WE EXPERIMENT WITH FORZE- THE LABORATORY DIDACTICS FOR AN INCLUSIVE LEARNING OF PHYSICS (Q1996961): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS EXPÉRIMENTONS LA DIDACTIQUE DU LABORATOIRE FORCES POUR UN APPRENTISSAGE INCLUSIF DE LA PHYSIQUE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AFIN DE SURMONTER LES DIFFICULTÉS DES MATIÈRES PRÉSENTANT DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES QUI LIMITENT GRAVEMENT LA RÉALISATION DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS EN TERMES DE COMPÉTENCES, DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES, FAVORISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, CE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE, DANS LE DOMAINE DE L’ÉTUDE DE LA PHYSIQUE, D’UNE DIDACTIQUE INDIVIDUALISÉE ET PERSONNALISÉE BASÉE SUR L’ACTIVITÉ DE LABORATOIRE. Le PROJET «Nous expérimentons les atouts- le laboratoire didactique pour un APPRENDIMENT DE Physique inclus» * individu* À POTENTIAL LABORATO ACTALE LABORATO DE LA LICE INSTRUCTIONS AVEC des instruments qui permettent la REALISATION EFFECTIVE DE L’EXPERIENCE SUR LA SOURCE ET L’Équilibration PAR PARTS D’ÉTUDES ET La transformation des laboratoires en un lieu mental et pratical, BASED SUR un MODÈLE Constructiviste RELATIONAL OUJET DE L’OBJECTEUR QUE LE protagoniste d’un PROCESSUS D’INSTRUCTION-APPRENDIMENT. ACTIVITÉS DE LABORATOIRE RÉALISÉES GRÂCE À L’INSTRUMENTATION FINA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: AFIN DE SURMONTER LES DIFFICULTÉS DES MATIÈRES PRÉSENTANT DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES QUI LIMITENT GRAVEMENT LA RÉALISATION DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS EN TERMES DE COMPÉTENCES, DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES, FAVORISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, CE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE, DANS LE DOMAINE DE L’ÉTUDE DE LA PHYSIQUE, D’UNE DIDACTIQUE INDIVIDUALISÉE ET PERSONNALISÉE BASÉE SUR L’ACTIVITÉ DE LABORATOIRE. Le PROJET «Nous expérimentons les atouts- le laboratoire didactique pour un APPRENDIMENT DE Physique inclus» * individu* À POTENTIAL LABORATO ACTALE LABORATO DE LA LICE INSTRUCTIONS AVEC des instruments qui permettent la REALISATION EFFECTIVE DE L’EXPERIENCE SUR LA SOURCE ET L’Équilibration PAR PARTS D’ÉTUDES ET La transformation des laboratoires en un lieu mental et pratical, BASED SUR un MODÈLE Constructiviste RELATIONAL OUJET DE L’OBJECTEUR QUE LE protagoniste d’un PROCESSUS D’INSTRUCTION-APPRENDIMENT. ACTIVITÉS DE LABORATOIRE RÉALISÉES GRÂCE À L’INSTRUMENTATION FINA (French) / rank | |||||||||||||||
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point in time: 14 December 2021
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Revision as of 09:14, 14 December 2021
Project Q1996961 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE EXPERIMENT WITH FORZE- THE LABORATORY DIDACTICS FOR AN INCLUSIVE LEARNING OF PHYSICS |
Project Q1996961 in Italy |
Statements
735.15 Euro
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1,470.29 Euro
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50.0 percent
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7 May 2018
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7 June 2019
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LICEO CLASSICO E DELLE SCIENZE UMANE PLAUTO
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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ALLO SCOPO DI SUPERARE LE DIFFICOLTÃ DEI SOGGETTI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO CHE LIMITANO FORTEMENTE IL RAGGIUNGIMENTO DI OBIETTIVI DIDATTICI IN TERMINI DI ABILITÃ , CONOSCENZE E COMPETENZE, FAVORENDO L'ABBANDONO SCOLASTICO, TALE PROGETTO PREVEDE L'ATTUAZIONE, NELL'AMBITO DELLO STUDIO DELLA FISICA, DI UNA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E PERSONALIZZATA BASATA SULL'ATTIVITÃ LABORATORIALE. IL PROGETTO 'SPERIMENTIAMO LE FORZE- LA DIDATTICA LABORATORIALE PER UN APPRENDIMENTO INCLUSIVO DELLA FISICA' *individuo* A POTENZIARE L'ATTUALE LABORATORIO DI FISICA DEL LICEO 'PLAUTO' CON STRUMENTAZIONI CHE PERMETTANO L'EFFETTIVA REALIZZAZIONE DI ESPERIENZE SULLA FORZA E L'EQUILIBRIO DA PARTE DEGLI STUDENTI E CHE TRASFORMINO IL LABORATORIO IN UN LUOGO MENTALE E PRATICO, BASATO SU UN MODELLO COSTRUTTIVISTA RELAZIONALE DOVE IL SOGGETTO CHE APPRENDE DIVIENE IL PROTAGONISTA DI UN PROCESSO DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO. LE ATTIVITÃ DI LABORATORIO REALIZZATE ATTRAVERSO LA STRUMENTAZIONE FINA (Italian)
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IN ORDER TO OVERCOME THE DIFFICULTIES OF SUBJECTS WITH SPECIFIC LEARNING DISORDERS THAT STRONGLY LIMIT THE ACHIEVEMENT OF EDUCATIONAL OBJECTIVES IN TERMS OF SKILLS, KNOWLEDGE AND SKILLS, FAVORING THE SCHOOL DROP-OUT, THIS PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION, WITHIN THE FIELD OF THE STUDY OF PHYSICS, AN INDIVIDUALISED AND PERSONALISED TEACHING BASED ON THE LABORATORY ACTIVITY. The PROJECT OF THE FORCES- the laboratory didactic for an inclusive appendance of phisics *individual* To POTENTIAL THE ACTULATION OF THE LICEO ‘PLAUTO’ LICE OF THE POLICY WITH INSTRUMENTATIONS that allow the realisation of experientials on the force and the THE LABORATORY ACTIVITIES CARRIED OUT THROUGH THE FINE INSTRUMENTATION (English)
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AFIN DE SURMONTER LES DIFFICULTÉS DES MATIÈRES PRÉSENTANT DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES QUI LIMITENT GRAVEMENT LA RÉALISATION DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS EN TERMES DE COMPÉTENCES, DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES, FAVORISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, CE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE, DANS LE DOMAINE DE L’ÉTUDE DE LA PHYSIQUE, D’UNE DIDACTIQUE INDIVIDUALISÉE ET PERSONNALISÉE BASÉE SUR L’ACTIVITÉ DE LABORATOIRE. Le PROJET «Nous expérimentons les atouts- le laboratoire didactique pour un APPRENDIMENT DE Physique inclus» * individu* À POTENTIAL LABORATO ACTALE LABORATO DE LA LICE INSTRUCTIONS AVEC des instruments qui permettent la REALISATION EFFECTIVE DE L’EXPERIENCE SUR LA SOURCE ET L’Équilibration PAR PARTS D’ÉTUDES ET La transformation des laboratoires en un lieu mental et pratical, BASED SUR un MODÈLE Constructiviste RELATIONAL OUJET DE L’OBJECTEUR QUE LE protagoniste d’un PROCESSUS D’INSTRUCTION-APPRENDIMENT. ACTIVITÉS DE LABORATOIRE RÉALISÉES GRÂCE À L’INSTRUMENTATION FINA (French)
14 December 2021
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Identifiers
G84F18000070006
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