CASERTA AND ITS TERRITORY A PATRIMONY TO KNOW HOW TO EXPERIENCE VALUE (Q660307): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CASERTA ET SON TERRITOIRE UN PATRIMOINE POUR SAVOIR COMMENT VALORISER | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’IDÉE EST D’IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES EN VUE D’AMÉLIORER L’ÉDUCATION À UN PATRIMOINE CULTUREL EN CE QUI CONCERNE, PAR EXEMPLE, LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES RELATIVES AU PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER, L’ACCÈS À L’EXPLORATION DES CONNAISSANCES ET LA VALORISATION NUMÉRIQUE PAR DES EXPÉRIENCES TECHNOLOGIQUES DU PATRIMOINE, L’ADOPTION DES ÉCOLES DE PARTIES DE MONUMENTS PATRIMONIAUX OU D’AUTRES LIEUX AFIN D’ASSURER LEUR ACCESSIBILITÉ ET L’IMPLICATION DE LA COMMUNAUTÉ CIVILE DANS LA VALORISATION DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ET PAYSAGER, LA CONCEPTION ET LA PARTICIPATION À LA CONSTRUCTION D’UNE PROPOSITION DE TOURISME TERRITORIAL QUI SOIT ÉGALEMENT DURABLE DU POINT DE VUE CULTUREL SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL, L’INNOVATION DANS LA NARRATION ET LA COMMUNICATION DU PATRIMOINE LOCAL, Y COMPRIS PAR L’INTERNATIONALISATION ET LA CRÉATION DE VOIES LINGUISTIQUES ÉTRANGÈRES PERMETTANT LA PRODUCTION ET LE DÉVELOPPEMENT DE CONTENUS NUMÉRIQUES LIÉS AU PATRIMOINE CULTUREL ET POTENTIEL DU PATRIMOINE CULTUREL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’IDÉE EST D’IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES EN VUE D’AMÉLIORER L’ÉDUCATION À UN PATRIMOINE CULTUREL EN CE QUI CONCERNE, PAR EXEMPLE, LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES RELATIVES AU PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER, L’ACCÈS À L’EXPLORATION DES CONNAISSANCES ET LA VALORISATION NUMÉRIQUE PAR DES EXPÉRIENCES TECHNOLOGIQUES DU PATRIMOINE, L’ADOPTION DES ÉCOLES DE PARTIES DE MONUMENTS PATRIMONIAUX OU D’AUTRES LIEUX AFIN D’ASSURER LEUR ACCESSIBILITÉ ET L’IMPLICATION DE LA COMMUNAUTÉ CIVILE DANS LA VALORISATION DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ET PAYSAGER, LA CONCEPTION ET LA PARTICIPATION À LA CONSTRUCTION D’UNE PROPOSITION DE TOURISME TERRITORIAL QUI SOIT ÉGALEMENT DURABLE DU POINT DE VUE CULTUREL SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL, L’INNOVATION DANS LA NARRATION ET LA COMMUNICATION DU PATRIMOINE LOCAL, Y COMPRIS PAR L’INTERNATIONALISATION ET LA CRÉATION DE VOIES LINGUISTIQUES ÉTRANGÈRES PERMETTANT LA PRODUCTION ET LE DÉVELOPPEMENT DE CONTENUS NUMÉRIQUES LIÉS AU PATRIMOINE CULTUREL ET POTENTIEL DU PATRIMOINE CULTUREL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’IDÉE EST D’IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES EN VUE D’AMÉLIORER L’ÉDUCATION À UN PATRIMOINE CULTUREL EN CE QUI CONCERNE, PAR EXEMPLE, LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES RELATIVES AU PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER, L’ACCÈS À L’EXPLORATION DES CONNAISSANCES ET LA VALORISATION NUMÉRIQUE PAR DES EXPÉRIENCES TECHNOLOGIQUES DU PATRIMOINE, L’ADOPTION DES ÉCOLES DE PARTIES DE MONUMENTS PATRIMONIAUX OU D’AUTRES LIEUX AFIN D’ASSURER LEUR ACCESSIBILITÉ ET L’IMPLICATION DE LA COMMUNAUTÉ CIVILE DANS LA VALORISATION DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ET PAYSAGER, LA CONCEPTION ET LA PARTICIPATION À LA CONSTRUCTION D’UNE PROPOSITION DE TOURISME TERRITORIAL QUI SOIT ÉGALEMENT DURABLE DU POINT DE VUE CULTUREL SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL, L’INNOVATION DANS LA NARRATION ET LA COMMUNICATION DU PATRIMOINE LOCAL, Y COMPRIS PAR L’INTERNATIONALISATION ET LA CRÉATION DE VOIES LINGUISTIQUES ÉTRANGÈRES PERMETTANT LA PRODUCTION ET LE DÉVELOPPEMENT DE CONTENUS NUMÉRIQUES LIÉS AU PATRIMOINE CULTUREL ET POTENTIEL DU PATRIMOINE CULTUREL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 14:23, 9 December 2021
