Q308577 (Q308577): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): OUR SCHOOL WITH THIS PROJECT INTENDS TO CARRY OUT EDUCATIVODIDATTICI INTERVENTIONS THAT TRANSFORMING THE RIGHT TO STUDY INTO EDUCATIONAL ACTION AIMED AT THE REAL NEEDS OF ALUNNICONTRIBUISCANO TO PREVENT FACING AND CURB SITUATIONS OF SOCIAL MARGINALISATION AND DISTRESS SCOLASTICCHE ARE AMONG THE MAIN CAUSES OF THE PHENOMENA OF DISPERSION AND DROPOUT FROM THE TRAINING SYSTEM OF MANY YOUNG PEOPLE, ESPECIALLY NOMADI., translated_summary) |
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| label / en | label / en | ||
Revision as of 11:26, 6 November 2020
Project Q308577 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q308577 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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18 September 2017
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30 June 2018
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30 August 2018
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IST. COMPR. CATONA "RADICE ALIGHIERI" - EX SCUOLA MEDIA
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38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
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LA NOSTRA SCUOLA CON IL PRESENTE PROGETTO INTENDE REALIZZARE INTERVENTI EDUCATIVODIDATTICI CHE TRASFORMANDO IL DIRITTO ALLO STUDIO IN AZIONE FORMATIVA MIRATA AI BISOGNI REALI DEGLI ALUNNICONTRIBUISCANO A PREVENIRE FRONTEGGIARE E ARGINARE SITUAZIONI DI EMARGINAZIONE SOCIALE E DI DISAGIO SCOLASTICOCHE SONO FRA LE CAUSE PRINCIPALI DEI FENOMENI DI DISPERSIONE E DI DROPOUT DAL SISTEMA FORMATIVO DI TANTI RAGAZZI SOPRATTUTTO NOMADI.PERTANTO ALLA BASE DI TALE PROGETTAZIONE SI PROPONGONO VARI PERCORSI CHE PREVEDONO IL RECUPERO DELLE ABILIT DI BASE ATTRAVERSO LEZIONI ATTIVIT LABORATORIALI ED ESPERENZIALI TESE A MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO DELLE DISCIPLINE CURRICULARI LA CONDIVISIONE DI PERCORSI TESI A FAR ACQUISIRE IL SENSO DI APPARTENENZA SCOLASTICA E TERRITORIALE IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE MUSICALI PER GLI ALLIEVI ECCELLENTI MA IN CONDIZIONI DI DISAGIO ECONOMICO. (Italian)
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OUR SCHOOL WITH THIS PROJECT INTENDS TO CARRY OUT EDUCATIVODIDATTICI INTERVENTIONS THAT TRANSFORMING THE RIGHT TO STUDY INTO EDUCATIONAL ACTION AIMED AT THE REAL NEEDS OF ALUNNICONTRIBUISCANO TO PREVENT FACING AND CURB SITUATIONS OF SOCIAL MARGINALISATION AND DISTRESS SCOLASTICCHE ARE AMONG THE MAIN CAUSES OF THE PHENOMENA OF DISPERSION AND DROPOUT FROM THE TRAINING SYSTEM OF MANY YOUNG PEOPLE, ESPECIALLY NOMADI. (English)
6 November 2020
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Identifiers
E34C16000050007
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