THE SCHOOL LIVES ALIVE THE SCHOOL (Q325189): Difference between revisions
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L’ÉCOLE VIVANTE VIT L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET VISE À GARANTIR LA PRESTATION DE SERVICES VISANT À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION PAR LE BIAIS D’INTERVENTIONS DE SOUTIEN AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, Y COMPRIS LES PERSONNES AYANT DES OBJECTIFS DISABILIT.TALI, EN OUVRANT L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE EN HEURES EXTRASCOLAIRES AFIN QUE L’ÉCOLE ACCUEILLE LES CITOYENS ET DEVIENNE UN POINT D’AGRÉGATION SOCIALE UNE EXPÉRIENCE CITOYENNE ACTIVE QUI ÉDUQUE AU SOIN DES BIENS COMMUNS ET À L’AMÉLIORATION DU TERRITORIO.À PARTIR DU POINT DE VUE DE LA LOI DU 13 JUILLET 2015 N. 107 ARTICLE 1 ALINÉA 1 LETTRES L ET M IDENTIFIE PARMI LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT... PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE... ET L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DES ÉCOLESLES MODULES PROPOSÉS SE CONCENTRERONT SUR LES POINTS SUIVANTS: (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À GARANTIR LA PRESTATION DE SERVICES VISANT À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION PAR LE BIAIS D’INTERVENTIONS DE SOUTIEN AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, Y COMPRIS LES PERSONNES AYANT DES OBJECTIFS DISABILIT.TALI, EN OUVRANT L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE EN HEURES EXTRASCOLAIRES AFIN QUE L’ÉCOLE ACCUEILLE LES CITOYENS ET DEVIENNE UN POINT D’AGRÉGATION SOCIALE UNE EXPÉRIENCE CITOYENNE ACTIVE QUI ÉDUQUE AU SOIN DES BIENS COMMUNS ET À L’AMÉLIORATION DU TERRITORIO.À PARTIR DU POINT DE VUE DE LA LOI DU 13 JUILLET 2015 N. 107 ARTICLE 1 ALINÉA 1 LETTRES L ET M IDENTIFIE PARMI LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT... PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE... ET L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DES ÉCOLESLES MODULES PROPOSÉS SE CONCENTRERONT SUR LES POINTS SUIVANTS: (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: CE PROJET VISE À GARANTIR LA PRESTATION DE SERVICES VISANT À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION PAR LE BIAIS D’INTERVENTIONS DE SOUTIEN AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, Y COMPRIS LES PERSONNES AYANT DES OBJECTIFS DISABILIT.TALI, EN OUVRANT L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE EN HEURES EXTRASCOLAIRES AFIN QUE L’ÉCOLE ACCUEILLE LES CITOYENS ET DEVIENNE UN POINT D’AGRÉGATION SOCIALE UNE EXPÉRIENCE CITOYENNE ACTIVE QUI ÉDUQUE AU SOIN DES BIENS COMMUNS ET À L’AMÉLIORATION DU TERRITORIO.À PARTIR DU POINT DE VUE DE LA LOI DU 13 JUILLET 2015 N. 107 ARTICLE 1 ALINÉA 1 LETTRES L ET M IDENTIFIE PARMI LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT... PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE... ET L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DES ÉCOLESLES MODULES PROPOSÉS SE CONCENTRERONT SUR LES POINTS SUIVANTS: (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 20:31, 7 December 2021
Project Q325189 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL LIVES ALIVE THE SCHOOL |
Project Q325189 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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25 October 2017
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30 August 2018
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IC MONGRANDO
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45°31'39.83"N, 8°0'38.09"E
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IL PRESENTE PROGETTO FINALIZZATO A GARANTIRE LEROGAZIONE DI SERVIZI VOLTI ALLA RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA TRAMITE INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TRA CUI ANCHE PERSONE CON DISABILIT.TALI OBIETTIVI VERRANNO PERSEGUITI APRENDO LA SCUOLA AL TERRITORIO IN ORARIO EXTRACURRICOLARE AFFINCH LA SCUOLA ACCOLGA I CITTADINI E DIVENTI UN PUNTO DI AGGREGAZIONE SOCIALE UNESPERIENZA DI CITTADINANZA ATTIVA CHE EDUCHI ALLA CURA DEI BENI COMUNI E ALLA VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO.DAL PUNTO DI VISTA NORMATIVO LEGGE 13 LUGLIO 2015 N. 107 ARTICOLO 1 COMMA 1 LETTERE L E M INDIVIDUA TRA GLI OBIETTIVI FORMATIVI DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE ... PREVENZIONE E CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA ... VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNIT LOCALE ... E APERTURA POMERIDIANA DELLE SCUOLEI MODULI PROPOSTI VERTERANNO SULLE SEGUE (Italian)
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THE PRESENT PROJECT AIMED AT GUARANTEEING THE PROVISION OF SERVICES AIMED AT THE REDUCTION OF SCHOOL LEAVING AND TRAINING THROUGH INTERVENTIONS TO SUPPORT STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILIT INCLUDING PEOPLE WITH DISABILIT.TALI OBJECTIVES WILL BE PURSUED BY OPENING THE SCHOOL TO THE TERRITORY ON EXTRACURRICULAR TIME SO THAT THE SCHOOL ACCEPTS CITIZENS AND BECOMES A POINT OF SOCIAL AGGREGATION AN EXPERIENCE OF ACTIVE CITIZENSHIP THAT LEADS TO THE CARE OF THE COMMON GOODS AND THE VALORISATION OF THE TERRITORIO... PREVENTION AND CONTRAST OF EARLY SCHOOL LEAVING... VALORISATION OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCAL COMMUNITY... AND AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOLS THE PROPOSED MODULES WILL FOCUS ON THE FOLLOWING (English)
6 November 2020
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CE PROJET VISE À GARANTIR LA PRESTATION DE SERVICES VISANT À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION PAR LE BIAIS D’INTERVENTIONS DE SOUTIEN AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, Y COMPRIS LES PERSONNES AYANT DES OBJECTIFS DISABILIT.TALI, EN OUVRANT L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE EN HEURES EXTRASCOLAIRES AFIN QUE L’ÉCOLE ACCUEILLE LES CITOYENS ET DEVIENNE UN POINT D’AGRÉGATION SOCIALE UNE EXPÉRIENCE CITOYENNE ACTIVE QUI ÉDUQUE AU SOIN DES BIENS COMMUNS ET À L’AMÉLIORATION DU TERRITORIO.À PARTIR DU POINT DE VUE DE LA LOI DU 13 JUILLET 2015 N. 107 ARTICLE 1 ALINÉA 1 LETTRES L ET M IDENTIFIE PARMI LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT... PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE... ET L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DES ÉCOLESLES MODULES PROPOSÉS SE CONCENTRERONT SUR LES POINTS SUIVANTS: (French)
7 December 2021
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Identifiers
E11B17000700006
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