HIGH SCHOOL OPEN SPACE (Q326863): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE SECONDAIRE D’ESPACE OUVERT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNE ÉCOLE DIFFÉRENTE ADAPTÉE AUX ESPACES ALLIEVO.OPEN ET AUX HEURES PROLONGÉES SEULEMENT POUR QUE LES ÉLÈVES PUISSENT SENTIR L’ÉCOLE VRAIMENT LORO.NEW MÉTHODES D’APPRENTISSAGE POUR FAIRE QUE CHACUN TROUVE LA MÉTHODOLOGIE APPROPRIÉE ET EFFICATE PI.LEIUTO MUTUELLE DEVIENT UN MOYEN D’ATTEINDRE ENSEMBLE LES OBJECTIVES.SPORT ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SOCIALISATION POUR CONDUIRE ALLAUTONOMY AU RESPECT DES RÈGLES ET OTRI.ALLIEVO AU CENTRE L’ÉTUDIANT D’ABORD UNE PERSONNE COMMENT AUGMENTER L’APPRÉCIATION DE LA CONNAISSANCE DE LA VALORISATION DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES ET EXTRACURRICULAIRE CIASCUNO.DI FACE AUX FRAGILITÉS SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ NON SEULEMENT LA RÉCUPÉRATION SCOLAIRE, MAIS L’INSERTION DE L’INDIVIDU DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN ET ENGAGEANT QUI PERMET UN CHEMIN DE L’ENVIRONNEMENT PERSONNEL GROWTH.DIGITAL ET INNOVANT LES NATIFS NUMÉRIQUES VIVENT ET APPRENNENT D’UNE MANIÈRE NOUVELLE DOIVENT LES ACCOMPAGNER PARMI LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES EXPLOITANT LE POTENZIALIT.L’ÉCOLE PAS UN MONDE EN S DOIT VIVRE LE TERRITOIRE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE ÉCOLE DIFFÉRENTE ADAPTÉE AUX ESPACES ALLIEVO.OPEN ET AUX HEURES PROLONGÉES SEULEMENT POUR QUE LES ÉLÈVES PUISSENT SENTIR L’ÉCOLE VRAIMENT LORO.NEW MÉTHODES D’APPRENTISSAGE POUR FAIRE QUE CHACUN TROUVE LA MÉTHODOLOGIE APPROPRIÉE ET EFFICATE PI.LEIUTO MUTUELLE DEVIENT UN MOYEN D’ATTEINDRE ENSEMBLE LES OBJECTIVES.SPORT ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SOCIALISATION POUR CONDUIRE ALLAUTONOMY AU RESPECT DES RÈGLES ET OTRI.ALLIEVO AU CENTRE L’ÉTUDIANT D’ABORD UNE PERSONNE COMMENT AUGMENTER L’APPRÉCIATION DE LA CONNAISSANCE DE LA VALORISATION DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES ET EXTRACURRICULAIRE CIASCUNO.DI FACE AUX FRAGILITÉS SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ NON SEULEMENT LA RÉCUPÉRATION SCOLAIRE, MAIS L’INSERTION DE L’INDIVIDU DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN ET ENGAGEANT QUI PERMET UN CHEMIN DE L’ENVIRONNEMENT PERSONNEL GROWTH.DIGITAL ET INNOVANT LES NATIFS NUMÉRIQUES VIVENT ET APPRENNENT D’UNE MANIÈRE NOUVELLE DOIVENT LES ACCOMPAGNER PARMI LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES EXPLOITANT LE POTENZIALIT.L’ÉCOLE PAS UN MONDE EN S DOIT VIVRE LE TERRITOIRE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE ÉCOLE DIFFÉRENTE ADAPTÉE AUX ESPACES ALLIEVO.OPEN ET AUX HEURES PROLONGÉES SEULEMENT POUR QUE LES ÉLÈVES PUISSENT SENTIR L’ÉCOLE VRAIMENT LORO.NEW MÉTHODES D’APPRENTISSAGE POUR FAIRE QUE CHACUN TROUVE LA MÉTHODOLOGIE APPROPRIÉE ET EFFICATE PI.LEIUTO MUTUELLE DEVIENT UN MOYEN D’ATTEINDRE ENSEMBLE LES OBJECTIVES.SPORT ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SOCIALISATION POUR CONDUIRE ALLAUTONOMY AU RESPECT DES RÈGLES ET OTRI.ALLIEVO AU CENTRE L’ÉTUDIANT D’ABORD UNE PERSONNE COMMENT AUGMENTER L’APPRÉCIATION DE LA CONNAISSANCE DE LA VALORISATION DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES ET EXTRACURRICULAIRE CIASCUNO.DI FACE AUX FRAGILITÉS SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ NON SEULEMENT LA RÉCUPÉRATION SCOLAIRE, MAIS L’INSERTION DE L’INDIVIDU DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN ET ENGAGEANT QUI PERMET UN CHEMIN DE L’ENVIRONNEMENT PERSONNEL GROWTH.DIGITAL ET INNOVANT LES NATIFS NUMÉRIQUES VIVENT ET APPRENNENT D’UNE MANIÈRE NOUVELLE DOIVENT LES ACCOMPAGNER PARMI LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES EXPLOITANT LE POTENZIALIT.L’ÉCOLE PAS UN MONDE EN S DOIT VIVRE LE TERRITOIRE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 20:34, 7 December 2021
