ENVIRONMENT RISK AND DISPERSION (Q310177): Difference between revisions

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ENVIRONNEMENT DE RISQUE ET DISPERSION
Property / summary
 
DÉVELOPPER UNE CULTURE DE PROTECTION ET DE PRÉVENTION DE L’ENVIRONNEMENT PAR L’EXPÉRIMENTATION ET L’INTROJECTION DE VALEURS LIÉES À ALLINDIVIDUO, ENCOURAGEANT AINSI LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE QUI NOUS ENTOURE POUR COMPRENDRE LES DIFFICULTÉS ET LES ASPECTS ANTHROPOLOGIQUES ET SOCIO-ÉCONOMIQUES DES CONTEXTES MATÉRIELS ET CULTURELS DU CONTEXTE DE REFERIMENTO.LE PROJET VISE À DÉVELOPPER CHEZ LES ÉTUDIANTS UNE CONNAISSANCE CRITIQUE DU TERRITOIRE, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS DÉFAVORISÉS PAR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE À TOUS LES DOMAINES ET EN DEHORS DU CADRE COMUNI.LE PROJET REPRÉSENTE UNE STRATÉGIE ET UNE VISION À LONG TERME OÙ L’INSTITUT VEUT DEVENIR UN POINT DE RÉFÉRENCE POUR LES ENSEIGNANTS ÉLÈVES PARENTS ET ORGANISMES EO ASSOCIAZIONIDURANTED PENDANT TOUTE L’ANNÉE, Y COMPRIS LES PÉRIODES D’INTERRUPTION DE L’ENSEIGNEMENT. (French)
Property / summary: DÉVELOPPER UNE CULTURE DE PROTECTION ET DE PRÉVENTION DE L’ENVIRONNEMENT PAR L’EXPÉRIMENTATION ET L’INTROJECTION DE VALEURS LIÉES À ALLINDIVIDUO, ENCOURAGEANT AINSI LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE QUI NOUS ENTOURE POUR COMPRENDRE LES DIFFICULTÉS ET LES ASPECTS ANTHROPOLOGIQUES ET SOCIO-ÉCONOMIQUES DES CONTEXTES MATÉRIELS ET CULTURELS DU CONTEXTE DE REFERIMENTO.LE PROJET VISE À DÉVELOPPER CHEZ LES ÉTUDIANTS UNE CONNAISSANCE CRITIQUE DU TERRITOIRE, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS DÉFAVORISÉS PAR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE À TOUS LES DOMAINES ET EN DEHORS DU CADRE COMUNI.LE PROJET REPRÉSENTE UNE STRATÉGIE ET UNE VISION À LONG TERME OÙ L’INSTITUT VEUT DEVENIR UN POINT DE RÉFÉRENCE POUR LES ENSEIGNANTS ÉLÈVES PARENTS ET ORGANISMES EO ASSOCIAZIONIDURANTED PENDANT TOUTE L’ANNÉE, Y COMPRIS LES PÉRIODES D’INTERRUPTION DE L’ENSEIGNEMENT. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DÉVELOPPER UNE CULTURE DE PROTECTION ET DE PRÉVENTION DE L’ENVIRONNEMENT PAR L’EXPÉRIMENTATION ET L’INTROJECTION DE VALEURS LIÉES À ALLINDIVIDUO, ENCOURAGEANT AINSI LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE QUI NOUS ENTOURE POUR COMPRENDRE LES DIFFICULTÉS ET LES ASPECTS ANTHROPOLOGIQUES ET SOCIO-ÉCONOMIQUES DES CONTEXTES MATÉRIELS ET CULTURELS DU CONTEXTE DE REFERIMENTO.LE PROJET VISE À DÉVELOPPER CHEZ LES ÉTUDIANTS UNE CONNAISSANCE CRITIQUE DU TERRITOIRE, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS DÉFAVORISÉS PAR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE À TOUS LES DOMAINES ET EN DEHORS DU CADRE COMUNI.LE PROJET REPRÉSENTE UNE STRATÉGIE ET UNE VISION À LONG TERME OÙ L’INSTITUT VEUT DEVENIR UN POINT DE RÉFÉRENCE POUR LES ENSEIGNANTS ÉLÈVES PARENTS ET ORGANISMES EO ASSOCIAZIONIDURANTED PENDANT TOUTE L’ANNÉE, Y COMPRIS LES PÉRIODES D’INTERRUPTION DE L’ENSEIGNEMENT. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 18:22, 7 December 2021

