PLANNING OUR FUTURE (Q524741): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS PLANIFIONS NOTRE AVENIR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PART D’UNE HALFABATISATION NUMÉRIQUE POUR PARVENIR AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INFORMATIQUE ESSENTIELLE AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. L’OBJECTIF N’EST PAS DE FAIRE DE CHACUN UN PROGRAMMEUR INFORMATIQUE, MAIS DE DIFFUSER LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DE BASE POUR LA COMPRÉHENSION DE LA SOCIÉTÉ MODERNE. COMPRENDRE LES PRINCIPES QUI SOUS-TENDENT LE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES ET DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES AUSSI IMPORTANTS QUE LA COMPRÉHENSION DU FONCTIONNEMENT DE LELETTRICIT OU DE LA CELLULE. LES ÉTUDIANTS DOIVENT APPRENDRE CETTE CULTURE SCIENTIFIQUE QUEL QUE SOIT LE TRAVAIL QU’ILS VEULENT FAIRE LORSQU’ILS GRANDISSENT. LES COMPÉTENCES ACQUISES GRÂCE À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SONT DE NATURE GÉNÉRALE PARCE QU’ELLES ENSEIGNENT À STRUCTURER UNE ACTIVITÉ DE MANIÈRE À CE QU’ELLE SOIT RÉALISÉE PAR TOUT ARTISTE QUI PEUT ÊTRE CERTAIN D’UN ORDINATEUR MAIS AUSSI D’UN GROUPE DE TRAVAIL AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU DE LA MINUMINISTRAZIE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PART D’UNE HALFABATISATION NUMÉRIQUE POUR PARVENIR AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INFORMATIQUE ESSENTIELLE AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. L’OBJECTIF N’EST PAS DE FAIRE DE CHACUN UN PROGRAMMEUR INFORMATIQUE, MAIS DE DIFFUSER LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DE BASE POUR LA COMPRÉHENSION DE LA SOCIÉTÉ MODERNE. COMPRENDRE LES PRINCIPES QUI SOUS-TENDENT LE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES ET DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES AUSSI IMPORTANTS QUE LA COMPRÉHENSION DU FONCTIONNEMENT DE LELETTRICIT OU DE LA CELLULE. LES ÉTUDIANTS DOIVENT APPRENDRE CETTE CULTURE SCIENTIFIQUE QUEL QUE SOIT LE TRAVAIL QU’ILS VEULENT FAIRE LORSQU’ILS GRANDISSENT. LES COMPÉTENCES ACQUISES GRÂCE À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SONT DE NATURE GÉNÉRALE PARCE QU’ELLES ENSEIGNENT À STRUCTURER UNE ACTIVITÉ DE MANIÈRE À CE QU’ELLE SOIT RÉALISÉE PAR TOUT ARTISTE QUI PEUT ÊTRE CERTAIN D’UN ORDINATEUR MAIS AUSSI D’UN GROUPE DE TRAVAIL AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU DE LA MINUMINISTRAZIE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PART D’UNE HALFABATISATION NUMÉRIQUE POUR PARVENIR AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INFORMATIQUE ESSENTIELLE AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. L’OBJECTIF N’EST PAS DE FAIRE DE CHACUN UN PROGRAMMEUR INFORMATIQUE, MAIS DE DIFFUSER LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DE BASE POUR LA COMPRÉHENSION DE LA SOCIÉTÉ MODERNE. COMPRENDRE LES PRINCIPES QUI SOUS-TENDENT LE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES ET DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES AUSSI IMPORTANTS QUE LA COMPRÉHENSION DU FONCTIONNEMENT DE LELETTRICIT OU DE LA CELLULE. LES ÉTUDIANTS DOIVENT APPRENDRE CETTE CULTURE SCIENTIFIQUE QUEL QUE SOIT LE TRAVAIL QU’ILS VEULENT FAIRE LORSQU’ILS GRANDISSENT. LES COMPÉTENCES ACQUISES GRÂCE À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SONT DE NATURE GÉNÉRALE PARCE QU’ELLES ENSEIGNENT À STRUCTURER UNE ACTIVITÉ DE MANIÈRE À CE QU’ELLE SOIT RÉALISÉE PAR TOUT ARTISTE QUI PEUT ÊTRE CERTAIN D’UN ORDINATEUR MAIS AUSSI D’UN GROUPE DE TRAVAIL AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU DE LA MINUMINISTRAZIE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 16:26, 8 December 2021
Project Q524741 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLANNING OUR FUTURE |
Project Q524741 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
