POSITIVE LEARNING EXPERIENCE (Q551363): Difference between revisions

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POSITIVE LEARNING EXPERIENCE

Revision as of 19:04, 12 November 2020

Project Q551363 in Italy
Language Label Description Also known as
English
POSITIVE LEARNING EXPERIENCE
Project Q551363 in Italy

    Statements

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    57,696.0 Euro
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    57,696.0 Euro
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    100.0 percent
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    31 January 2018
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    9 July 2019
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    28 August 2019
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    MOIE "CARLO URBANI"
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    43°28'39.58"N, 13°7'18.37"E
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    IL PROGETTO FINALIZZATO A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE CON SUPPORTI EDUCATIVI E DIDATTICI INTEGRATI RIVOLTO AD ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E CON DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI PER GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO IN FUNZIONE DEI BISOGNI NONCH ALLA VALORIZZAZIONE DEI TALENTI.I PERCORSI MODULARI E LE SOLLECITAZIONI EDUCATIVE PREVEDONOLORGANIZZAZIONE IL COORDINAMENTO E LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT DI INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI PER PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLE LORO POTENZIALIT E IL GRADUALE SUPERAMENTO DEGLI OSTACOLI IL POTENZIAMENTO DELLE ATTIVIT FORMATIVE LA VALORIZZAZIONE DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DELLE RISORSE UMANE DEL CONFRONTO TERRITORIALE AL FINE DI REALIZZARE OPPORTUNIT DI CRESCITA E DI COOPERAZIONE LOFFERTA DI PERCORSI INTEGRATIVI CON IL CONFRONTO APERTO AD ALTRE REALT FORMATIVE IL SUPPORTO DELLE TECNOLOGIE PER SUSCITARE LA CRESCITA DELLE MOTIVAZIONI LEGATE ALLAPPRENDIMENTO LACQUISIZIONE DI METODOLOGIE DI STUDIO EFFICACI E (Italian)
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    THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS WITH INTEGRATED EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUPPORT AIMED AT PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND WITH DISCOMFORT IN LEARNING TO ENSURE EDUCATIONAL SUCCESS ACCORDING TO THE NEEDS AS WELL AS TO THE VALORISATION OF THE TALENTS.THE MODULAR PATHS AND THE EDUCATIONAL SOLICITATIONS OF THE HUMANE ACTIVITIES PREVEDONOLORGANIATION THE COORDINATION AND THE REALISATION OF ACTIVITIES OF INTEGRATION OF STUDENTS TO PROMOTE THE EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH THE EXPLOITATION OF THEIR POTENTIALS AND THE GRADUAL OVERCOMING OF THE ACTIVE MOTIVATION OF LEARNING (English)
    12 November 2020
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    Identifiers