PARLI@MONE (Q1950963): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PARLI@MONE VOUS @SCOLTO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONTINUER À RÉPONDRE AUX NOMBREUX BESOINS DE L’ÉCOLE ET DONC D’UNE SOCIÉTÉ QUI ACCUEILLE DE PLUS EN PLUS DE MINEURS EXPOSÉS À DES DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES, ÉVOLUTIVES, SOCIALES ET FAMILIALES. La PRÉSENCE DE LA SYCOLOGIE, AVEC L’ÉCOLE, DE LA PROMOTION DE LA PROMOTION DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS, LA PRÉVENTION DE DISAGING, *individuel*Bily, à la section principale de la formation et de la SOCIALISATION DE L’INDIVIDUAL, A DES ESPACES DE PROMOTION DE L’ENSEIGNEMENT PSICO-phisique et EMOTIVAL de RAGAZZI; L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE VIE DES ÉLÈVES (ET À LEUR TOUR DES ENSEIGNANTS) EN FAVORISANT LE BIEN-ÊTRE, LE SUCCÈS ET LE PLAISIR À L’ÉCOLE ET EN PROMOUVANT LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES QUI CONDUISENT À UNE COMMUNICATION AFFIRMÉE ET COLLABORATIVE. PROMOTION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONTINUER À RÉPONDRE AUX NOMBREUX BESOINS DE L’ÉCOLE ET DONC D’UNE SOCIÉTÉ QUI ACCUEILLE DE PLUS EN PLUS DE MINEURS EXPOSÉS À DES DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES, ÉVOLUTIVES, SOCIALES ET FAMILIALES. La PRÉSENCE DE LA SYCOLOGIE, AVEC L’ÉCOLE, DE LA PROMOTION DE LA PROMOTION DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS, LA PRÉVENTION DE DISAGING, *individuel*Bily, à la section principale de la formation et de la SOCIALISATION DE L’INDIVIDUAL, A DES ESPACES DE PROMOTION DE L’ENSEIGNEMENT PSICO-phisique et EMOTIVAL de RAGAZZI; L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE VIE DES ÉLÈVES (ET À LEUR TOUR DES ENSEIGNANTS) EN FAVORISANT LE BIEN-ÊTRE, LE SUCCÈS ET LE PLAISIR À L’ÉCOLE ET EN PROMOUVANT LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES QUI CONDUISENT À UNE COMMUNICATION AFFIRMÉE ET COLLABORATIVE. PROMOTION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONTINUER À RÉPONDRE AUX NOMBREUX BESOINS DE L’ÉCOLE ET DONC D’UNE SOCIÉTÉ QUI ACCUEILLE DE PLUS EN PLUS DE MINEURS EXPOSÉS À DES DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES, ÉVOLUTIVES, SOCIALES ET FAMILIALES. La PRÉSENCE DE LA SYCOLOGIE, AVEC L’ÉCOLE, DE LA PROMOTION DE LA PROMOTION DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS, LA PRÉVENTION DE DISAGING, *individuel*Bily, à la section principale de la formation et de la SOCIALISATION DE L’INDIVIDUAL, A DES ESPACES DE PROMOTION DE L’ENSEIGNEMENT PSICO-phisique et EMOTIVAL de RAGAZZI; L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE VIE DES ÉLÈVES (ET À LEUR TOUR DES ENSEIGNANTS) EN FAVORISANT LE BIEN-ÊTRE, LE SUCCÈS ET LE PLAISIR À L’ÉCOLE ET EN PROMOUVANT LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES QUI CONDUISENT À UNE COMMUNICATION AFFIRMÉE ET COLLABORATIVE. PROMOTION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 08:34, 13 December 2021
Project Q1950963 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PARLI@MONE |
Project Q1950963 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
0 references
30,680.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 October 2016
0 references
30 June 2017
0 references
31 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO E. D'ARBOREA TORPE'
0 references
IL PROGETTO NASCE DALL?ESIGENZA DI CONTINUARE A DARE UNA RISPOSTA AI MOLTEPLICI BISOGNI DELLA SCUOLA E QUINDI DI UNA SOCIETà CHE ACCOGLIE SEMPRE PIù MINORI A RISCHIO DI DISAGIO SCOLASTICO, EVOLUTIVO, SOCIALE, FAMILIARE. LO PRESENZA DELLO PSICOLOGO, ALL?INTERNO DELLA SCUOLA, FAVORISCE LA PROMOZIONE DEL BENESSERE DEI BAMBINI E DEGLI ADOLESCENTI, LA PREVENZIONE DEL DISAGIO, *individuo*MIGLIA, Ê LA PRINCIPALE SEDE DI FORMAZIONE E DI SOCIALIZZAZIONE DELL?INDIVIDUO, UNO DEGLI SPAZI OVE PROMUOVERE IL BENESSERE PSICO-FISICO ED EMOTIVO DEI RAGAZZI; LA FINALITà DEL PROGETTO Ê QUELLA DI MIGLIORARE LA QUALITà DELLA VITA DEGLI STUDENTI, (E A SUA VOLTA DEGLI INSEGNANTI) FAVORENDO NELLA SCUOLA BENESSERE, SUCCESSO E PIACERE E PROMUOVENDO QUELLE CAPACITà RELAZIONALI CHE PORTANO AD UNA COMUNICAZIONE ASSERTIVA E COLLABORATIVA. PROMUOVENDO (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CONTINUE TO PROVIDE A RESPONSE TO THE MANIFOLD NEEDS OF THE SCHOOL AND THUS TO A GROWING NUMBER OF CHILDREN AT RISK OF EDUCATIONAL, SOCIAL AND SOCIAL DEPRIVATION. Attendance of the psychologist, ALL? internal of the patient, FAVIOE LA PROMOTION OF BAMBINI AND ADOLESCENTI, THE PREVENTION of the discomfort, * individual * MIGLIA, Ê THE MAIN SEDE DI TRAINING AND socialising DELL? individual, UNO OF THE OVE OVE PROMOVE PROMODE; THE GOAL OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE QUALITY OF LIFE OF STUDENTS, (AND IN TURN, TEACHERS), BY PROMOTING IN SCHOOL WELL-BEING, SUCCESS AND PLEASURE AND PROMOTING THOSE RELATIONSHIPS THAT LEAD TO ASSERTIVE AND COLLABORATIVE COMMUNICATION. BY PROMOTING SUSTAINABLE (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONTINUER À RÉPONDRE AUX NOMBREUX BESOINS DE L’ÉCOLE ET DONC D’UNE SOCIÉTÉ QUI ACCUEILLE DE PLUS EN PLUS DE MINEURS EXPOSÉS À DES DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES, ÉVOLUTIVES, SOCIALES ET FAMILIALES. La PRÉSENCE DE LA SYCOLOGIE, AVEC L’ÉCOLE, DE LA PROMOTION DE LA PROMOTION DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS, LA PRÉVENTION DE DISAGING, *individuel*Bily, à la section principale de la formation et de la SOCIALISATION DE L’INDIVIDUAL, A DES ESPACES DE PROMOTION DE L’ENSEIGNEMENT PSICO-phisique et EMOTIVAL de RAGAZZI; L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE VIE DES ÉLÈVES (ET À LEUR TOUR DES ENSEIGNANTS) EN FAVORISANT LE BIEN-ÊTRE, LE SUCCÈS ET LE PLAISIR À L’ÉCOLE ET EN PROMOUVANT LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES QUI CONDUISENT À UNE COMMUNICATION AFFIRMÉE ET COLLABORATIVE. PROMOTION (French)
13 December 2021
0 references
Identifiers
G13G16000860002
0 references