Q99683 (Q99683): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank

Revision as of 11:02, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    353,112.31 zloty
    0 references
    84,746.9544 Euro
    13 January 2020
    0 references
    415,426.25 zloty
    0 references
    99,702.3 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 August 2019
    0 references
    30 July 2020
    0 references
    GMINA KRUSZWICA
    0 references
    CEL PROJEKTU:Zwiększenie efektywności oraz jakości kształcenia w 8 szkołach Gminy Kruszwica przez wdrożenie nowoczesnych metod uczenia się które przyczynią się do poprawy wyników osiąganych na egz.zewn.Realizacja 1.08.2019–30.07.2020.-podniesienie kompetencji kluczowych w zakresie j. angielskiego i zajęć matematyczno-przyrodniczych opartych na metodzie eksperymentu u 375 uczniów(190K/185M): SPPolanowice-40;SP Sławsk Wielki-40;SPRusinowo-40;Wola Wapowska-45;SP2-80, LO-40- SP1-90;SPChełmce-50 zwiększenie udziału w działaniach niwelujących różnice w wynikach w nauce w zakresie języka angielskiego u 160U 75K/85M -zwiększenie udziału w zakresie zajęć matematyczno - przyrodniczych opartych na metodzie eksperymentu u 215U(115K/100M)-zwiększenie świadomości w planowaniu ścieżki edukacji i kariery zaw. LO przez udział w doradztwie zaw. u 20U(12K/8M)-zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych u30U(10K/20M) z opinią PPP o trudnościach w czytaniu i pisaniu -. PRODUKTY I REZULTATY:- Liczba U objętych wsparciem w zakresie rozwijania komp.kluczowych–375; Liczba szkół, gdzie doposażono pracownie przedmiotowe-8,liczba U którzy nabyli komp.kluczowe po programie–375 -Liczba szkół w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edu.-8 GRUPA DOCELOWA:425U klas I-VIII SP, i I-III LO ZADANIA-zajęcia z języka angielskiego i zajęcia matematyczno - przyrodniczych opartych na metodzie eksperymentu w zakresie podnoszenia komp. kluczowych (matematyka, przyroda, chemia, fizyka, geografia, biologia, j. angielski) zajęcia rozwijające uzdolnienia w zakresie ww. komp. kluczowych -niwelujące dysproporcje u uczniów z opinią PPP o trudnościach w czytaniu i pisaniu-zajęcia z doradz.zaw. podnoszące świadomość wyboru ścieżki kariery zaw.-doposażenie pracowni (matematycznych, przyrodniczych) (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPKP.10.02.02-04-0016/18
    0 references