A STEP FORWARD!!! (Q1950805): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
....UN PAS EN AVANT! | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBJET: PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PSYCHO-PHYSIQUE DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET SOUTENIR LA CONFIANCE EN SOI SOUTENIR LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAVORISE LE PROCESSUS D’ORIENTATION FAVORISER LA COOPÉRATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES FAMILLES FAVORISENT L’AUTO-RÉGULATION DES PROCESSUS MOTIVATIONNELS, AFFECTIFS ET COGNITIFS POUR DÉVELOPPER L’ESTIME ET LA CONFIANCE EN Sé; OFFRIR AUX ÉLÈVES DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES POSITIVES. LE PROJET COMPREND: LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR D’ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, DES HANDICAPS OU DES TROUBLES DU COMPORTEMENT OU DE L’APPRENTISSAGE; B) ACTIVITÉS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIVES ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC PSYCHOLOGIE ÉDUCATIVE ET FORMATION DES PARENTS, QUI VISENT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIQUANTS ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET À L ' INCLUSION SOCIALE; ACTIONS VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À LA STU (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJET: PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PSYCHO-PHYSIQUE DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET SOUTENIR LA CONFIANCE EN SOI SOUTENIR LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAVORISE LE PROCESSUS D’ORIENTATION FAVORISER LA COOPÉRATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES FAMILLES FAVORISENT L’AUTO-RÉGULATION DES PROCESSUS MOTIVATIONNELS, AFFECTIFS ET COGNITIFS POUR DÉVELOPPER L’ESTIME ET LA CONFIANCE EN Sé; OFFRIR AUX ÉLÈVES DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES POSITIVES. LE PROJET COMPREND: LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR D’ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, DES HANDICAPS OU DES TROUBLES DU COMPORTEMENT OU DE L’APPRENTISSAGE; B) ACTIVITÉS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIVES ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC PSYCHOLOGIE ÉDUCATIVE ET FORMATION DES PARENTS, QUI VISENT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIQUANTS ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET À L ' INCLUSION SOCIALE; ACTIONS VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À LA STU (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJET: PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PSYCHO-PHYSIQUE DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET SOUTENIR LA CONFIANCE EN SOI SOUTENIR LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAVORISE LE PROCESSUS D’ORIENTATION FAVORISER LA COOPÉRATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES FAMILLES FAVORISENT L’AUTO-RÉGULATION DES PROCESSUS MOTIVATIONNELS, AFFECTIFS ET COGNITIFS POUR DÉVELOPPER L’ESTIME ET LA CONFIANCE EN Sé; OFFRIR AUX ÉLÈVES DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES POSITIVES. LE PROJET COMPREND: LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR D’ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, DES HANDICAPS OU DES TROUBLES DU COMPORTEMENT OU DE L’APPRENTISSAGE; B) ACTIVITÉS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIVES ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC PSYCHOLOGIE ÉDUCATIVE ET FORMATION DES PARENTS, QUI VISENT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIQUANTS ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET À L ' INCLUSION SOCIALE; ACTIONS VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À LA STU (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 08:28, 13 December 2021
Project Q1950805 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A STEP FORWARD!!! |
Project Q1950805 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
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19,000.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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10 June 2016
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31 December 2016
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I.C. SAN VERO MILIS
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FINALITà : PROMUOVERE IL BENESSERE PSICO-FISICO DI STUDENTI E INSEGNANTI PROMUOVERE NEGLI STUDENTI LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LA FIDUCIA IN SE STESSI SOSTENERE LA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELL?ABBANDONO SCOLASTICO FAVORIRE IL PROCESSO DI ORIENTAMENTO FAVORIRE LA COOPERAZIONE TRA SCUOLA E FAMIGLIE FAVORIRE L?AUTOREGOLAZIONE DEI PROCESSI MOTIVAZIONALI, AFFETTIVI E COGNITIVI PER SVILUPPARE LA STIMA E LA FIDUCIA IN Sé; FAR ACQUISIRE AGLI ALUNNI POSITIVE ESPERIENZE SCOLASTICHE. IL PROGETTO PREVEDE: ? INTERVENTI DI TUTORAGGIO, MENTORING IN FAVORE DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, DISABILITà O DISTURBI COMPORTAMENTALI O DELL?APPRENDIMENTO; ? ATTIVITà DI COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE CON PRESTAZIONI DI PSICOLOGIA SCOLASTICA E DI PARENT TRAINING, VOLTE ANCHE ALLA PREVENZIONE E AL CONTRASTO A COMPORTAMENTI DISCRIMINATORI E PREVARICATORI E AL SUPERAMENTO DI OSTACOLI PSICO-SOCIALI AL SUCCESSO SCOLASTICO E ALL?INSERIMENTO SOCIALE; AZIONI PER RINFORZARE LA MOTIVAZIONE ALLO STU (Italian)
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OBJECTIVES: TO PROMOTE THE PSYCHOLOGICAL AND PHYSICAL WELL-BEING OF STUDENTS AND TEACHERS, TO PROMOTE STUDENTS’ MOTIVATION TO THE STUDY AND THE CONFIDENCE IN THEMSELVES TO SUPPORT THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING, TO SUPPORT THE PROCESS OF PROMOTING COOPERATION BETWEEN SCHOOLS AND FAMILIES, TO FOSTER THE PROMOTION OF MOTIVATIONAL, EMOTIONAL AND COGNITIVE MOTIVATION TO DEVELOP THE ESTEEM AND CONFIDENCE IN THE ARTS ©; ENCOURAGE PUPILS TO LEARN FROM SCHOOL PUPILS. THE PROJECT INCLUDES: ? MENTORING, MENTORING IN FAVOUR OF STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, DISABILITIES OR BEHAVIOURAL OR LEARNING DISABILITIES; ? ORGANISING PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING WITH THE PROVISION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND PARENT TRAINING, AIMED ALSO AT PREVENTING AND COMBATING DISCRIMINATORY AND ANTICIPATING BEHAVIOUR AND OVERCOMING PSYCHOSOCIAL OBSTACLES TO EDUCATIONAL SUCCESS AND SOCIAL INCLUSION; ACTIONS TO REINFORCE THE MOTIVATION OF THE STU (English)
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OBJET: PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PSYCHO-PHYSIQUE DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET SOUTENIR LA CONFIANCE EN SOI SOUTENIR LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAVORISE LE PROCESSUS D’ORIENTATION FAVORISER LA COOPÉRATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES FAMILLES FAVORISENT L’AUTO-RÉGULATION DES PROCESSUS MOTIVATIONNELS, AFFECTIFS ET COGNITIFS POUR DÉVELOPPER L’ESTIME ET LA CONFIANCE EN Sé; OFFRIR AUX ÉLÈVES DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES POSITIVES. LE PROJET COMPREND: LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR D’ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, DES HANDICAPS OU DES TROUBLES DU COMPORTEMENT OU DE L’APPRENTISSAGE; B) ACTIVITÉS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIVES ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC PSYCHOLOGIE ÉDUCATIVE ET FORMATION DES PARENTS, QUI VISENT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIQUANTS ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET À L ' INCLUSION SOCIALE; ACTIONS VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À LA STU (French)
13 December 2021
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Identifiers
E53G16000040002
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