BASE. L’ÉCOLE PRIMAIRE RACCONIGESE N’A JAMAIS ÉTÉ EN MESURE D’UTILISER L’ORGANISATION MODÈLE À PLEIN TEMPS, SEULE UNE CLASSE A ÉTÉ ACCORDÉE POUR UN CYCLE COMPLET DE 5 ANS ET A DÛ FAIRE FACE DANS LES LIMITES DES RESSOURCES ET DE LA FLEXIBILITÉ À LA DEMANDE DES FAMILLES SOUHAITANT AVOIR DES APRÈS-MIDIS COUVERTS PAR LES COURS. LE NOUVEAU TEMPS SCOLAIRE EN VIGUEUR À PARTIR DU 1ER SEPTEMBRE 2017 REND NÉCESSAIRE DE MODULER DES PROPOSITIONS PÉDAGOGIQUES SUPPLÉMENTAIRES SIGNIFICATIVES ET ÉDUCATIVES POUR LES APRÈS-MIDIS QUI RESTERONT LIBRES DE LA PROGRAMMATION NORMALE DES COURS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS LE CADRE DU PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’ORGANISER DES APRÈS-MIDIS D’ACTIVITÉS PARASCOLAIRES POUR LES ENFANTS FRÉQUENTANT L’ÉCOLE PRIMAIRE DE LA VILLE. CE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES FAMILLES AVEC LES DEUX PARENTS QUI TRAVAILLENT POUR ENGAGER LES ENFANTS DANS DES ACTIVITÉS QUI VONT AU-DELÀ DES HEURES NORMALES DE SCOLARITÉ ET POUR DÉVELOPPER EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES DES COMPÉTENCES DE BASE. L’ÉCOLE PRIMAIRE RACCONIGESE N’A JAMAIS ÉTÉ EN MESURE D’UTILISER L’ORGANISATION MODÈLE À PLEIN TEMPS, SEULE UNE CLASSE A ÉTÉ ACCORDÉE POUR UN CYCLE COMPLET DE 5 ANS ET A DÛ FAIRE FACE DANS LES LIMITES DES RESSOURCES ET DE LA FLEXIBILITÉ À LA DEMANDE DES FAMILLES SOUHAITANT AVOIR DES APRÈS-MIDIS COUVERTS PAR LES COURS. LE NOUVEAU TEMPS SCOLAIRE EN VIGUEUR À PARTIR DU 1ER SEPTEMBRE 2017 REND NÉCESSAIRE DE MODULER DES PROPOSITIONS PÉDAGOGIQUES SUPPLÉMENTAIRES SIGNIFICATIVES ET ÉDUCATIVES POUR LES APRÈS-MIDIS QUI RESTERONT LIBRES DE LA PROGRAMMATION NORMALE DES COURS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 06:23, 9 December 2021
Project Q555331 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN OPEN SCHOOL TO INCLUDE AND UPGRADE |
Project Q555331 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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24 January 2018
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18 June 2019
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30 June 2020
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RACCONIGI "B. MUZZONE"
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44°46'11.35"N, 7°40'44.00"E
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ATTRAVERSO IL PROGETTO SI INTENDONO ORGANIZZARE POMERIGGI DI ATTIVIT EXTRACURRICULARI PER I BAMBINI CHE FREQUENTANO LA SCUOLA PRIMARIA CITTADINA. TALE PROGETTO NASCE PER RISPONDERE ALLESIGENZA DELLE FAMIGLIE CON ENTRAMBI I GENITORI LAVORATORI DIMPEGNARE I FIGLI IN ATTIVIT CHE VANNO OLTRE IL NORMALE ORARIO SCOLASTICO E PER SVILUPPARE IN SINERGIA CON LE ATTIVIT CURRICOLARI LE COMPETENZE DI BASE. LA SCUOLA PRIMARIA RACCONIGESE NON HA MAI POTUTO AVVALERSI DELLORGANIZZAZIONE