Project Q660307 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CASERTA AND ITS TERRITORY A PATRIMONY TO KNOW HOW TO EXPERIENCE VALUE |
Project Q660307 in Italy |
Statements
23,436.0 Euro
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23,436.0 Euro
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100.0 percent
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30 March 2018
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31 December 2020
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DE AMICIS - DA VINCI CASERTA
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41°4'55.49"N, 14°20'4.96"E
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LIDEA QUELLA DI COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVIT SPERIMENTALI NELLOTTICA DI POTENZIARE LEDUCAZIONE AD UN PATRIMONIO CULTURALE RIGUARDANTE AD ESEMPIO ATTIVIT DIDATTICHE RELATIVE AL PATRIMONIO ARTISTICO CULTURALE E PAESAGGISTICO ACCESSO ESPLORAZIONE CONOSCENZA E VALORIZZAZIONE ANCHE DIGITALE ATTRAVERSO SPERIMENTAZIONI TECNOLOGICHE DEL PATRIMONIO LADOZIONE DELLE SCUOLE DI PARTI DI PATRIMONIO LUOGHI MONUMENTI O ALTRO AL FINE DI GARANTIRNE LACCESSIBILIT E IL COINVOLGIMENTO DELLA COMUNIT CIVILE NELLA VALORIZZAZIONE DEI BENI CULTURALI ARTISTICI E PAESAGGISTICI LA PROGETTAZIONE E LA PARTECIPAZIONE ALLA COSTRUZIONE DI UNA PROPOSTA TERRITORIALE DI TURISMO CHE SIA SOSTENIBILE ANCHE DA UN PUNTO DI VISTA CULTURALE SOCIALE E AMBIENTALE LINNOVAZIONE NELLA NARRAZIONE E COMUNICAZIONE DEL PATRIMONIO LOCALE ANCHE ATTRAVERSO LINTERNAZIONALIZZAZIONE E LA CREAZIONE DI PERCORSI IN LINGUA STRANIERA LA PRODUZIONE E LO SVILUPPO DI CONTENUTI CURRICOLARI DIGITALI RIFERITI AL PATRIMONIO CULTURALE E POTE (Italian)
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THE IDEA IS TO INVOLVE STUDENTS IN EXPERIMENTAL ACTIVITIES WITH A VIEW TO ENHANCING THE EDUCATION OF A CULTURAL HERITAGE CONCERNING, FOR EXAMPLE, EDUCATIONAL ACTIVITIES RELATED TO THE CULTURAL AND LANDSCAPE ARTISTIC HERITAGE ACCESS EXPLORATION KNOWLEDGE AND ALSO DIGITAL EXPLOITATION THROUGH TECHNOLOGICAL EXPERIMENTS OF HERITAGE THE ADOPTION OF THE SCHOOLS OF HERITAGE PARTS MONUMENTS OR OTHER PLACES IN ORDER TO GUARANTEE THE ACCESSIBILITY OF CULTURAL HERITAGE AND THE INVOLVEMENT OF THE CIVIL COMMUNITY IN THE VALORISATION OF ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE, THE DESIGN AND PARTICIPATION IN THE CONSTRUCTION OF A TERRITORIAL PROPOSAL OF TOURISM THAT IS SUSTAINABLE IN THE CONTEXT OF THE CULTURAL AND CULTURAL HERITAGE THAT IS ALSO SUSTAINABLE FROM THE POINT OF VIEW OF CULTURAL CULTURE AND LANDSCAPES. (English)
14 November 2020
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L’IDÉE EST D’IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES EN VUE D’AMÉLIORER L’ÉDUCATION À UN PATRIMOINE CULTUREL EN CE QUI CONCERNE, PAR EXEMPLE, LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES RELATIVES AU PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER, L’ACCÈS À L’EXPLORATION DES CONNAISSANCES ET LA VALORISATION NUMÉRIQUE PAR DES EXPÉRIENCES TECHNOLOGIQUES DU PATRIMOINE, L’ADOPTION DES ÉCOLES DE PARTIES DE MONUMENTS PATRIMONIAUX OU D’AUTRES LIEUX AFIN D’ASSURER LEUR ACCESSIBILITÉ ET L’IMPLICATION DE LA COMMUNAUTÉ CIVILE DANS LA VALORISATION DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ET PAYSAGER, LA CONCEPTION ET LA PARTICIPATION À LA CONSTRUCTION D’UNE PROPOSITION DE TOURISME TERRITORIAL QUI SOIT ÉGALEMENT DURABLE DU POINT DE VUE CULTUREL SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL, L’INNOVATION DANS LA NARRATION ET LA COMMUNICATION DU PATRIMOINE LOCAL, Y COMPRIS PAR L’INTERNATIONALISATION ET LA CRÉATION DE VOIES LINGUISTIQUES ÉTRANGÈRES PERMETTANT LA PRODUCTION ET LE DÉVELOPPEMENT DE CONTENUS NUMÉRIQUES LIÉS AU PATRIMOINE CULTUREL ET POTENTIEL DU PATRIMOINE CULTUREL. (French)
9 December 2021
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Identifiers
J27I19000070007
0 references