DIGITAL SCHOOL (Q2419098): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE NUMÉRIQUE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA MISE EN PLACE DE SES LABORATOIRES REMONTE À 2005 ET AU FIL DES ANS, LES ORDINATEURS SONT DEVENUS OBSOLÈTES ET INUTILISABLES CAR PI NE LES RÉPARE PAS. LES ÉLÈVES NE SONT DONC PAS EN MESURE DE MENER À BIEN LES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES DE L’INFORMATIQUE À L’ÉCOLE ET D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES REQUISES DEPUIS 2006 PAR LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL DE L’UNION EUROPÉENNE. EN APPRENANT PAR LA PRATIQUE, ILS DEVIENDRONT DES ACTEURS PRIMAIRES DE LEUR APPRENDIMENT.WITH LA PARTICIPATION À CET AVIS, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE VEUT S’ENGAGER À RÉPONDRE PLEINEMENT AUX BESOINS DE SON TERRITOIRE CONSCIENT DU FAIT QUE L’ÉCOLE REPRÉSENTE LE LIEN DU RENOUVELLEMENT DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SOCIALE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA MISE EN PLACE DE SES LABORATOIRES REMONTE À 2005 ET AU FIL DES ANS, LES ORDINATEURS SONT DEVENUS OBSOLÈTES ET INUTILISABLES CAR PI NE LES RÉPARE PAS. LES ÉLÈVES NE SONT DONC PAS EN MESURE DE MENER À BIEN LES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES DE L’INFORMATIQUE À L’ÉCOLE ET D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES REQUISES DEPUIS 2006 PAR LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL DE L’UNION EUROPÉENNE. EN APPRENANT PAR LA PRATIQUE, ILS DEVIENDRONT DES ACTEURS PRIMAIRES DE LEUR APPRENDIMENT.WITH LA PARTICIPATION À CET AVIS, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE VEUT S’ENGAGER À RÉPONDRE PLEINEMENT AUX BESOINS DE SON TERRITOIRE CONSCIENT DU FAIT QUE L’ÉCOLE REPRÉSENTE LE LIEN DU RENOUVELLEMENT DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SOCIALE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA MISE EN PLACE DE SES LABORATOIRES REMONTE À 2005 ET AU FIL DES ANS, LES ORDINATEURS SONT DEVENUS OBSOLÈTES ET INUTILISABLES CAR PI NE LES RÉPARE PAS. LES ÉLÈVES NE SONT DONC PAS EN MESURE DE MENER À BIEN LES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES DE L’INFORMATIQUE À L’ÉCOLE ET D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES REQUISES DEPUIS 2006 PAR LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL DE L’UNION EUROPÉENNE. EN APPRENANT PAR LA PRATIQUE, ILS DEVIENDRONT DES ACTEURS PRIMAIRES DE LEUR APPRENDIMENT.WITH LA PARTICIPATION À CET AVIS, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE VEUT S’ENGAGER À RÉPONDRE PLEINEMENT AUX BESOINS DE SON TERRITOIRE CONSCIENT DU FAIT QUE L’ÉCOLE REPRÉSENTE LE LIEN DU RENOUVELLEMENT DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SOCIALE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
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Revision as of 21:31, 24 December 2021
Project Q2419098 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL SCHOOL |
Project Q2419098 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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12 April 2016
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30 January 2017
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30 January 2017
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2 C.D. "GIOVANNI XXIII"
