FROM ART TO SCIENCE (Q580753): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DE L’ART À LA SCIENCE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Les RÉSULTATS DES TESTS CARRIÉS DANS L’ITALIE ET LES MATHÉMATIQUES DANS LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS SONT SIGNIFICANTEMENT ENTRE LES AVERAGES NATIONAUX ET RÉGIONAUX. CE CHIFFRE EST EN PARTIE ATTRIBUABLE AU MILIEU FAMILIAL DES ÉLÈVES AYANT DES NIVEAUX INFÉRIEURS. TOUTEFOIS, IL EST URGENT DE PRENDRE DES MESURES POUR COMBLER LES LACUNES. LES ANALYSES INTERNES MONTRENT QUE LA PLUPART DES ÉTUDIANTS CHOISISSENT CONSCIEMMENT DE S’INSCRIRE À L’INSTITUT EN RAISON DE LEUR ATTITUDE À L’ÉGARD DES DISCIPLINES ARTISTIQUES, MAIS CONSIDÈRENT DES SUJETS NON D’ORIENTATION MARGINALE AVEC UN ENGAGEMENT LIMITÉ À L’ÉTUDE DE LA MÊME. LA SOMME DU FAIBLE ENGAGEMENT ET DU FAIBLE MILIEU FAMILIAL SIGNIFIE QUE LES RÉSULTATS OBTENUS DANS LES DISCIPLINES DE BASE NE SONT PAS POSITIFS. LE PROJET DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DE BAS NIVEAU SOCIAL ET DE CONTEXTES DE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE VISE À EXPÉRIMENTER UNE APPROCHE INNOVANTE DES DISCIPLINES DE BASE DANS LESQUELLES LES COMPÉTENCES EN LANGUE ITALIENNE EN MATHS ANGLAIS ET (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Les RÉSULTATS DES TESTS CARRIÉS DANS L’ITALIE ET LES MATHÉMATIQUES DANS LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS SONT SIGNIFICANTEMENT ENTRE LES AVERAGES NATIONAUX ET RÉGIONAUX. CE CHIFFRE EST EN PARTIE ATTRIBUABLE AU MILIEU FAMILIAL DES ÉLÈVES AYANT DES NIVEAUX INFÉRIEURS. TOUTEFOIS, IL EST URGENT DE PRENDRE DES MESURES POUR COMBLER LES LACUNES. LES ANALYSES INTERNES MONTRENT QUE LA PLUPART DES ÉTUDIANTS CHOISISSENT CONSCIEMMENT DE S’INSCRIRE À L’INSTITUT EN RAISON DE LEUR ATTITUDE À L’ÉGARD DES DISCIPLINES ARTISTIQUES, MAIS CONSIDÈRENT DES SUJETS NON D’ORIENTATION MARGINALE AVEC UN ENGAGEMENT LIMITÉ À L’ÉTUDE DE LA MÊME. LA SOMME DU FAIBLE ENGAGEMENT ET DU FAIBLE MILIEU FAMILIAL SIGNIFIE QUE LES RÉSULTATS OBTENUS DANS LES DISCIPLINES DE BASE NE SONT PAS POSITIFS. LE PROJET DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DE BAS NIVEAU SOCIAL ET DE CONTEXTES DE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE VISE À EXPÉRIMENTER UNE APPROCHE INNOVANTE DES DISCIPLINES DE BASE DANS LESQUELLES LES COMPÉTENCES EN LANGUE ITALIENNE EN MATHS ANGLAIS ET (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Les RÉSULTATS DES TESTS CARRIÉS DANS L’ITALIE ET LES MATHÉMATIQUES DANS LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS SONT SIGNIFICANTEMENT ENTRE LES AVERAGES NATIONAUX ET RÉGIONAUX. CE CHIFFRE EST EN PARTIE ATTRIBUABLE AU MILIEU FAMILIAL DES ÉLÈVES AYANT DES NIVEAUX INFÉRIEURS. TOUTEFOIS, IL EST URGENT DE PRENDRE DES MESURES POUR COMBLER LES LACUNES. LES ANALYSES INTERNES MONTRENT QUE LA PLUPART DES ÉTUDIANTS CHOISISSENT CONSCIEMMENT DE S’INSCRIRE À L’INSTITUT EN RAISON DE LEUR ATTITUDE À L’ÉGARD DES DISCIPLINES ARTISTIQUES, MAIS CONSIDÈRENT DES SUJETS NON D’ORIENTATION MARGINALE AVEC UN ENGAGEMENT LIMITÉ À L’ÉTUDE DE LA MÊME. LA SOMME DU FAIBLE ENGAGEMENT ET DU FAIBLE MILIEU FAMILIAL SIGNIFIE QUE LES RÉSULTATS OBTENUS DANS LES DISCIPLINES DE BASE NE SONT PAS POSITIFS. LE PROJET DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DE BAS NIVEAU SOCIAL ET DE CONTEXTES DE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE VISE À EXPÉRIMENTER UNE APPROCHE INNOVANTE DES DISCIPLINES DE BASE DANS LESQUELLES LES COMPÉTENCES EN LANGUE ITALIENNE EN MATHS ANGLAIS ET (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 07:58, 9 December 2021
