INTEGRATION AND STRENGTHENING OF BASIC DISCIPLINES (Q516758): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
INTÉGRATION ET AMÉLIORATION DES DISCIPLINES DE BASE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET, QUI S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES DES PREMIÈRE ET DEUXIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE, VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PRÉVENIR LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET À APPORTER DES RÉPONSES AUX BESOINS DIFFÉRENCIÉS DES ÉLÈVES AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET D’AUGMENTER AINSI LE TAUX DE RÉUSSITE SCOLAIRE. LE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES QUI PEUVENT ÊTRE RÉALISÉS GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CONFORMES AUX ACTIVITÉS DE PROGRAMMES STRUCTURÉS AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DES COMPÉTENCES EN PI. IL EXISTE DES ACTIONS SPÉCIFIQUES POUR ÉVALUER LES APPRENTISSAGES VISANT À VÉRIFIER LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES À LA SUITE DE LA PARTICIPATION AUX ACTIVITÉS PRÉVUES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET, QUI S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES DES PREMIÈRE ET DEUXIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE, VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PRÉVENIR LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET À APPORTER DES RÉPONSES AUX BESOINS DIFFÉRENCIÉS DES ÉLÈVES AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET D’AUGMENTER AINSI LE TAUX DE RÉUSSITE SCOLAIRE. LE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES QUI PEUVENT ÊTRE RÉALISÉS GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CONFORMES AUX ACTIVITÉS DE PROGRAMMES STRUCTURÉS AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DES COMPÉTENCES EN PI. IL EXISTE DES ACTIONS SPÉCIFIQUES POUR ÉVALUER LES APPRENTISSAGES VISANT À VÉRIFIER LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES À LA SUITE DE LA PARTICIPATION AUX ACTIVITÉS PRÉVUES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET, QUI S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES DES PREMIÈRE ET DEUXIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE, VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PRÉVENIR LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET À APPORTER DES RÉPONSES AUX BESOINS DIFFÉRENCIÉS DES ÉLÈVES AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET D’AUGMENTER AINSI LE TAUX DE RÉUSSITE SCOLAIRE. LE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES QUI PEUVENT ÊTRE RÉALISÉS GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CONFORMES AUX ACTIVITÉS DE PROGRAMMES STRUCTURÉS AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DES COMPÉTENCES EN PI. IL EXISTE DES ACTIONS SPÉCIFIQUES POUR ÉVALUER LES APPRENTISSAGES VISANT À VÉRIFIER LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES À LA SUITE DE LA PARTICIPATION AUX ACTIVITÉS PRÉVUES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 15:56, 8 December 2021
Project Q516758 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTEGRATION AND STRENGTHENING OF BASIC DISCIPLINES |
Project Q516758 in Italy |
Statements
61,474.8 Euro
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61,474.8 Euro
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100.0 percent
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23 January 2018
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31 July 2018
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30 October 2018
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LICEO STATALE "V.CAPIALBI"
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38°40'33.35"N, 16°5'59.35"E
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LA PROPOSTA PROGETTUALE RIVOLTA PRINCIPALMENTE AGLI ALUNNI DELLE PRIME E SECONDE CLASSI DELLA SCUOLA HA LE FINALIT DI POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DI PREVENIRE IL DISAGIO SCOLASTICO E DI OFFRIRE RISPOSTE AI BISOGNI DIFFERENZIATI DEGLI ALUNNI PER GARANTIRE LORO PARI OPPORTUNIT FORMATIVE E INNALZARE COS IL TASSO DI SUCCESSO SCOLASTICO. IL PROGETTO COSTITUITO DA N. 8 MODULI REALIZZABILI ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE IN COERENZA CON LE ATTIVIT CURRICULARI STRUTTURATI IN MODO DA FAVORIRE LO SVILUPPO INTEGRATO DI PI COMPETENZE. SONO PREVISTE SPECIFICHE AZIONI DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI FINALIZZATE ALLA VERIFICA DEL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE A SEGUITO DELLA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVIT PROGRAMMATE. (Italian)
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THE PROJECT PROPOSAL AIMED MAINLY AT PUPILS IN THE FIRST AND SECOND CLASSES OF THE SCHOOL AIMS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS TO PREVENT SCHOOL DISTRESS AND TO PROVIDE ANSWERS TO PUPILs’ DIFFERENTIATED NEEDS IN ORDER TO ENSURE EQUAL EDUCATIONAL OPPORTUNITIES AND THUS INCREASE THE SCHOOL SUCCESS RATE. THE PROJECT CONSISTS OF N. 8 MODULES THAT CAN BE REALISED THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES IN LINE WITH THE CURRICULAR ACTIVITIES STRUCTURED IN ORDER TO ENCOURAGE THE INTEGRATED DEVELOPMENT OF MORE SKILLS. SPECIFIC APPRAISAL ACTIONS ARE PLANNED FOR THE PURPOSE OF VERIFYING SKILLS BUILDING AS A RESULT OF PARTICIPATION IN PROGRAMMED ACTIVITIES. (English)
12 November 2020
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LA PROPOSITION DE PROJET, QUI S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES DES PREMIÈRE ET DEUXIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE, VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PRÉVENIR LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET À APPORTER DES RÉPONSES AUX BESOINS DIFFÉRENCIÉS DES ÉLÈVES AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET D’AUGMENTER AINSI LE TAUX DE RÉUSSITE SCOLAIRE. LE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES QUI PEUVENT ÊTRE RÉALISÉS GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CONFORMES AUX ACTIVITÉS DE PROGRAMMES STRUCTURÉS AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DES COMPÉTENCES EN PI. IL EXISTE DES ACTIONS SPÉCIFIQUES POUR ÉVALUER LES APPRENTISSAGES VISANT À VÉRIFIER LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES À LA SUITE DE LA PARTICIPATION AUX ACTIVITÉS PRÉVUES. (French)
8 December 2021
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Identifiers
G43J17000350006
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