IN SMALL STEPS... I'M GETTING BIG. (Q451993): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
EN PETITS PAS... JE DEVIENS GRAND | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE LA COMPÉTENCE ET À LES INITIER À LA CITOYENNETÉ DE BASE EN FONCTION DE LEUR TENDANCE NATURELLE À APPRENDRE PRESQUE TOUT EN LE FAISANT DE PREMIÈRE MAIN. LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE ET MULTICULTURELLE DANS LAQUELLE L’ENFANT D’AUJOURD’HUI MET EN ÉVIDENCE LE BESOIN ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF LIÉ À LA CONNAISSANCE D’UNE DEUXIÈME LANGUE, MAIS L’APPRENTISSAGE NE PEUT AVOIR LIEU QUE DANS UNE DIMENSION DE LIBERTÉ QUI VOIT LINSEGNANTE COMME UN DIRECTEUR D’UN CONTEXTE D’ENVIRONNEMENT DE FOND UN MÉDIATEUR SOUCIEUX DE NE PAS INTERFÉRER DANS LES PROCESSUS QUI SONT ACTIVÉS DANS L’ESPRIT DES ENFANTS. L’ESPRIT DE COLLABORATION ET DE RESPECT SE DÉVELOPPE DANS LES ÉCOLES OÙ LES FILLES ET LES GARÇONS DEVIENNENT LIBRES ET SATISFAITS DE LEURS ACTIVITÉS AVEC L’ENVIRONNEMENT ET LE MATÉRIEL RÉALISÉ ET ORGANISÉ À CET EFFET. LE PROJET PRÉVOIT LA STRUCTURATION DE PARCOURS CONÇUS POUR MESURER LES ENFANTS DANS LA PRÉPARATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELS CHACUN (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE LA COMPÉTENCE ET À LES INITIER À LA CITOYENNETÉ DE BASE EN FONCTION DE LEUR TENDANCE NATURELLE À APPRENDRE PRESQUE TOUT EN LE FAISANT DE PREMIÈRE MAIN. LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE ET MULTICULTURELLE DANS LAQUELLE L’ENFANT D’AUJOURD’HUI MET EN ÉVIDENCE LE BESOIN ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF LIÉ À LA CONNAISSANCE D’UNE DEUXIÈME LANGUE, MAIS L’APPRENTISSAGE NE PEUT AVOIR LIEU QUE DANS UNE DIMENSION DE LIBERTÉ QUI VOIT LINSEGNANTE COMME UN DIRECTEUR D’UN CONTEXTE D’ENVIRONNEMENT DE FOND UN MÉDIATEUR SOUCIEUX DE NE PAS INTERFÉRER DANS LES PROCESSUS QUI SONT ACTIVÉS DANS L’ESPRIT DES ENFANTS. L’ESPRIT DE COLLABORATION ET DE RESPECT SE DÉVELOPPE DANS LES ÉCOLES OÙ LES FILLES ET LES GARÇONS DEVIENNENT LIBRES ET SATISFAITS DE LEURS ACTIVITÉS AVEC L’ENVIRONNEMENT ET LE MATÉRIEL RÉALISÉ ET ORGANISÉ À CET EFFET. LE PROJET PRÉVOIT LA STRUCTURATION DE PARCOURS CONÇUS POUR MESURER LES ENFANTS DANS LA PRÉPARATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELS CHACUN (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE LA COMPÉTENCE ET À LES INITIER À LA CITOYENNETÉ DE BASE EN FONCTION DE LEUR TENDANCE NATURELLE À APPRENDRE PRESQUE TOUT EN LE FAISANT DE PREMIÈRE MAIN. LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE ET MULTICULTURELLE DANS LAQUELLE L’ENFANT D’AUJOURD’HUI MET EN ÉVIDENCE LE BESOIN ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF LIÉ À LA CONNAISSANCE D’UNE DEUXIÈME LANGUE, MAIS L’APPRENTISSAGE NE PEUT AVOIR LIEU QUE DANS UNE DIMENSION DE LIBERTÉ QUI VOIT LINSEGNANTE COMME UN DIRECTEUR D’UN CONTEXTE D’ENVIRONNEMENT DE FOND UN MÉDIATEUR SOUCIEUX DE NE PAS INTERFÉRER DANS LES PROCESSUS QUI SONT ACTIVÉS DANS L’ESPRIT DES ENFANTS. L’ESPRIT DE COLLABORATION ET DE RESPECT SE DÉVELOPPE DANS LES ÉCOLES OÙ LES FILLES ET LES GARÇONS DEVIENNENT LIBRES ET SATISFAITS DE LEURS ACTIVITÉS AVEC L’ENVIRONNEMENT ET LE MATÉRIEL RÉALISÉ ET ORGANISÉ À CET EFFET. LE PROJET PRÉVOIT LA STRUCTURATION DE PARCOURS CONÇUS POUR MESURER LES ENFANTS DANS LA PRÉPARATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELS CHACUN (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:06, 8 December 2021
