GROWING SPORTS (Q505550): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DES SPORTIFS DE PLUS EN PLUS NOMBREUX | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PHÉNOMÈNE DE MARGINALISATION SCOLAIRE NÉCESSITE UN TYPE D’INTERVENTION DIDACTICOFORMATIVE QUI S’ADAPTE AUX BESOINS TERRITORIAUX ET SOCIAUX, MAIS QUI REVÊT ÉGALEMENT UNE DIMENSION EUROPÉENNE. NOTRE PAYS, À LA SUITE DE L’ACCORD DE LISBONNE DE 2000, A ADOPTÉ LES POSITIONS LÉGISLATIVES NÉCESSAIRES POUR S’ALIGNER SUR LES DICTATS EUROPÉENS. OUTRE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE, L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DOIVENT FOURNIR À TOUS LES JEUNES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉES TOUT AU LONG DE LEUR VIE. L’ÉCOLE DOIT PROMOUVOIR 360 FORMATIONS INDIVIDUELLES ET PEUT LE FAIRE PAR LE BIAIS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES. LE PROJET DE NOTRE INSTITUT SE COMPOSE D’UN MODULE DÉDIÉ AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LIÉES AUX ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR LEURS VALEURS TRANSVERSALES ET POUR LA PROMOTION DE MODES DE VIE SAINS AFIN DE PROMOUVOIR L’ÉTOILE BIEN AVEC (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PHÉNOMÈNE DE MARGINALISATION SCOLAIRE NÉCESSITE UN TYPE D’INTERVENTION DIDACTICOFORMATIVE QUI S’ADAPTE AUX BESOINS TERRITORIAUX ET SOCIAUX, MAIS QUI REVÊT ÉGALEMENT UNE DIMENSION EUROPÉENNE. NOTRE PAYS, À LA SUITE DE L’ACCORD DE LISBONNE DE 2000, A ADOPTÉ LES POSITIONS LÉGISLATIVES NÉCESSAIRES POUR S’ALIGNER SUR LES DICTATS EUROPÉENS. OUTRE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE, L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DOIVENT FOURNIR À TOUS LES JEUNES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉES TOUT AU LONG DE LEUR VIE. L’ÉCOLE DOIT PROMOUVOIR 360 FORMATIONS INDIVIDUELLES ET PEUT LE FAIRE PAR LE BIAIS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES. LE PROJET DE NOTRE INSTITUT SE COMPOSE D’UN MODULE DÉDIÉ AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LIÉES AUX ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR LEURS VALEURS TRANSVERSALES ET POUR LA PROMOTION DE MODES DE VIE SAINS AFIN DE PROMOUVOIR L’ÉTOILE BIEN AVEC (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PHÉNOMÈNE DE MARGINALISATION SCOLAIRE NÉCESSITE UN TYPE D’INTERVENTION DIDACTICOFORMATIVE QUI S’ADAPTE AUX BESOINS TERRITORIAUX ET SOCIAUX, MAIS QUI REVÊT ÉGALEMENT UNE DIMENSION EUROPÉENNE. NOTRE PAYS, À LA SUITE DE L’ACCORD DE LISBONNE DE 2000, A ADOPTÉ LES POSITIONS LÉGISLATIVES NÉCESSAIRES POUR S’ALIGNER SUR LES DICTATS EUROPÉENS. OUTRE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE, L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DOIVENT FOURNIR À TOUS LES JEUNES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉES TOUT AU LONG DE LEUR VIE. L’ÉCOLE DOIT PROMOUVOIR 360 FORMATIONS INDIVIDUELLES ET PEUT LE FAIRE PAR LE BIAIS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES. LE PROJET DE NOTRE INSTITUT SE COMPOSE D’UN MODULE DÉDIÉ AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LIÉES AUX ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR LEURS VALEURS TRANSVERSALES ET POUR LA PROMOTION DE MODES DE VIE SAINS AFIN DE PROMOUVOIR L’ÉTOILE BIEN AVEC (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 15:28, 8 December 2021
Project Q505550 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING SPORTS |
Project Q505550 in Italy |
Statements
15,732.0 Euro
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15,732.0 Euro
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100.0 percent
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16 January 2019