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27,405.6 Euro
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100.0 percent
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29 January 2019
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9 September 2020
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I.C. CASALI DEL MANCO 2 EX I.C. CELICO SPEZZANO PICCOLO
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39°17'41.39"N, 16°27'0.40"E
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IL PROGETTO PARTE DA UNALFABETIZZAZIONE DIGITALE PER ARRIVARE ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE ESSENZIALE AFFINCH LE NUOVE GENERAZIONI SIANO IN GRADO DI AFFRONTARE LA SOCIET E LE TECNOLOGIE DEL FUTURO NON COME CONSUMATORI PASSIVI MA COME UTENTI ATTIVI. LOBIETTIVO NON QUELLO DI FAR DIVENTARE TUTTI DEI PROGRAMMATORI INFORMATICI MA DI DIFFONDERE CONOSCENZE SCIENTIFICHE DI BASE PER LA COMPRENSIONE DELLA SOCIET MODERNA. CAPIRE I PRINCPI ALLA BASE DEL FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI E DELLA TECNOLOGIA INFORMATICA ALTRETTANTO IMPORTANTE DEL CAPIRE COME FUNZIONANO LELETTRICIT O LA CELLULA. NECESSARIO CHE GLI STUDENTI APPRENDANO QUESTA CULTURA SCIENTIFICA QUALUNQUE SIA IL LAVORO CHE DESIDERANO FARE DA GRANDI. LE COMPETENZE ACQUISITE MEDIANTE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE SONO DI CARATTERE GENERALE PERCH INSEGNANO A STRUTTURARE UNATTIVIT IN MODO CHE SIA SVOLTA DA UN QUALSIASI ESECUTORE CHE PU ESSERE CERTO UN CALCOLATORE MA ANCHE UN GRUPPO DI LAVORO ALLINTERNO DI UNAZIENDA O DI UNAMMINISTRAZIO (Italian)
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THE PROJECT STARTS WITH UNALFABETIZZATION DIGITAL TO ARRIVE AT THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT ESSENTIAL FOR THE NEW GENERATIONS TO BE ABLE TO FACE SOCIETY AND TECHNOLOGIES OF THE FUTURE NOT AS PASSIVE CONSUMERS BUT AS ACTIVE USERS. THE AIM IS NOT TO MAKE EVERYONE COMPUTER PROGRAMMERS BUT TO DISSEMINATE BASIC SCIENTIFIC KNOWLEDGE FOR THE UNDERSTANDING OF MODERN SOCIETY. UNDERSTANDING THE PRINCPIS UNDERLYING THE FUNCTIONING OF COMPUTER SYSTEMS AND TECHNOLOGY JUST AS IMPORTANT AS UNDERSTANDING HOW LELETTRICIT OR THE CELL WORK. STUDENTS NEED TO LEARN THIS SCIENTIFIC CULTURE WHATEVER THE WORK THEY WANT TO DO WHEN THEY GROW UP. THE COMPETENCES ACQUIRED THROUGH COMPUTATIONAL THINKING ARE OF A GENERAL NATURE BECAUSE THEY TEACH TO STRUCTURE AN ACTIVITY SO THAT IT IS CARRIED OUT BY ANY PERFORMER WHO CAN CERTAINLY BE A COMPUTER BUT ALSO A WORKING GROUP WITHIN A COMPANY OR AN AMMINISTRACE (English)
12 November 2020
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LE PROJET PART D’UNE HALFABATISATION NUMÉRIQUE POUR PARVENIR AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INFORMATIQUE ESSENTIELLE AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. L’OBJECTIF N’EST PAS DE FAIRE DE CHACUN UN PROGRAMMEUR INFORMATIQUE, MAIS DE DIFFUSER LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DE BASE POUR LA COMPRÉHENSION DE LA SOCIÉTÉ MODERNE. COMPRENDRE LES PRINCIPES QUI SOUS-TENDENT LE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES ET DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES AUSSI IMPORTANTS QUE LA COMPRÉHENSION DU FONCTIONNEMENT DE LELETTRICIT OU DE LA CELLULE. LES ÉTUDIANTS DOIVENT APPRENDRE CETTE CULTURE SCIENTIFIQUE QUEL QUE SOIT LE TRAVAIL QU’ILS VEULENT FAIRE LORSQU’ILS GRANDISSENT. LES COMPÉTENCES ACQUISES GRÂCE À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SONT DE NATURE GÉNÉRALE PARCE QU’ELLES ENSEIGNENT À STRUCTURER UNE ACTIVITÉ DE MANIÈRE À CE QU’ELLE SOIT RÉALISÉE PAR TOUT ARTISTE QUI PEUT ÊTRE CERTAIN D’UN ORDINATEUR MAIS AUSSI D’UN GROUPE DE TRAVAIL AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU DE LA MINUMINISTRAZIE. (French)
8 December 2021
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Identifiers
E24F17000300007
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