INTEGRI@MO (Q1999917): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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INTEGRI@MO | |||||||||||||||
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DESCRIPTION SOMMAIRE DE LA QUALITÉ DU PROJET/DE LA CONCEPTION ET DE LA COHÉRENCE INTERNE: (MAXIMUM 4/5 DOSSIERS): VEUILLEZ INDIQUER: A.ANALISI DEI BISOGNIL’INSTITUTO ACCUEILLERA POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018/2019 49 ÉLÈVES HANDICAPÉS CERTIFIÉS, 32 D’ENTRE EUX AYANT UNE DEMANDE D’ASSISTANCE (DONT 31 AVEC 104 ART.3, PARAGRAPHE 3) DONT LES BESOINS TIENNENT COMPTE DE LA PATHOLOGIE CERTIFIÉE, DES RETOURS D’INFORMATION REÇUS DES FAMILLES ET DES SPÉCIALISTES ET, ENFIN ET SURTOUT, DE L’ANALYSE DU GROUPE DE CLASSE DANS LEQUEL LES HANDICAPÉS SONT INCLUS. EN CE QUI CONCERNE LE CMFP, LES ÉLÈVES POUR LESQUELS L’ASSISTANCE EST DEMANDÉE SONT 15, DONT L’UN NÉCESSITE ÉGALEMENT UNE ASSISTANCE SENSORIELLE (HYPOACOUSTIC).B.OBJECTIVES POUR ATTEINDRE LE «PROJET DE VIE» FORMULÉ POUR TOUS LES HANDICAPÉS PRÉSENTS À L’INSTITUT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FOURNIT UN MODÈLE DE PARTICIPATION ET DE COLLABORATION TRANSVERSALE POUR L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT (PROGRAMME ET ENSEIGNANTS DE SOUTIEN) ET PARMI TOUS LES ASSISTANTS SPÉCIALISÉS, QUI VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPTION SOMMAIRE DE LA QUALITÉ DU PROJET/DE LA CONCEPTION ET DE LA COHÉRENCE INTERNE: (MAXIMUM 4/5 DOSSIERS): VEUILLEZ INDIQUER: A.ANALISI DEI BISOGNIL’INSTITUTO ACCUEILLERA POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018/2019 49 ÉLÈVES HANDICAPÉS CERTIFIÉS, 32 D’ENTRE EUX AYANT UNE DEMANDE D’ASSISTANCE (DONT 31 AVEC 104 ART.3, PARAGRAPHE 3) DONT LES BESOINS TIENNENT COMPTE DE LA PATHOLOGIE CERTIFIÉE, DES RETOURS D’INFORMATION REÇUS DES FAMILLES ET DES SPÉCIALISTES ET, ENFIN ET SURTOUT, DE L’ANALYSE DU GROUPE DE CLASSE DANS LEQUEL LES HANDICAPÉS SONT INCLUS. EN CE QUI CONCERNE LE CMFP, LES ÉLÈVES POUR LESQUELS L’ASSISTANCE EST DEMANDÉE SONT 15, DONT L’UN NÉCESSITE ÉGALEMENT UNE ASSISTANCE SENSORIELLE (HYPOACOUSTIC).B.OBJECTIVES POUR ATTEINDRE LE «PROJET DE VIE» FORMULÉ POUR TOUS LES HANDICAPÉS PRÉSENTS À L’INSTITUT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FOURNIT UN MODÈLE DE PARTICIPATION ET DE COLLABORATION TRANSVERSALE POUR L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT (PROGRAMME ET ENSEIGNANTS DE SOUTIEN) ET PARMI TOUS LES ASSISTANTS SPÉCIALISÉS, QUI VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPTION SOMMAIRE DE LA QUALITÉ DU PROJET/DE LA CONCEPTION ET DE LA COHÉRENCE INTERNE: (MAXIMUM 4/5 DOSSIERS): VEUILLEZ INDIQUER: A.ANALISI DEI BISOGNIL’INSTITUTO ACCUEILLERA POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018/2019 49 ÉLÈVES HANDICAPÉS CERTIFIÉS, 32 D’ENTRE EUX AYANT UNE DEMANDE D’ASSISTANCE (DONT 31 AVEC 104 ART.3, PARAGRAPHE 3) DONT LES BESOINS TIENNENT COMPTE DE LA PATHOLOGIE CERTIFIÉE, DES RETOURS D’INFORMATION REÇUS DES FAMILLES ET DES SPÉCIALISTES ET, ENFIN ET SURTOUT, DE L’ANALYSE DU GROUPE DE CLASSE DANS LEQUEL LES HANDICAPÉS SONT INCLUS. EN CE QUI CONCERNE LE CMFP, LES ÉLÈVES POUR LESQUELS L’ASSISTANCE EST DEMANDÉE SONT 15, DONT L’UN NÉCESSITE ÉGALEMENT UNE ASSISTANCE SENSORIELLE (HYPOACOUSTIC).B.OBJECTIVES POUR ATTEINDRE LE «PROJET DE VIE» FORMULÉ POUR TOUS LES HANDICAPÉS PRÉSENTS À L’INSTITUT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FOURNIT UN MODÈLE DE PARTICIPATION ET DE COLLABORATION TRANSVERSALE POUR L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT (PROGRAMME ET ENSEIGNANTS DE SOUTIEN) ET PARMI TOUS LES ASSISTANTS SPÉCIALISÉS, QUI VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 15:09, 13 December 2021