Project Q580753 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM ART TO SCIENCE |
Project Q580753 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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I.I.S.S. "FEDERICO II, STUPOR MUNDI"
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41°9'9.94"N, 16°24'41.26"E
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DAI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI DI ITALIANO E MATEMATICA EMERGE CHE GLI ESITI DEGLI STUDENTI SONO SIGNIFICATIVAMENTE INFERIORI SIA ALLA MEDIA NAZIONALE CHE REGIONALE. IL DATO IN PARTE RICONDUCIBILE AL BACKGROUND FAMILIARE DEGLI STUDENTI COLLOCATO SU LIVELLI MEDIOBASSI. SI PONE TUTTAVIA LURGENZA DI INTERVENTI FINALIZZATI A COLMARE I DIVARI. LE ANALISI INTERNE MOSTRANO COME GRAN PARTE DEGLI STUDENTI ABBIA SCELTO CONSAPEVOLMENTE DI ISCRIVERSI ALLISTITUTO IN RAGIONE DELLE LORO ATTITUDINI VERSO LE DISCIPLINE ARTISTICHE MA CONSIDERA LE MATERIE NON DI INDIRIZZO MARGINALI CON UN CONSEGUENTE LIMITATO IMPEGNO NELLO STUDIO DELLE STESSE. LA SOMMA DI SCARSO IMPEGNO E BASSO BACKGROUND FAMILIARE COMPORTA CHE GLI ESITI NELLE DISCIPLINE DI BASE NON SIANO POSITIVI. IL PROGETTO DESTINATO AGLI STUDENTI DI ESTRAZIONE SOCIALE BASSA E PROVENIENTI DA CONTESTI DI DISAGIO SOCIOCULTURALE INTENDE SPERIMENTARE UN APPROCCIO INNOVATIVO ALLE DISCIPLINE DI BASE IN CUI LE COMPETENZE IN ITALIANO INGLESE MATEMATICA E (Italian)
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THE RESULTS OF THE ITALIAN AND MATHEMATICS TESTS SHOW THAT STUDENTs’ OUTCOMES ARE SIGNIFICANTLY LOWER THAN BOTH THE NATIONAL AND REGIONAL AVERAGES. THE DATA PARTLY ATTRIBUTABLE TO THE FAMILY BACKGROUND OF STUDENTS PLACED ON LOW MIDDLE LEVELS. HOWEVER, THERE IS AN URGENT NEED FOR ACTION TO BRIDGE THE GAPS. INTERNAL ANALYSES SHOW THAT MOST STUDENTS HAVE CONSCIOUSLY CHOSEN TO ENROLL IN THE INSTITUTE BECAUSE OF THEIR ATTITUDES TOWARDS ARTISTIC DISCIPLINES, BUT CONSIDER NON-MARGINAL SUBJECTS WITH A CONSEQUENT LIMITED COMMITMENT TO STUDYING THEM. THE SUM OF POOR COMMITMENT AND LOW FAMILY BACKGROUND MEANS THAT OUTCOMES IN BASIC DISCIPLINES ARE NOT POSITIVE. THE PROJECT AIMED AT STUDENTS OF LOW SOCIAL BACKGROUND AND FROM CONTEXTS OF SOCIOCULTURAL DISCOMFORT AIMS TO EXPERIMENT AN INNOVATIVE APPROACH TO THE BASIC DISCIPLINES IN WHICH THE SKILLS IN ITALIAN MATHEMATICS ENGLISH AND (English)
13 November 2020
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Les RÉSULTATS DES TESTS CARRIÉS DANS L’ITALIE ET LES MATHÉMATIQUES DANS LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS SONT SIGNIFICANTEMENT ENTRE LES AVERAGES NATIONAUX ET RÉGIONAUX. CE CHIFFRE EST EN PARTIE ATTRIBUABLE AU MILIEU FAMILIAL DES ÉLÈVES AYANT DES NIVEAUX INFÉRIEURS. TOUTEFOIS, IL EST URGENT DE PRENDRE DES MESURES POUR COMBLER LES LACUNES. LES ANALYSES INTERNES MONTRENT QUE LA PLUPART DES ÉTUDIANTS CHOISISSENT CONSCIEMMENT DE S’INSCRIRE À L’INSTITUT EN RAISON DE LEUR ATTITUDE À L’ÉGARD DES DISCIPLINES ARTISTIQUES, MAIS CONSIDÈRENT DES SUJETS NON D’ORIENTATION MARGINALE AVEC UN ENGAGEMENT LIMITÉ À L’ÉTUDE DE LA MÊME. LA SOMME DU FAIBLE ENGAGEMENT ET DU FAIBLE MILIEU FAMILIAL SIGNIFIE QUE LES RÉSULTATS OBTENUS DANS LES DISCIPLINES DE BASE NE SONT PAS POSITIFS. LE PROJET DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DE BAS NIVEAU SOCIAL ET DE CONTEXTES DE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE VISE À EXPÉRIMENTER UNE APPROCHE INNOVANTE DES DISCIPLINES DE BASE DANS LESQUELLES LES COMPÉTENCES EN LANGUE ITALIENNE EN MATHS ANGLAIS ET (French)
9 December 2021
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Identifiers
I58H19000240007
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