A MAP... TO 5 STARS (Q484742): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE CARTE... 5 ÉTOILES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’ÉCOLE EN RECONNAISSANT QU’UNE ÉCOLE DE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS OBTENUS PAR LES ÉLÈVES POUR EMPÊCHER L’ABANDON SCOLAIRE DE COORDONNER LES PARCOURS D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION EN FAVORISANT LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE FAVORABLE AUX ÉLÈVES ET EN OFFRANT LA BONNE POSSIBILITÉ D’ÉDUCATION PI POUR LES BESOINS INDIVIDUELS. COMPORTEMENTAL AVEC DE MAUVAISES COMPÉTENCES DE BASE AVEC DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DIVERSES ET DES ÉLÈVES D’AUTRES COMMUNAUTÉS ET ETHNIES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’ÉCOLE EN RECONNAISSANT QU’UNE ÉCOLE DE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS OBTENUS PAR LES ÉLÈVES POUR EMPÊCHER L’ABANDON SCOLAIRE DE COORDONNER LES PARCOURS D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION EN FAVORISANT LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE FAVORABLE AUX ÉLÈVES ET EN OFFRANT LA BONNE POSSIBILITÉ D’ÉDUCATION PI POUR LES BESOINS INDIVIDUELS. COMPORTEMENTAL AVEC DE MAUVAISES COMPÉTENCES DE BASE AVEC DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DIVERSES ET DES ÉLÈVES D’AUTRES COMMUNAUTÉS ET ETHNIES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’ÉCOLE EN RECONNAISSANT QU’UNE ÉCOLE DE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS OBTENUS PAR LES ÉLÈVES POUR EMPÊCHER L’ABANDON SCOLAIRE DE COORDONNER LES PARCOURS D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION EN FAVORISANT LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE FAVORABLE AUX ÉLÈVES ET EN OFFRANT LA BONNE POSSIBILITÉ D’ÉDUCATION PI POUR LES BESOINS INDIVIDUELS. COMPORTEMENTAL AVEC DE MAUVAISES COMPÉTENCES DE BASE AVEC DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DIVERSES ET DES ÉLÈVES D’AUTRES COMMUNAUTÉS ET ETHNIES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 13:43, 8 December 2021
Project Q484742 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A MAP... TO 5 STARS |
Project Q484742 in Italy |
Statements
58,896.0 Euro
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58,896.0 Euro
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100.0 percent
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31 January 2018
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13 June 2019
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31 August 2019
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S.NICOLA LA ST. DE FILIPPO-DD2
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41°3'6.52"N, 14°19'52.79"E
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IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSIONE DELLA SCUOLA NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE PORRE ATTENZIONE AI RISULTATI CONSEGUITI DAGLI ALUNNI PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA COORDINARE PERCORSI DI ACCOGLIENZA ED INTEGRAZIONE PROMUOVENDO IL SUCCESSO FORMATIVO A MISURA DI ALLIEVO E OFFRENDO LOPPORTUNIT DIDATTICA PI GIUSTA PER LE ESIGENZE INDIVIDUALI.FINALITRENDERE GLI ALUNNI CAPACI DI COMPRENDERE APPLICARE CONFRONTARE ANALIZZARE CLASSIFICARE CON UNA PROGRESSIVA VISIONE UNITARIA TUTTI I CONTENUTI PROPOSTI E DI TUTTI GLI AMBITI DISCIPLINARI MEDIANTE STRATEGIE E METODOLOGIE ALTERNATIVE.SARANNO COINVOLTI GLI ALUNNI CON DIFFICOLT COMPORTAMENTALI CON SCARSE ABILIT DI BASE DIVERSAMENTE ABILI CON VARIE DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E ALUNNI PROVENIENTI DA ALTRE COMUNIT ED ETNIE. (Italian)
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THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO MAKE OPERATIONAL THE MISSION OF THE SCHOOL IN THE AWARENESS THAT A SCHOOL OF QUALITY MUST PAY ATTENTION TO THE RESULTS ACHIEVED BY PUPILS TO PREVENT SCHOOL DROPOUT COORDINATION PATHS OF RECEPTION AND INTEGRATION PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS TAILORED TO PUPILS AND OFFERING THE MOST APPROPRIATE DIDACTIC OPPORTUNITY FOR THE NEEDS INDIVIDUALI.FINALITREND THE PUPILS CAPABLE OF APPLYING TO COMPARE CLASSIFYING WITH A PROGRESSIVE UNITARY VISION ALL THE CONTENTS PROPOSED AND OF ALL THE DISCIPLINES INVOLVED WITH DIFFERENT DISCIPLINES. (English)
10 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’ÉCOLE EN RECONNAISSANT QU’UNE ÉCOLE DE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS OBTENUS PAR LES ÉLÈVES POUR EMPÊCHER L’ABANDON SCOLAIRE DE COORDONNER LES PARCOURS D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION EN FAVORISANT LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE FAVORABLE AUX ÉLÈVES ET EN OFFRANT LA BONNE POSSIBILITÉ D’ÉDUCATION PI POUR LES BESOINS INDIVIDUELS. COMPORTEMENTAL AVEC DE MAUVAISES COMPÉTENCES DE BASE AVEC DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DIVERSES ET DES ÉLÈVES D’AUTRES COMMUNAUTÉS ET ETHNIES. (French)
8 December 2021
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Identifiers
H47I17000520007
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