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15 June 2019
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30 June 2019
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QUALIANO I.C. 2 D. BOSCO VERDI
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40°55'8.40"N, 14°9'10.66"E
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IL FENOMENO DELLA EMARGINAZIONE SCOLASTICA RICHIEDE UN TIPO DI INTERVENTO DIDATTICOFORMATIVO CHE SI ADATTI ALLE ESIGENZE TERRITORIALI E SOCIALI MA CHE SIA ANCHE DI RESPIRO EUROPEO. IL NOSTRO PAESE IN SEGUITO ALLACCORDO DI LISBONA DEL 2000 HA ASSUNTO LE NECESSARIE POSIZIONI LEGISLATIVE PER ALLINEARSI AI DETTAMI EUROPEI. ACCANTO ALLOBBLIGO DI ISTRUZIONE VI LOBBLIGO FORMATIVO LISTRUZIONE E LA FORMAZIONE DEVONO OFFRIRE A TUTTI I GIOVANI GLI STRUMENTI NECESSARI ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE CHE SIANO SPENDIBILI IN TUTTO LARCO DELLA VITA. LA SCUOLA DEVE FAVORIRE A 360 LA FORMAZIONE DELLINDIVIDUO E PU FARLO ATTRAVERSO LE ATTIVIT CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI. IL PROGETTO DEL NOSTRO ISTITUTO COSTITUITO DA UN MODULO DEDICATO AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E HA COME OBIETTIVO QUELLO DI VALORIZZARE LE COMPETENZE LEGATE ALLATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA NELLA SCUOLA PRIMARIA PER LE LORO VALENZE TRASVERSALI E PER LA PROMOZIONE DI STILI DI VITA SALUTARI AL FINE DI FAVORIRE LO STAR BENE CON (Italian)
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THE PHENOMENON OF SCHOOL EXCLUSION REQUIRES A TYPE OF INTERVENTION THAT ADAPTS TO TERRITORIAL AND SOCIAL NEEDS, BUT IS ALSO OF A EUROPEAN DIMENSION. OUR COUNTRY, FOLLOWING THE LISBON AGREEMENT OF 2000, HAS TAKEN THE NECESSARY LEGISLATIVE POSITIONS TO ALIGN ITSELF WITH EUROPEAN DICTATES. IN ADDITION TO COMPULSORY EDUCATION, EDUCATION AND TRAINING MUST PROVIDE ALL YOUNG PEOPLE WITH THE NECESSARY TOOLS TO DEVELOP SKILLS THAT CAN BE SPENT THROUGHOUT THEIR LIVES. THE SCHOOL MUST PROMOTE 360 DELLINDIVIDUO TRAINING AND CAN DO SO THROUGH CURRICULAR AND EXTRACURRICULAR ACTIVITIES. THE PROJECT OF OUR INSTITUTE CONSISTS OF A MODULE DEDICATED TO THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS AND AIMS TO ENHANCE THE SKILLS RELATED TO MOTOR AND SPORTS ALLATTIVIT IN PRIMARY SCHOOL FOR THEIR TRANSVERSAL VALUES AND FOR THE PROMOTION OF HEALTHY LIFESTYLES IN ORDER TO PROMOTE THE STAR WELL WITH (English)
11 November 2020
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LE PHÉNOMÈNE DE MARGINALISATION SCOLAIRE NÉCESSITE UN TYPE D’INTERVENTION DIDACTICOFORMATIVE QUI S’ADAPTE AUX BESOINS TERRITORIAUX ET SOCIAUX, MAIS QUI REVÊT ÉGALEMENT UNE DIMENSION EUROPÉENNE. NOTRE PAYS, À LA SUITE DE L’ACCORD DE LISBONNE DE 2000, A ADOPTÉ LES POSITIONS LÉGISLATIVES NÉCESSAIRES POUR S’ALIGNER SUR LES DICTATS EUROPÉENS. OUTRE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE, L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DOIVENT FOURNIR À TOUS LES JEUNES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉES TOUT AU LONG DE LEUR VIE. L’ÉCOLE DOIT PROMOUVOIR 360 FORMATIONS INDIVIDUELLES ET PEUT LE FAIRE PAR LE BIAIS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES. LE PROJET DE NOTRE INSTITUT SE COMPOSE D’UN MODULE DÉDIÉ AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LIÉES AUX ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR LEURS VALEURS TRANSVERSALES ET POUR LA PROMOTION DE MODES DE VIE SAINS AFIN DE PROMOUVOIR L’ÉTOILE BIEN AVEC (French)
8 December 2021
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Identifiers
C17I18000530007
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