INTERACTIVE VIDEO DISPLAYS FOR A MODERN AND DYNAMIC SCHOOL (Q1882042): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCRANS INTERACTIFS ET PROJECTEURS POUR UNE ÉCOLE MODERNE ET DYNAMIQUE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PRÉSENCE DU CONSEIL NUMÉRIQUE DANS UN SENS GÉNÉRIQUE À PARTIR DE MAINTENANT L’ÉCOLE A CHOISI DES PROJECTEURS VIDÉO INTERACTIFS ET DES ÉCRANS TACTILES AVEC LES MÊMES FONCTIONS QUE LE LIM ET LES AVANTAGES DE L’ÉCRAN LED MOBILE ET DU VIDÉOPROJECTEUR INTERACTIF ET PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE DE CONNEXION AVEC INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT DE COMBINER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL AVEC LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODES D’INSTRUCTIONOVOLTE POUR IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE LA CONNAISSANCE. MAIS POUR QUE CELA SE PRODUISE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LE CONSEIL SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. SANS LA CONNEXION À INTERNET, LA TECHNOLOGIE RISQUE DE REJOINDRE LES NOMBREUX OUTILS ÉDUCATIFS EXISTANTS PI PUISSANT DE LA PLUPART DE CEUX-CI CERTAINEMENT MAIS PAS POUR CETTE GRANDE PARTIE DE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PRÉSENCE DU CONSEIL NUMÉRIQUE DANS UN SENS GÉNÉRIQUE À PARTIR DE MAINTENANT L’ÉCOLE A CHOISI DES PROJECTEURS VIDÉO INTERACTIFS ET DES ÉCRANS TACTILES AVEC LES MÊMES FONCTIONS QUE LE LIM ET LES AVANTAGES DE L’ÉCRAN LED MOBILE ET DU VIDÉOPROJECTEUR INTERACTIF ET PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE DE CONNEXION AVEC INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT DE COMBINER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL AVEC LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODES D’INSTRUCTIONOVOLTE POUR IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE LA CONNAISSANCE. MAIS POUR QUE CELA SE PRODUISE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LE CONSEIL SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. SANS LA CONNEXION À INTERNET, LA TECHNOLOGIE RISQUE DE REJOINDRE LES NOMBREUX OUTILS ÉDUCATIFS EXISTANTS PI PUISSANT DE LA PLUPART DE CEUX-CI CERTAINEMENT MAIS PAS POUR CETTE GRANDE PARTIE DE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PRÉSENCE DU CONSEIL NUMÉRIQUE DANS UN SENS GÉNÉRIQUE À PARTIR DE MAINTENANT L’ÉCOLE A CHOISI DES PROJECTEURS VIDÉO INTERACTIFS ET DES ÉCRANS TACTILES AVEC LES MÊMES FONCTIONS QUE LE LIM ET LES AVANTAGES DE L’ÉCRAN LED MOBILE ET DU VIDÉOPROJECTEUR INTERACTIF ET PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE DE CONNEXION AVEC INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT DE COMBINER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL AVEC LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODES D’INSTRUCTIONOVOLTE POUR IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE LA CONNAISSANCE. MAIS POUR QUE CELA SE PRODUISE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LE CONSEIL SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. SANS LA CONNEXION À INTERNET, LA TECHNOLOGIE RISQUE DE REJOINDRE LES NOMBREUX OUTILS ÉDUCATIFS EXISTANTS PI PUISSANT DE LA PLUPART DE CEUX-CI CERTAINEMENT MAIS PAS POUR CETTE GRANDE PARTIE DE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:32, 10 December 2021
Project Q1882042 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTERACTIVE VIDEO DISPLAYS FOR A MODERN AND DYNAMIC SCHOOL |
Project Q1882042 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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21 May 2016
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27 December 2016
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29 December 2016
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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE 'LUIGI ANGELONI'
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41°38'31.13"N, 13°20'48.95"E
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LA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE IN SENSO GENERICO DA ORA IN AVANTI LA SCUOLA HA SCELTO VIDEOPROIETTORI INTERATTIVI E SCHERMI TOUCH CON LE STESSE FUNZIONI DELLA LIM E I VANTAGGI DELLO SCHERMO MOBILE LED E VIDEOPROIETTORE INTERATTIVO E CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA SE IL SUO UTILIZZO AVVIENE IN MODALIT DI COLLEGAMENTO CON INTERNET. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTOVOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. MA PERCH CI AVVENGA NECESSARIO CHE LA LAVAGNA SIA COLLEGATA IN RETE. SENZA IL COLLEGAMENTO A INTERNET LA TECNOLOGIA RISCHIA DI ANDARE AD ASSOMMARSI AI MOLTI STRUMENTI DIDATTICI ESISTENTI PI POTENTE DELLA MAGGIOR PARTE DI QUESTI SICURAMENTE MA NON PER QUESTO MOLTO DI (Italian)
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THE PRESENCE OF THE DIGITALLY BOARD IN THE GENERAL SENSE FROM NOW ON AT THE SCHOOL HAS CHOSEN INTERACTIVE VIDEO PROJECTORS AND SCREENS WITH THE SAME FUNCTIONS AS THE LIM AND THE ADVANTAGES OF THE INTERACTIVE DISPLAY SCREEN AND INTERACTIVE VIDEO PROJECTOR, AND ALLOW FOR THE INTRODUCTION OF POTENTIALLY IPS IN THE SCHOOL, POTENTIALLY PI IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS, IF USED IN CONNECTION WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE LIM CERTAINLY MAKES IT POSSIBLE TO ACCOMPANY THE TRADITIONAL TEACHING OF THE DEVELOPMENT OF FLEXIBLE METHODOLOGIES IN ORDER TO INVOLVE THE STUDENT DIRECTLY IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. IT IS NECESSARY FOR THE BOARD TO BE CONNECTED TO THE BOARD. WITHOUT THE CONNECTION TO THE INTERNET, TECHNOLOGY MAY BE ADDED TO THE MANY OF THE MOST POWERFUL EXISTING TEACHING TOOLS OF MOST OF THEM, BUT NOT FOR THIS VERY MUCH. (English)
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LA PRÉSENCE DU CONSEIL NUMÉRIQUE DANS UN SENS GÉNÉRIQUE À PARTIR DE MAINTENANT L’ÉCOLE A CHOISI DES PROJECTEURS VIDÉO INTERACTIFS ET DES ÉCRANS TACTILES AVEC LES MÊMES FONCTIONS QUE LE LIM ET LES AVANTAGES DE L’ÉCRAN LED MOBILE ET DU VIDÉOPROJECTEUR INTERACTIF ET PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE DE CONNEXION AVEC INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT DE COMBINER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL AVEC LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODES D’INSTRUCTIONOVOLTE POUR IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE LA CONNAISSANCE. MAIS POUR QUE CELA SE PRODUISE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LE CONSEIL SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. SANS LA CONNEXION À INTERNET, LA TECHNOLOGIE RISQUE DE REJOINDRE LES NOMBREUX OUTILS ÉDUCATIFS EXISTANTS PI PUISSANT DE LA PLUPART DE CEUX-CI CERTAINEMENT MAIS PAS POUR CETTE GRANDE PARTIE DE (French)
10 December 2021
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Identifiers
C46J15001800007
0 references