School with the key — supporting the development of the skills of key pupils/pupils at two primary and lower secondary schools in the municipality of Jaworna Śląska. (Q97548): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:52, 24 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School with the key — supporting the development of the skills of key pupils/pupils at two primary and lower secondary schools in the municipality of Jaworna Śląska. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
427,935.47 zloty
0 references
503,453.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 July 2018
0 references
GMINA JAWORZYNA ŚLĄSKA
0 references
Głównym założeniem projektu jest dostosowanie oferty edukacyjnej 3 szkół prowadzonych przez Gminę Jaworzyna Śląska (2 szkoły podst. 1 szkoła gimnazj.) do potrzeb 264 uczniów/uczennic związanych z podniesieniem ich kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy w okresie 01.09.2016-31.07.2018r.(cel ogólny projektu). Zdiagnozowane potrzeby ww. szkół (diagnoza przeprowadzona w II 2016r, wśród Dyrektorów, Nauczycieli zatwierdzona przez organ prowadzący) wykazały m.in. na: 1) zaniżony poziom kompetencji kluczowych uczniów/uczennic (słabe wyniki egzaminów zewnętrznych z przedmiotów matemat. – przyrod. i j. obcych) 2) niewystarczającą bazę dydak. szkół w stosunku do potrzeb efektywnej realizacji programów nauczania , w tym z przedmiotów matemat. – przyrod. i j.obcych 3) niewystarczające kompetencje nauczycieli/ek szczególnie z zakresu wykorzystanie TIK oraz nauczania eksperymentalnego. W związku z wynikami diagnozy – w projekcie zaplanowano następujące działania skierowane do uczniów/uczennic, nauczycieli oraz szkół objętych projektem (gł. grupy docelowe): a) przeprowadzenie zajęć dodatk./pozaszkolnych kształtujących kompetencje kluczowe dla 264 uczniów/uczennic (145K/119M) z 3 szkół objętych projektem b) doposażenie bazy dydaktycznej 2 szkolnych pracowni przyrod.oraz wyposażenie 3 szkół w pomoce dydakt. i narzędzia TIK -niezbędne do realizacji programów nauczania, w tym zajęć dodatkowych c) objęcie 15 nauczycieli/ek (13K/2M)doskonaleniem zawodowym z zakresu wykorzystania TIK i nowatorskich metod nauczania W efekcie realizacji projektu nastąpi wzrost szans edukacyjnych 264 uczniów/uczennic(145K/119M) z 3 ww. szkół, oraz podniesienie kompetencji 15nauczycieli/lek (13K/2M) ze szkół objętych projektem Podział na płeć /liczba dziewcząt i chłopców w wieku szkolnym, którzy skorzystają ze wsparcia – jest o oparta o demografie. Zajęcia dodatkowe/pozalekcyjne prowadzone będą zgodnie z zasadami pedagogiki wrażliwej na płeć (przeciwdziałanie stereotypom). (Polish)
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.04-02-0002/16
0 references