Project Q310177 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ENVIRONMENT RISK AND DISPERSION
Project Q310177 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    50,484.0 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    7 September 2017
    0 references
    end time
    17 July 2018
    0 references
    expected end time
    1 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    CAPOLUOGO BROGNA
    0 references
    beneficiary
    Q246147
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°24'23.44"N, 16°4'38.82"E
    0 references
    summary
    SVILUPPARE UNA CULTURA DI SALVAGUARDIA E PREVENZIONE DELLAMBIENTE ATTRAVERSO LA SPERIMENTAZIONE E INTROIEZIONE DI VALORI LEGATI ALLINDIVIDUO INCENTIVANDO COS LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO CHE CI CIRCONDA PER COMPRENDERE LE DIFFICOLT E GLI ASPETTI ANTROPOLOGICI NONCH SOCIOECONOMICI DEI CONTESTI MATERIALI E CULTURALI DEL CONTESTO DI RIFERIMENTO.IL PROGETTO VUOL SVILUPPARE NEGLI ALUNNI UNA CONOSCENZA CRITICA DEL TERRITORIO IN PARTICOLAR MODO PER GLI STUDENTI IN CONDIZIONE DI SVANTAGGIO ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE A TUTTO CAMPO E FUORI DAGLI SCHEMI COMUNI.IL PROGETTO RAPPRESENTA UNA STRATEGIA E UNA VISION DI LUNGO TERMINE DOVE LISTITUTO VUOL DIVENTARE UN PUNTO DI RIFERIMENTO PER DOCENTI ALUNNI GENITORI ED ENTI EO ASSOCIAZIONIDURANTE TUTTO LANNO COMPRESI I PERIODI DI INTERRUZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA. (Italian)
    0 references
    TO DEVELOP A CULTURE OF SAFEGUARDING AND PREVENTION OF THE ENVIRONMENT THROUGH THE EXPERIMENTATION AND INTROJECTION OF VALUES RELATED ALLINDIVIDUO THUS ENCOURAGING THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY THAT SURROUNDS US IN ORDER TO UNDERSTAND THE DIFFICULTIES AND ANTHROPOLOGICAL ASPECTS AND SOCIO-ECONOMIC ASPECTS OF THE MATERIAL AND CULTURAL CONTEXTS OF THE CONTEXT OF REFERIMENT.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP IN THE PUPILS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY ESPECIALLY FOR STUDENTS IN CONDITION OF DISADVANTAGE THROUGH A TEACHING OF THE MATERIAL AND CULTURAL CONTEXTS OF THE CONTEXT OF REFERIMENT.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP IN THE PUPILS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY ESPECIALLY FOR STUDENTS IN CONDITION OF DISADVANTAGE THROUGH A TEACHING SCHOOL TO THE WHOLE FIELD AND OUTSIDE THE CONTEXT OF THE PROJECT.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP IN THE PUPILS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY ESPECIALLY FOR STUDENTS IN CONDITION OF DISADVANTAGE THROUGH A TEACHING SCHOOL TO THE WHOLE FIELD AND OUTSIDE THE CONTEXT OF REFEENCING.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP IN THE PUPILS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY ESPECIALLY FOR STUDENTS IN CONDITION OF DISADVANTAGE THROUGH A LAB TEACHING AT ALL LEVEL AND OUTSIDE THE FRAMEWORKS.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP IN THE PUPILS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY ESPECIALLY FOR STUDENTS IN CONDITION OF DISADVANTAGE THROUGH A TEACHING SCHOOL AT ALL LEVELS AND OUTSIDE THE FRAMEWORKS.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP IN THE PUPILS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY, ESPECIALLY FOR STUDENTS IN CONDITION OF DISADVANTAGE THROUGH A LAB AND CULTURAL CONTEXTS IN THE CONTEXT OF REFEENCING.THE PROJECT WANTS TO DEVELOP IN THE STUDENTS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY ESPECIALLY FOR STUDENTS IN CONDITION OF DISADVANTAGE THROUGH A TEACHING SCHOOL IN FULL FIELD AND OUTSIDE THE FRAMEWORKS.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP IN THE STUDENTS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY, ESPECIALLY FOR STUDENTS IN CONDITION OF DISADVANTAGE THROUGH A TEACHING SCHOOL AT ALL TIMES AND OUTSIDE THE FRAMEWORKS. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    DÉVELOPPER UNE CULTURE DE PROTECTION ET DE PRÉVENTION DE L’ENVIRONNEMENT PAR L’EXPÉRIMENTATION ET L’INTROJECTION DE VALEURS LIÉES À ALLINDIVIDUO, ENCOURAGEANT AINSI LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE QUI NOUS ENTOURE POUR COMPRENDRE LES DIFFICULTÉS ET LES ASPECTS ANTHROPOLOGIQUES ET SOCIO-ÉCONOMIQUES DES CONTEXTES MATÉRIELS ET CULTURELS DU CONTEXTE DE REFERIMENTO.LE PROJET VISE À DÉVELOPPER CHEZ LES ÉTUDIANTS UNE CONNAISSANCE CRITIQUE DU TERRITOIRE, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS DÉFAVORISÉS PAR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE À TOUS LES DOMAINES ET EN DEHORS DU CADRE COMUNI.LE PROJET REPRÉSENTE UNE STRATÉGIE ET UNE VISION À LONG TERME OÙ L’INSTITUT VEUT DEVENIR UN POINT DE RÉFÉRENCE POUR LES ENSEIGNANTS ÉLÈVES PARENTS ET ORGANISMES EO ASSOCIAZIONIDURANTED PENDANT TOUTE L’ANNÉE, Y COMPRIS LES PÉRIODES D’INTERRUPTION DE L’ENSEIGNEMENT. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J19G16000700007
    0 references
     
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