Q103486 (Q103486): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 11:45, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
557,350.31 zloty
0 references
655,706.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
29 February 2020
0 references
GMINA SULMIERZYCE
0 references
Proj. realizowany będzie przez podmiot działający w obszarze edukacji ogólnej w partnerstwie z podm.prywatnym odpowiedzialnym za zarządzanie oraz rozliczanie projektu,jako odpowiedź na zaobserwowane problemy.Celem proj.jest podniesienie kompetencji kluczowych u 310 uczniów (148dz,162ch) w 3 Szkołach Podst.z Gminy Sulmierzyce,utworzenie warunków do nauczania opartego na met.eksperymentu poprzez doposażenie pracowni przyrodniczo-matematycznych,udostępnienie uczniom i nauczycielom nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych(TIK),wsparcie szkoły w procesie indywidualnej pracy z uczniem oraz podniesienie kompetencji 32 nauczycieli(29K,3M)w okresie 01.09.2018-30.06.2019. ZADANIA:1-Kształcenie umiejętności uniwersalnych oraz kompetencji kluczowych;2-Tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu poprzez realizację kompleksowych projektów;3-Korzystanie z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) oraz rozwijanie kompetencji informatycznych;4-Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym wsparcie ucznia młodszego. REZULTATY- Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu-29,Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu-279, Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych-3 (Polish)
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0123/18
0 references