THE ROAD OF THE FUTURE (Q393138): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE CHEMIN VERS L’AVENIR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INTRODUCTION D’APPROCHES INNOVANTES DANS LE DOMAINE DE L’ORIENTATION ET DU RIORIETAMENT DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DES COURS DE FORMATION ET VITA.INFACTI LES QUATRE MODULES PROPOSÉS PRÉVOIENT DES RÉUNIONS DE CONNAISSANCE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE DEUXIÈME ANNÉE DU TERRITOIRE DU MONDE DU TRAVAIL DE L’INNOVATION DANS UNE DIMENSION LOCALE ET NATIONALE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’INNOVATION NUMÉRIQUE ET L’ÉCONOMIE DURABLE B LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES VOCATIONS ÉDUCATIVES AU CHOIX ET À LA SENSIBILISATION DE LA RÉALISATION S C DE LA RÉALISATION DES LABORATOIRES PARMI LES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES I ET II VISANT À COMPARER LES CARACTÉRISTIQUES ÉDUCATIVES ET PROFESSIONNELLES DE CHAQUE TYPE D’ÉCOLE SECONDAIRE DANS L’APPROCHE DE SECOND DEGRÉ, L’APPROCHE PAR LES PAIRS, L’APPROCHE PAR LES PAIRS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INTRODUCTION D’APPROCHES INNOVANTES DANS LE DOMAINE DE L’ORIENTATION ET DU RIORIETAMENT DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DES COURS DE FORMATION ET VITA.INFACTI LES QUATRE MODULES PROPOSÉS PRÉVOIENT DES RÉUNIONS DE CONNAISSANCE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE DEUXIÈME ANNÉE DU TERRITOIRE DU MONDE DU TRAVAIL DE L’INNOVATION DANS UNE DIMENSION LOCALE ET NATIONALE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’INNOVATION NUMÉRIQUE ET L’ÉCONOMIE DURABLE B LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES VOCATIONS ÉDUCATIVES AU CHOIX ET À LA SENSIBILISATION DE LA RÉALISATION S C DE LA RÉALISATION DES LABORATOIRES PARMI LES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES I ET II VISANT À COMPARER LES CARACTÉRISTIQUES ÉDUCATIVES ET PROFESSIONNELLES DE CHAQUE TYPE D’ÉCOLE SECONDAIRE DANS L’APPROCHE DE SECOND DEGRÉ, L’APPROCHE PAR LES PAIRS, L’APPROCHE PAR LES PAIRS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INTRODUCTION D’APPROCHES INNOVANTES DANS LE DOMAINE DE L’ORIENTATION ET DU RIORIETAMENT DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DES COURS DE FORMATION ET VITA.INFACTI LES QUATRE MODULES PROPOSÉS PRÉVOIENT DES RÉUNIONS DE CONNAISSANCE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE DEUXIÈME ANNÉE DU TERRITOIRE DU MONDE DU TRAVAIL DE L’INNOVATION DANS UNE DIMENSION LOCALE ET NATIONALE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’INNOVATION NUMÉRIQUE ET L’ÉCONOMIE DURABLE B LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES VOCATIONS ÉDUCATIVES AU CHOIX ET À LA SENSIBILISATION DE LA RÉALISATION S C DE LA RÉALISATION DES LABORATOIRES PARMI LES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES I ET II VISANT À COMPARER LES CARACTÉRISTIQUES ÉDUCATIVES ET PROFESSIONNELLES DE CHAQUE TYPE D’ÉCOLE SECONDAIRE DANS L’APPROCHE DE SECOND DEGRÉ, L’APPROCHE PAR LES PAIRS, L’APPROCHE PAR LES PAIRS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 08:50, 8 December 2021
Project Q393138 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE ROAD OF THE FUTURE |
Project Q393138 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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27 April 2018
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16 May 2020
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S.M. F. SOLIMENA
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40°54'51.12"N, 14°47'19.97"E
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IL PROGETTO FINALIZZATO A FAVORIRE LINTRODUZIONE DI APPROCCI INNOVATIVI NELLAMBITO DELLORIENTAMENTO E RIORIETAMENTO CON LINTENTO DI SVILUPPARE LE COMPETENZE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI NECESSARIE A SOSTENERE I PROCESSI DI SCELTA CONSAPEVOLE DEI PERCORSI FORMATIVI E DI VITA.INFATTI I QUATTRO MODULI PROPOSTI PREVEDONO A INCONTRI DI CONOSCENZA DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO DEL TERRITORIO DEL MONDO DEL LAVORO DELLE INNOVAZIONI DELLECONOMIA IN UNA DIMENSIONE LOCALE E NAZIONALE CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLINNOVAZIONE DIGITALE E ALLECONOMIA SOSTENIBILE B LABORATORI DI SVILUPPO DELLE VOCAZIONI DI EDUCAZIONE ALLA SCELTA E PRESA DI COSCIENZA DEL S C REALIZZAZIONE DI LABORATORI TRA GRUPPI DI ALUNNI DELLE SCUOLE DEL I E DEL II CICLO FINALIZZATI A CONFRONTARSI SULLE CARATTERISTICHE FORMATIVE E PROFESSIONALI DI OGNI TIPOLOGIA DI SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO SECONDO UN APPROCCIO PEER TO PEER TUTTE LE ATTIVIT SARANNO IMPRONTATE AL SUPERAMENTO DEGLI STEREOTI (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INTRODUCTION OF INNOVATIVE APPROACHES IN THE FIELD OF ORIENTATION AND REORIETATION WITH THE AIM OF DEVELOPING THE SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS NECESSARY TO SUPPORT THE PROCESSES OF CONSCIOUS CHOICE OF TRAINING PATHS AND LIFE.INFATTI THE FOUR PROPOSED MODULES PROVIDE FOR MEETINGS OF KNOWLEDGE OF THE EDUCATIONAL OFFER OF SECONDARY SCHOOL OF SECOND GRADE OF THE WORLD OF WORK OF INNOVATIONS OF THE ECONOMY IN A LOCAL AND NATIONAL DIMENSION WITH PARTICULAR ATTENTION TO DIGITAL INNOVATION AND SUSTAINABLE ECONOMY. (English)
9 November 2020
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LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INTRODUCTION D’APPROCHES INNOVANTES DANS LE DOMAINE DE L’ORIENTATION ET DU RIORIETAMENT DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DES COURS DE FORMATION ET VITA.INFACTI LES QUATRE MODULES PROPOSÉS PRÉVOIENT DES RÉUNIONS DE CONNAISSANCE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE DEUXIÈME ANNÉE DU TERRITOIRE DU MONDE DU TRAVAIL DE L’INNOVATION DANS UNE DIMENSION LOCALE ET NATIONALE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’INNOVATION NUMÉRIQUE ET L’ÉCONOMIE DURABLE B LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES VOCATIONS ÉDUCATIVES AU CHOIX ET À LA SENSIBILISATION DE LA RÉALISATION S C DE LA RÉALISATION DES LABORATOIRES PARMI LES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES I ET II VISANT À COMPARER LES CARACTÉRISTIQUES ÉDUCATIVES ET PROFESSIONNELLES DE CHAQUE TYPE D’ÉCOLE SECONDAIRE DANS L’APPROCHE DE SECOND DEGRÉ, L’APPROCHE PAR LES PAIRS, L’APPROCHE PAR LES PAIRS. (French)
8 December 2021
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Identifiers
G37I17000310007
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