Project Q326863 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HIGH SCHOOL OPEN SPACE |
Project Q326863 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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12 September 2017
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30 November 2018
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CUNEO - "G.PEANO - S.PELLICO"
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44°23'22.52"N, 7°32'52.40"E
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UNA SCUOLA DIVERSA A MISURA DI ALLIEVO.SPAZI APERTI E ORARI PROLUNGATI SOLO COS GLI ALLIEVI POTRANNO SENTIRE LA SCUOLA VERAMENTE LORO.NUOVE MODALIT DI APPRENDIMENTO PER FAR TROVARE A CIASCUNO LA METODOLOGIA PI ADATTA ED EFFICACE.LAIUTO RECIPROCO DIVENTA MODO PER RAGGIUNGERE INSIEME GLI OBIETTIVI.SPORT ATTIVIT FISICA E DI SOCIALIZZAZIONE PER CONDURRE ALLAUTONOMIA AL RISPETTO DELLE REGOLE E DEGLI ALTRI.ALLIEVO AL CENTRO LO STUDENTE PRIMA DI TUTTO UNA PERSONA COME ACCRESCERE LAUTOSTIMA FAVORIRE LA CONOSCENZA DI S VALORIZZARE LE COMPETENZE CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI DI CIASCUNO.DI FRONTE ALLE FRAGILIT SOSTENERE GLI ALLIEVI IN DIFFICOLT NON SOLO IL RECUPERO SCOLASTICO MA INSERIRE IL SINGOLO IN UN AMBIENTE SERENO E COINVOLGENTE CHE PERMETTA UN PERCORSO DI CRESCITA PERSONALE.AMBIENTE DIGITALE E INNOVATIVO I NATIVI DIGITALI VIVONO E APPRENDONO IN MODO NUOVO OCCORRE ACCOMPAGNARLI TRA LE NUOVE METODOLOGIE SFRUTTANDONE LE POTENZIALIT.LA SCUOLA NON UN MONDO A S BISOGNA VIVERE IL TERRITORIO (Italian)
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A DIFFERENT SCHOOL ACCORDING TO ALLIEVO.OPEN SPACES AND EXTENDED HOURS ONLY SO THE STUDENTS CAN FEEL THE SCHOOL REALLY LOVE.NUOVE MODALIT OF LEARNING TO MAKE EVERYONE FIND THE MOST SUITABLE AND EFFICACE METHODOLOGY. (English)
6 November 2020
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UNE ÉCOLE DIFFÉRENTE ADAPTÉE AUX ESPACES ALLIEVO.OPEN ET AUX HEURES PROLONGÉES SEULEMENT POUR QUE LES ÉLÈVES PUISSENT SENTIR L’ÉCOLE VRAIMENT LORO.NEW MÉTHODES D’APPRENTISSAGE POUR FAIRE QUE CHACUN TROUVE LA MÉTHODOLOGIE APPROPRIÉE ET EFFICATE PI.LEIUTO MUTUELLE DEVIENT UN MOYEN D’ATTEINDRE ENSEMBLE LES OBJECTIVES.SPORT ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SOCIALISATION POUR CONDUIRE ALLAUTONOMY AU RESPECT DES RÈGLES ET OTRI.ALLIEVO AU CENTRE L’ÉTUDIANT D’ABORD UNE PERSONNE COMMENT AUGMENTER L’APPRÉCIATION DE LA CONNAISSANCE DE LA VALORISATION DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES ET EXTRACURRICULAIRE CIASCUNO.DI FACE AUX FRAGILITÉS SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ NON SEULEMENT LA RÉCUPÉRATION SCOLAIRE, MAIS L’INSERTION DE L’INDIVIDU DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN ET ENGAGEANT QUI PERMET UN CHEMIN DE L’ENVIRONNEMENT PERSONNEL GROWTH.DIGITAL ET INNOVANT LES NATIFS NUMÉRIQUES VIVENT ET APPRENNENT D’UNE MANIÈRE NOUVELLE DOIVENT LES ACCOMPAGNER PARMI LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES EXPLOITANT LE POTENZIALIT.L’ÉCOLE PAS UN MONDE EN S DOIT VIVRE LE TERRITOIRE (French)
7 December 2021
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Identifiers
D29G17001640007
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