COMPUTATIONAL THINKING (Q514738): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LES ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES VEULENT FAVORISER LA PENSÉE PROCÉDURALE QUI SOUS-TEND LES ASPECTS DE CALCUL ET QUE, EN PLUS DE CARACTÉRISER LA PROGRAMMATION INVESTIT LA VIE QUOTIDIENNE DANS LES ASPECTS MATHÉMATIQUES ET DE RÉSOLUTION D’UNE PENSÉE SCIENTIFIQUE PROBLEM.COMPUTATIONAL FOURNIT STUDENTIO AVEC LA CAPACITÉ DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME DANS LA SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR UNE SÉQUENCE D’OPÉRATIONS CLAIRES ET SANS AMBIGUÏTÉ POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME ALGORITMO.O LE POTENTIEL D’IDENTIFIER LA SÉQUENCE DES PROCÉDURES D’OPÉRATIONS QUI PEUVENT ÊTRE EFFECTUÉES PAR QUELQU’UN D’AUTRE À TRAVERS UN PROGRAMME.WITH CE PROJET VISE À PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES EN LANGUE MATERNELLE ITALIENNE ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE EN ANGLAIS NON PAS PAR DES TECHNIQUES ÉDUCATIVES PAR LESQUELLES IL EXPLIQUE À L’ÉTUDIANT CE QU’IL FAUT FAIRE, MAIS ACTIF QUI EST D’IMPLICATION DIRECTE QUI ONT TENDANCE À DÉCOUVRIR ET À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. NOUS UTILISERONS TA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LES ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES VEULENT FAVORISER LA PENSÉE PROCÉDURALE QUI SOUS-TEND LES ASPECTS DE CALCUL ET QUE, EN PLUS DE CARACTÉRISER LA PROGRAMMATION INVESTIT LA VIE QUOTIDIENNE DANS LES ASPECTS MATHÉMATIQUES ET DE RÉSOLUTION D’UNE PENSÉE SCIENTIFIQUE PROBLEM.COMPUTATIONAL FOURNIT STUDENTIO AVEC LA CAPACITÉ DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME DANS LA SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR UNE SÉQUENCE D’OPÉRATIONS CLAIRES ET SANS AMBIGUÏTÉ POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME ALGORITMO.O LE POTENTIEL D’IDENTIFIER LA SÉQUENCE DES PROCÉDURES D’OPÉRATIONS QUI PEUVENT ÊTRE EFFECTUÉES PAR QUELQU’UN D’AUTRE À TRAVERS UN PROGRAMME.WITH CE PROJET VISE À PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES EN LANGUE MATERNELLE ITALIENNE ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE EN ANGLAIS NON PAS PAR DES TECHNIQUES ÉDUCATIVES PAR LESQUELLES IL EXPLIQUE À L’ÉTUDIANT CE QU’IL FAUT FAIRE, MAIS ACTIF QUI EST D’IMPLICATION DIRECTE QUI ONT TENDANCE À DÉCOUVRIR ET À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. NOUS UTILISERONS TA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LES ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES VEULENT FAVORISER LA PENSÉE PROCÉDURALE QUI SOUS-TEND LES ASPECTS DE CALCUL ET QUE, EN PLUS DE CARACTÉRISER LA PROGRAMMATION INVESTIT LA VIE QUOTIDIENNE DANS LES ASPECTS MATHÉMATIQUES ET DE RÉSOLUTION D’UNE PENSÉE SCIENTIFIQUE PROBLEM.COMPUTATIONAL FOURNIT STUDENTIO AVEC LA CAPACITÉ DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME DANS LA SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR UNE SÉQUENCE D’OPÉRATIONS CLAIRES ET SANS AMBIGUÏTÉ POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME ALGORITMO.O LE POTENTIEL D’IDENTIFIER LA SÉQUENCE DES PROCÉDURES D’OPÉRATIONS QUI PEUVENT ÊTRE EFFECTUÉES PAR QUELQU’UN D’AUTRE À TRAVERS UN PROGRAMME.WITH CE PROJET VISE À PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES EN LANGUE MATERNELLE ITALIENNE ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE EN ANGLAIS NON PAS PAR DES TECHNIQUES ÉDUCATIVES PAR LESQUELLES IL EXPLIQUE À L’ÉTUDIANT CE QU’IL FAUT FAIRE, MAIS ACTIF QUI EST D’IMPLICATION DIRECTE QUI ONT TENDANCE À DÉCOUVRIR ET À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. NOUS UTILISERONS TA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 15:47, 8 December 2021