SUL MODELLO DEL TEMPO PIENO SOLO 1 CLASSE STATA CONCESSA PER UN INTERO CICLO DI 5 ANNI ED HA DOVUTO FARE FRONTE NEI LIMITI DELLE RISORSE E DELLA FLESSIBILIT POSSIBILE ALLA RICHIESTA DELLE FAMIGLIE CHE DESIDERAVANO AVER I POMERIGGI COPERTI DALLE LEZIONI. IL NUOVO TEMPO SCUOLA IN VIGORE DAL 1 SETTEMBRE 2017 RENDER NECESSARIA LA MODULAZIONE DI PROPOSTE DIDATTICHE AGGIUNTIVE SIGNIFICATIVE E DIDATTICAMENTE PROFICUE PER I POMERIGGI CHE RESTERANNO LIBERI DALLA NORMALE PROGRAMMAZIONE DELLE LEZIONI. (Italian)
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THROUGH THE PROJECT IT IS INTENDED TO ORGANISE AFTERNOONS OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES FOR CHILDREN ATTENDING THE CITY PRIMARY SCHOOL. THIS PROJECT WAS BORN TO MEET THE NEEDS OF FAMILIES WITH BOTH WORKING PARENTS DIMPEGN CHILDREN IN ACTIVITIES THAT GO BEYOND NORMAL SCHOOL HOURS AND TO DEVELOP BASIC SKILLS IN SYNERGY WITH CURRICULAR ACTIVITIES. THE RACCONIGESE PRIMARY SCHOOL HAS NEVER BEEN ABLE TO AVAIL ITSELF OF THE ORGANISATION ON THE FULL-TIME MODEL ONLY 1 CLASS WAS GRANTED FOR AN ENTIRE CYCLE OF 5 YEARS AND HAS HAD TO MEET WITHIN THE LIMITS OF THE RESOURCES AND THE FLEXIBILITY POSSIBLE TO THE REQUEST OF FAMILIES WHO WISHED TO HAVE THE AFTERNOONS COVERED BY THE LESSONS. THE NEW SCHOOL TIME IN FORCE SINCE SEPTEMBER 1, 2017 MAKES IT NECESSARY THE MODULATION OF ADDITIONAL EDUCATIONAL PROPOSALS SIGNIFICANT AND DIDACTICLY PROFITABLE FOR THE AFTERNOONS THAT WILL REMAIN FREE FROM THE NORMAL PROGRAMMING OF THE LESSONS. (English)
12 November 2020
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DANS LE CADRE DU PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’ORGANISER DES APRÈS-MIDIS D’ACTIVITÉS PARASCOLAIRES POUR LES ENFANTS FRÉQUENTANT L’ÉCOLE PRIMAIRE DE LA VILLE. CE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES FAMILLES AVEC LES DEUX PARENTS QUI TRAVAILLENT POUR ENGAGER LES ENFANTS DANS DES ACTIVITÉS QUI VONT AU-DELÀ DES HEURES NORMALES DE SCOLARITÉ ET POUR DÉVELOPPER EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES DES COMPÉTENCES DE BASE. L’ÉCOLE PRIMAIRE RACCONIGESE N’A JAMAIS ÉTÉ EN MESURE D’UTILISER L’ORGANISATION MODÈLE À PLEIN TEMPS, SEULE UNE CLASSE A ÉTÉ ACCORDÉE POUR UN CYCLE COMPLET DE 5 ANS ET A DÛ FAIRE FACE DANS LES LIMITES DES RESSOURCES ET DE LA FLEXIBILITÉ À LA DEMANDE DES FAMILLES SOUHAITANT AVOIR DES APRÈS-MIDIS COUVERTS PAR LES COURS. LE NOUVEAU TEMPS SCOLAIRE EN VIGUEUR À PARTIR DU 1ER SEPTEMBRE 2017 REND NÉCESSAIRE DE MODULER DES PROPOSITIONS PÉDAGOGIQUES SUPPLÉMENTAIRES SIGNIFICATIVES ET ÉDUCATIVES POUR LES APRÈS-MIDIS QUI RESTERONT LIBRES DE LA PROGRAMMATION NORMALE DES COURS. (French)
9 December 2021
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Identifiers
G44C17000240007
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