Project Q1999917 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTEGRI@MO |
Project Q1999917 in Italy |
Statements
90,249.6 Euro
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180,499.2 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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I.I.S. VIA ROMANA 11/13
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41°48'1.04"N, 12°36'1.69"E
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DESCRIZIONE SINTETICA DEL PROGETTO/QUALITà PROGETTUALE E COERENZA INTERNA: (MASSIMO 4/5 CARTELLE): INDICARE: A.ANALISI DEI BISOGNIL'ISTITUTO ACCOGLIERà PER L'ANNO SCOLASTICO 2018/2019, 49 ALUNNI CON DISABILITà CERTIFICATA DI CUI 32 CON RICHIESTA DI ASSISTENZA (FRA QUESTI 31 CON 104 ART.3 COMMA 3) I CUI BISOGNI TENGONO CONTO DELLA PATOLOGIA CERTIFICATA, DEL FEEDBACK RICEVUTO DA FAMIGLIE E SPECIALISTI, E, NON ULTIMO, DALL'ANALISI DEL GRUPPO CLASSE IN CUI IL DIVERSAMENTE ABILE Ê INSERITO. PER QUANTO RIGUARDA IL CMFP GLI ALUNNI PER I QUALI SI RICHIEDE ASSISTENZA SONO 15, UNO DEI QUALI RICHIEDE ANCHE ASSISTENZA SENSORIALE (IPOACUSICO).B.OBIETTIVI DA RAGGIUNGEREIL 'PROGETTO DI VITA' FORMULATO PER TUTTI I DIVERSAMENTE ABILI PRESENTI NELL'ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE PREVEDE UN MODELLO DI PARTECIPAZIONE E COLLABORAZIONE TRASVERSALE PER TUTTO IL CORPO DOCENTE (DOCENTI CURRICULARI E DI SOSTEGNO) E FRA TUTTI GLI ASSISTENTI SPECIALISTICI, CHE SI PROPONE DI FAVORIRE L'INTEGRAZIONE DEGLI (Italian)
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SUMMARY DESCRIPTION OF THE PROJECT/QUALITY OF PROJECT AND INTERNAL CONSISTENCY: (4/5 FOLDERS): INDICATE: A. ANALYSIS, THE INSTITUTE FOR THE 2018/2019 SCHOOL YEAR, 49 PUPILS WITH A CERTIFIED DISABILITY, OF WHICH 32 WITH A REQUEST FOR ASSISTANCE (INCLUDING 31 WITH 104 ARTICLE 3 (3)) WHOSE NEEDS TAKE ACCOUNT OF THE MEDICAL CONDITION CERTIFIED, THE FEEDBACK RECEIVED FROM FAMILIES AND SPECIALISTS, AND, NOT LEAST, THE ANALYSIS OF THE CLASS IN WHICH THE DIFFERENT CATEGORY IS INCLUDED. FOR THE CMFP THE PUPILS FOR WHICH ASSISTANCE IS REQUESTED ARE 15, ONE OF WHICH ALSO REQUIRES SENSORY ASSISTANCE (IPOACUSICO). (English)
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DESCRIPTION SOMMAIRE DE LA QUALITÉ DU PROJET/DE LA CONCEPTION ET DE LA COHÉRENCE INTERNE: (MAXIMUM 4/5 DOSSIERS): VEUILLEZ INDIQUER: A.ANALISI DEI BISOGNIL’INSTITUTO ACCUEILLERA POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018/2019 49 ÉLÈVES HANDICAPÉS CERTIFIÉS, 32 D’ENTRE EUX AYANT UNE DEMANDE D’ASSISTANCE (DONT 31 AVEC 104 ART.3, PARAGRAPHE 3) DONT LES BESOINS TIENNENT COMPTE DE LA PATHOLOGIE CERTIFIÉE, DES RETOURS D’INFORMATION REÇUS DES FAMILLES ET DES SPÉCIALISTES ET, ENFIN ET SURTOUT, DE L’ANALYSE DU GROUPE DE CLASSE DANS LEQUEL LES HANDICAPÉS SONT INCLUS. EN CE QUI CONCERNE LE CMFP, LES ÉLÈVES POUR LESQUELS L’ASSISTANCE EST DEMANDÉE SONT 15, DONT L’UN NÉCESSITE ÉGALEMENT UNE ASSISTANCE SENSORIELLE (HYPOACOUSTIC).B.OBJECTIVES POUR ATTEINDRE LE «PROJET DE VIE» FORMULÉ POUR TOUS LES HANDICAPÉS PRÉSENTS À L’INSTITUT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FOURNIT UN MODÈLE DE PARTICIPATION ET DE COLLABORATION TRANSVERSALE POUR L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT (PROGRAMME ET ENSEIGNANTS DE SOUTIEN) ET PARMI TOUS LES ASSISTANTS SPÉCIALISÉS, QUI VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE (French)
13 December 2021
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Identifiers
B85G18000120006
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