Project Q451993 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN SMALL STEPS... I'M GETTING BIG. |
Project Q451993 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
17 September 2018
0 references
13 July 2019
0 references
30 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO GIOVANNI FALCONE
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA DELLA COMPETENZA E DI AVVIARLI ALLA CITTADINANZA DI BASE ASSECONDANDO LA LORO NATURALE TENDENZA AD IMPARARE QUASI OGNI COSA FACENDOLA IN PRIMA PERSONA. LA SOCIET MULTIETNICA E MULTICULTURALE IN CUI IL BAMBINO DI OGGI INSERITO FA EMERGERE IL BISOGNO EDUCATIVO E FORMATIVO RELATIVO ALLA CONOSCENZA DI UNA SECONDA LINGUA MA LAPPRENDIMENTO PU AVVENIRE SOLO IN UNA DIMENSIONE DI LIBERT CHE VEDA LINSEGNANTE COME REGISTA DI UN CONTESTO DI UN AMBIENTE DI UNO SFONDO UN MEDIATORE ATTENTO A NON INTERFERIRE NEI PROCESSI CHE SI ATTIVANO NELLA MENTE DEI BAMBINI. LO SPIRITO DI COLLABORAZIONE E DI RISPETTO SI SVILUPPA NELLE SCUOLE DOVE CRESCONO BAMBINE E BAMBINI LIBERI E SODDISFATTI DELLE PROPRIE ATTIVIT CON AMBIENTE E MATERIALI REALIZZATI E ORGANIZZATI PER LO SCOPO. IL PROGETTO PREVEDE LA STRUTTURAZIONE DI PERCORSI IDEATI A MISURA DEI BAMBINI LA PREDISPOSIZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN CUI OGNUNO P (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA OF COMPETENCE AND TO INITIATE THEM TO BASIC CITIZENSHIP BY SUPPORTING THEIR NATURAL TENDENCY TO LEARN ALMOST EVERYTHING BY DOING IT IN PERSON. THE MULTI-ETHNIC AND MULTICULTURAL SOCIETY IN WHICH TODAY’S CHILD BRINGS TO LIGHT THE EDUCATIONAL AND TRAINING NEED RELATED TO THE KNOWLEDGE OF A SECOND LANGUAGE BUT LAPPRENDMENT CAN ONLY HAPPEN IN A DIMENSION OF FREEDOM THAT SEES THE TEACHER AS THE DIRECTOR OF AN ENVIRONMENT OF A BACKGROUND AN OMBUDSMAN CAREFUL NOT TO INTERFERE IN THE PROCESSES THAT ARE ACTIVE IN THE MINDS OF CHILDREN. THE SPIRIT OF COLLABORATION AND RESPECT DEVELOPS IN SCHOOLS WHERE GIRLS AND CHILDREN GROW FREE AND SATISFIED WITH THEIR ACTIVITIES WITH ENVIRONMENT AND MATERIALS REALISED AND ORGANISED FOR THE PURPOSE. THE PROJECT INVOLVES THE STRUCTURING OF PATHS DESIGNED TO SUIT CHILDREN THE PREPARATION OF LEARNING ENVIRONMENTS IN WHICH EACH P (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE LA COMPÉTENCE ET À LES INITIER À LA CITOYENNETÉ DE BASE EN FONCTION DE LEUR TENDANCE NATURELLE À APPRENDRE PRESQUE TOUT EN LE FAISANT DE PREMIÈRE MAIN. LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE ET MULTICULTURELLE DANS LAQUELLE L’ENFANT D’AUJOURD’HUI MET EN ÉVIDENCE LE BESOIN ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF LIÉ À LA CONNAISSANCE D’UNE DEUXIÈME LANGUE, MAIS L’APPRENTISSAGE NE PEUT AVOIR LIEU QUE DANS UNE DIMENSION DE LIBERTÉ QUI VOIT LINSEGNANTE COMME UN DIRECTEUR D’UN CONTEXTE D’ENVIRONNEMENT DE FOND UN MÉDIATEUR SOUCIEUX DE NE PAS INTERFÉRER DANS LES PROCESSUS QUI SONT ACTIVÉS DANS L’ESPRIT DES ENFANTS. L’ESPRIT DE COLLABORATION ET DE RESPECT SE DÉVELOPPE DANS LES ÉCOLES OÙ LES FILLES ET LES GARÇONS DEVIENNENT LIBRES ET SATISFAITS DE LEURS ACTIVITÉS AVEC L’ENVIRONNEMENT ET LE MATÉRIEL RÉALISÉ ET ORGANISÉ À CET EFFET. LE PROJET PRÉVOIT LA STRUCTURATION DE PARCOURS CONÇUS POUR MESURER LES ENFANTS DANS LA PRÉPARATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELS CHACUN (French)
8 December 2021
0 references
Identifiers
J87I16000010007
0 references