NEW PATHWAYS FOR EUROPE (Q640853): Difference between revisions
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NEW PATHWAYS FOR EUROPE |
Revision as of 21:27, 13 November 2020
Project Q640853 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
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English | NEW PATHWAYS FOR EUROPE |
Project Q640853 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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29 August 2018
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20 October 2020
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ISTITUTO TECNICO TECNOL. "NERVI-GALILEI"
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IL PROGETTO DESTINATO AGLI STUDENTI DEL TRIENNIO DELLE SCUOLE SUPERIORI ISPIRANDOSI AL MOTTO EUROPEO UNITI NELLA DIVERSIT INTENDE PROMUOVERE NEGLI STUDENTI TRAMITE LA CONOSCENZA VALORIZZAZIONE E PROMOZIONE DEL TERRITORIO UNA RIFLESSIONE SULLA DIVERSIT CULTURALE E SU COME QUESTA PU DARE FORMA ALLE IDENTIT DEI SINGOLI PER RENDERLI CITTADINI PI CONSAPEVOLI E FORNIRE LORO STRUMENTI PER PARTECIPARE AL DIBATTITO SULLEUROPA. PROPONE INOLTRE IL POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE CON LOBIETTIVO DI RAGGIUNGERE IL LIVELLO B1 DEL QCER TRAMITE CERTIFICAZIONE FINALE DI UN ENTE ESTERNO RICONOSCIUTO.IL PERCORSO PARTENDO DALLE ESPRESSIONI CULTURALI A LORO PI VICINE PERMETTER AGLI STUDENTI DI COSTRUIRE UNA IDENTIT PI FORTE NON LEGATA SOLO AL TERRITORIO DI APPARTENENZA MA CHE AVVALENDOSI DELLA CREATIVIT DELLINTERAZIONE CON ALTRI SOGGETTI E DELLE NUOVE TECNOLOGIE SI POTR APRIRE AD UNA DIMENSIONE PI RICCA E STIMOLANTE CAPACE DI INCLUDERE NUOVI ORIZZONTI. GLI STUDENTI ATTRAVERSO APPRENDIMENTI NON FORMALI (Italian)
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THE PROJECT AIMED AT STUDENTS IN THE THREE-YEAR HIGH SCHOOL PERIOD, INSPIRED BY THE EUROPEAN MOTTO UNITED IN DIVERSITY, AIMS TO PROMOTE STUDENTS THROUGH KNOWLEDGE OF THE DEVELOPMENT AND PROMOTION OF THE TERRITORY A REFLECTION ON CULTURAL DIVERSITY AND HOW IT CAN SHAPE THE IDENTITY OF INDIVIDUALS IN ORDER TO MAKE THEM MORE AWARE AND PROVIDE THEM WITH TOOLS TO PARTICIPATE IN THE DEBATE ON EUROPE. IT ALSO PROPOSES THE ENHANCEMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH THE AIM OF REACHING THE B1 LEVEL OF THE CERQ THROUGH THE FINAL CERTIFICATION OF AN EXTERNAL BODY RECONSCIUTO.THE JOURNEY STARTING FROM THE CULTURAL EXPRESSIONS CLOSEST TO THEM ALLOW STUDENTS TO BUILD A STRONGER IDENTITY NOT ONLY LINKED TO THE TERRITORY OF BELONGING BUT THAT USING CREATIVE DELLINTERATION WITH OTHER SUBJECTS AND NEW TECHNOLOGIES CAN BE OPENED TO A RICHER AND STIMULATING DIMENSION ABLE TO INCLUDE NEW HORIZONS. STUDENTS THROUGH NON-FORMAL LEARNING (English)
13 November 2020
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Identifiers
F78H18000320006
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