BASIC SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICS (Q530594): Difference between revisions

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BASIC SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICS

Revision as of 12:40, 12 November 2020

Project Q530594 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BASIC SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICS
Project Q530594 in Italy

    Statements

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    21,636.0 Euro
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    21,636.0 Euro
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    100.0 percent
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    10 May 2018
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    24 May 2019
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    28 August 2019
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    IC MONTICELLI D'ONGINA
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    45°5'22.24"N, 9°55'59.38"E
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    IL PROGETTO PRESENTATO DALLIC DI MONTICELLI DONGINA SI PROPONE DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE E MATEMATICA DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO ATTRAVERSO1 MODULI LABORATORIALI PER LA REDAZIONE DI UN GIORNALINO SCOLASTICO DA PUBBLICARE IN CARTACEO EO ON LINE APERTO ANCHE A TEMATICHE DEL TERRITORIO IN PARTICOLARE SI PENSA ALLA POSSIBILIT DI REALIZZARE NUMERI MONOTEMATICI DEDICATI AD ARGOMENTI TRATTATI IN ALTRI PROGETTI FINANZIATI CON PONFSE E ALLA STESURA DI PAGINE TRADOTTE NEL LINGUAGGIO DELLA CAA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA E RIVOLTE AGLI ALUNNI CON DIFFICOLT COMUNICATIVE 2 MODULI DI RECUPEROPOTENZIAMENTO DI COMPETENZE IN MATEMATICA DA REALIZZARE IN MODALIT LABORATORIALE E IN CUI PROPORRE LAPPLICAZIONE DEL PENSIERO MATEMATICO PER LA SOLUZIONE DI PROBLEMI PRATICI E QUOTIDIANI PERTANTO NELLAMBITO DI QUESTI MODULI SARANNO IDEATI ANCHE GIOCHI LOGICOMATEMATICI DA PUBBLICARE SULLE PAGINE DI SVAGO DEL GIORNALINO REALIZZATO (Italian)
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    THE PROJECT PRESENTED BY MONTICELLI DONGINA AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN THE MOTHER LANGUAGE AND MATHEMATICS OF THE PUPILS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE DEGREES ATTRAVERSO1 LABORATORY MODULES FOR THE PREPARATION OF A SCHOOL NEWSPAPER TO BE PUBLISHED IN PAPER EO ON LINE ALSO OPEN TO THEMES OF THE TERRITORY IN PARTICULAR IT IS THOUGHT OF THE POSSIBILITY OF CREATING MONOTHEMATIC NUMBERS DEDICATED TO OTHER PROJECTS FINANCED BY PONFSE AND THE DRAFTING OF PAGES TRANSLATED INTO THE LANGUAGE OF THE COMPUTER (English)
    12 November 2020
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    Identifiers