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41°3'48.42"N, 16°55'18.12"E
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LALLESTIMENTO DEI LABORATORI DI INFORMATICA RISALE AL 2005 E NEGLI ANNI I COMPUTER SONO DIVENTATI OBSOLETI E INUTILIZZABILI IN QUANTO NON PI RIPARARLI. GLI ALUNNI QUINDI NON HANNO LA POSSIBILIT DI SVOLGERE A SCUOLA LE ATTIVIT CURRICULARI DI INFORMATICA E DI ACQUISIRE LA COMPETENZA DIGITALE RICHIESTA GI DAL 2006 DAL PARLAMENTO EUROPEO E DAL CONSIGLIO DELLUNIONE EUROPEAIL BISOGNO PRIMARIO DELLA SCUOLA QUELLO DI INFORMATIZZARE LISTITUTO SPROVVISTO ANCHE DELLA TECNOLOGIA DI BASE PER POTER PERMETTERE AI DISCENTI DI SVOLGERE A SCUOLA SOTTO LA GUIDA DEI DOCENTI CON LAUSILIO DI MEZZI MULTIMEDIALI ATTIVIT CURRICULARI PI ATTRAENTI. COS IMPARANDO FACENDO DIVENTERANNO ATTORI PRIMARI DEL PROPRIO APPRENDIMENTO.CON LA PARTECIPAZIONE AL PRESENTE AVVISO LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA VUOLE IMPEGNARSI A DARE PIENA RISPOSTA AI FABBISOGNI DELPROPRIO TERRITORIO CONSAPEVOLE DEL FATTO CHE LA SCUOLA RAPPRESENTI LANELLO DI CONGIUNZIONE DEL RINNOVAMENTO DELLINTERA COMUNIT SOCIALE.I VARI ORGANI COLLEGIALI SO (Italian)
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THE EQUIPMENT OF THE COMPUTER LABORATORIES DATES BACK TO 2005 AND IN THE YEARS COMPUTERS HAVE BECOME OBSOLETE AND CANNOT BE USED AS THEY DO NOT REPAIR THEM. PUPILS THEREFORE DO NOT HAVE THE CHANCE TO CARRY OUT THE ACTIVITIES AT SCHOOL, AND TO ACQUIRE THE DIGITAL COMPETENCE THAT IS REQUIRED FROM 2006 BY THE EUROPEAN PARLIAMENT AND THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION.THE PRIMARY NEED FOR SCHOOLS IS TO COMPUTERISE THE INSTITUTE WITHOUT ALSO THE BASIC TECHNOLOGY IN ORDER TO ENABLE THE STUDENTS TO CARRY OUT TEACHING ACTIVITIES IN SCHOOLS UNDER THE GUIDANCE OF TEACHERS USING THE ATTRACTIVE MULTIMEDIA DEVELOPED AREAS. BY LEARNING THAT THEY WILL BECOME PRIMARY ACTORS OF THEIR APPRECIMENTO.WITH THE PARTICIPATION IN THIS NOTICE, OUR SCHOOL INSTITUTION WANTS TO COMMIT ITSELF TO FULLY ADDRESSING THE NEEDS OF THE TERRITORIAL PROPERTY THAT IS AWARE OF THE FACT THAT THE SCHOOL REPRESENTS THE CONJUNCTION OF THE RENEWAL OF THE WHOLE OF THE COMMUNITY AND THE VARIOUS COLLEGIATE BODIES IN QUESTION. (English)
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LA MISE EN PLACE DE SES LABORATOIRES REMONTE À 2005 ET AU FIL DES ANS, LES ORDINATEURS SONT DEVENUS OBSOLÈTES ET INUTILISABLES CAR PI NE LES RÉPARE PAS. LES ÉLÈVES NE SONT DONC PAS EN MESURE DE MENER À BIEN LES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES DE L’INFORMATIQUE À L’ÉCOLE ET D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES REQUISES DEPUIS 2006 PAR LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL DE L’UNION EUROPÉENNE. EN APPRENANT PAR LA PRATIQUE, ILS DEVIENDRONT DES ACTEURS PRIMAIRES DE LEUR APPRENDIMENT.WITH LA PARTICIPATION À CET AVIS, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE VEUT S’ENGAGER À RÉPONDRE PLEINEMENT AUX BESOINS DE SON TERRITOIRE CONSCIENT DU FAIT QUE L’ÉCOLE REPRÉSENTE LE LIEN DU RENOUVELLEMENT DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SOCIALE. (French)
24 December 2021
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Identifiers
F47D15000000007
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