Project Q514738 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPUTATIONAL THINKING |
Project Q514738 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE - ITI 'FERMI - GADDA' NAPOLI
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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LE ATTIVIT PROPOSTE NEI VARI MODULI VOGLIONO FAVORIRE IL PENSIERO PROCEDURALE CHE ALLA BASE DEGLI ASPETTI COMPUTAZIONALI E CHE OLTRE A CARATTERIZZARE LA PROGRAMMAZIONE INVESTE LA VITA QUOTIDIANA NEGLI ASPETTI MATEMATICI E DI RISOLUZIONE DI UN PROBLEMA SCIENTIFICO.IL PENSIERO COMPUTAZIONALE FORNISCE AGLI STUDENTIO LA CAPACIT DI SCOMPORRE UN PROBLEMA IN SEMPLICI PASSAGGI LOGICI.O LA POSSIBILIT DI DEFINIRE UNA SEQUENZA DI OPERAZIONI CHIARE E NON AMBIGUE PER RISOLVERE UN PROBLEMA ALGORITMO.O LA POTENZIALIT DI INDIVIDUARE LA SEQUENZA DI OPERAZIONI PROCEDURA CHE PU ESSERE ESEGUITA DA QUALCUN ALTRO ATTRAVERSO UN PROGRAMMA.CON QUESTO PROGETTO SI VUOLE PERMETTERE AGLI STUDENTI DI APPRENDERE DELLE COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA SCIENZE IN LINGUA MADRE ITALIANO E LINGUA STRANIERA INGLESE NON ATTRAVERSO TECNICHE ISTRUTTIVE ATTRAVERSO LE QUALI SI SPIEGA ALLO STUDENTE COSA FARE MA ATTIVE OSSIA DI COINVOLGIMENTO DIRETTO CHE TENDONO ALLA SCOPERTA E AL PROBLEM SOLVING LEARNING BY DOING. USEREMO A TA (Italian)
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THE ACTIVITIES PROPOSED IN THE VARIOUS MODULES WANT TO FAVOR THE PROCEDURAL THINKING THAT UNDERPINS THE COMPUTATIONAL ASPECTS AND THAT IN ADDITION TO CHARACTERISING PROGRAMMING INVESTS DAILY LIFE IN THE MATHEMATICAL AND RESOLUTION ASPECTS OF A SCIENTIFIC PROBLEM.COMPUTATIONAL THOUGHT PROVIDES STUDENTO THE ABILITY TO BREAK A PROBLEM INTO SIMPLE LANGUAGE LANGUAGE STEPS.OR THE ABILITY TO DEFINE A CLEAR AND NON AMBIGUOUS SEQUENCE OF OPERATIONS TO THE LANGUAGE LANGUAGE. WE'LL USE A TA. (English)
11 November 2020
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LES ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES VEULENT FAVORISER LA PENSÉE PROCÉDURALE QUI SOUS-TEND LES ASPECTS DE CALCUL ET QUE, EN PLUS DE CARACTÉRISER LA PROGRAMMATION INVESTIT LA VIE QUOTIDIENNE DANS LES ASPECTS MATHÉMATIQUES ET DE RÉSOLUTION D’UNE PENSÉE SCIENTIFIQUE PROBLEM.COMPUTATIONAL FOURNIT STUDENTIO AVEC LA CAPACITÉ DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME DANS LA SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR UNE SÉQUENCE D’OPÉRATIONS CLAIRES ET SANS AMBIGUÏTÉ POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME ALGORITMO.O LE POTENTIEL D’IDENTIFIER LA SÉQUENCE DES PROCÉDURES D’OPÉRATIONS QUI PEUVENT ÊTRE EFFECTUÉES PAR QUELQU’UN D’AUTRE À TRAVERS UN PROGRAMME.WITH CE PROJET VISE À PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES EN LANGUE MATERNELLE ITALIENNE ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE EN ANGLAIS NON PAS PAR DES TECHNIQUES ÉDUCATIVES PAR LESQUELLES IL EXPLIQUE À L’ÉTUDIANT CE QU’IL FAUT FAIRE, MAIS ACTIF QUI EST D’IMPLICATION DIRECTE QUI ONT TENDANCE À DÉCOUVRIR ET À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. NOUS UTILISERONS TA (French)
8 December 2021
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Identifiers
I68H18000250007
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