DRAFT LISTENING DESK (Q1950721): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PROJET DE BUREAU D’ÉCOUTE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La FINALITÉ DU PROJET ET LA QUALITÉ AU MEILLEUR DE LA QUALITÉ *individuelle* ÉTUDIENTS, (Et COMMENT Avoir INSEGNANT ET GÉNITORIES) favorisant dans l’école de bien-être, le succès, et piacher et promundondo ce que le CAPACITÉ RELATIONAL qui conduit à une COMMUNICATION affirmée et collaborative. GRÂCE À DES ENTREVUES DE MOTIVATION ET DE SOUTIEN, LES ENFANTS AURONT L’OCCASION D’APPRENDRE À FONCTIONNER PLUS AVANTAGEUSEMENT POUR LEUR BIEN-ÊTRE, PAR EXEMPLE: APPRENEZ À ATTRIBUER CONSTAMMENT LE SENS ET LA MOTIVATION À CE QU’ILS FONT, À DÉVELOPPER UN SENS DE RESPONSABILITÉ POUR LES ACTIONS ET LES CHOIX QU’ILS DÉCIDENT DE FAIRE, À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE PROJET, À APPRENDRE LA COMMUNICATION COOPÉRATIVE, À AMÉLIORER LE SENS DE L’EFFICACITÉ PERSONNELLE ET DE L’ESTIME DE SOI, À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES D’EXPLORATION. DANS LE MÊME TEMPS, CES INTERVENTIONS PERMETTRONT LA PRÉVENTION PAR RAPPORT AUX SITUATIONS DE RISQUE POUR LA SANTÉ. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La FINALITÉ DU PROJET ET LA QUALITÉ AU MEILLEUR DE LA QUALITÉ *individuelle* ÉTUDIENTS, (Et COMMENT Avoir INSEGNANT ET GÉNITORIES) favorisant dans l’école de bien-être, le succès, et piacher et promundondo ce que le CAPACITÉ RELATIONAL qui conduit à une COMMUNICATION affirmée et collaborative. GRÂCE À DES ENTREVUES DE MOTIVATION ET DE SOUTIEN, LES ENFANTS AURONT L’OCCASION D’APPRENDRE À FONCTIONNER PLUS AVANTAGEUSEMENT POUR LEUR BIEN-ÊTRE, PAR EXEMPLE: APPRENEZ À ATTRIBUER CONSTAMMENT LE SENS ET LA MOTIVATION À CE QU’ILS FONT, À DÉVELOPPER UN SENS DE RESPONSABILITÉ POUR LES ACTIONS ET LES CHOIX QU’ILS DÉCIDENT DE FAIRE, À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE PROJET, À APPRENDRE LA COMMUNICATION COOPÉRATIVE, À AMÉLIORER LE SENS DE L’EFFICACITÉ PERSONNELLE ET DE L’ESTIME DE SOI, À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES D’EXPLORATION. DANS LE MÊME TEMPS, CES INTERVENTIONS PERMETTRONT LA PRÉVENTION PAR RAPPORT AUX SITUATIONS DE RISQUE POUR LA SANTÉ. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La FINALITÉ DU PROJET ET LA QUALITÉ AU MEILLEUR DE LA QUALITÉ *individuelle* ÉTUDIENTS, (Et COMMENT Avoir INSEGNANT ET GÉNITORIES) favorisant dans l’école de bien-être, le succès, et piacher et promundondo ce que le CAPACITÉ RELATIONAL qui conduit à une COMMUNICATION affirmée et collaborative. GRÂCE À DES ENTREVUES DE MOTIVATION ET DE SOUTIEN, LES ENFANTS AURONT L’OCCASION D’APPRENDRE À FONCTIONNER PLUS AVANTAGEUSEMENT POUR LEUR BIEN-ÊTRE, PAR EXEMPLE: APPRENEZ À ATTRIBUER CONSTAMMENT LE SENS ET LA MOTIVATION À CE QU’ILS FONT, À DÉVELOPPER UN SENS DE RESPONSABILITÉ POUR LES ACTIONS ET LES CHOIX QU’ILS DÉCIDENT DE FAIRE, À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE PROJET, À APPRENDRE LA COMMUNICATION COOPÉRATIVE, À AMÉLIORER LE SENS DE L’EFFICACITÉ PERSONNELLE ET DE L’ESTIME DE SOI, À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES D’EXPLORATION. DANS LE MÊME TEMPS, CES INTERVENTIONS PERMETTRONT LA PRÉVENTION PAR RAPPORT AUX SITUATIONS DE RISQUE POUR LA SANTÉ. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 08:27, 13 December 2021
Project Q1950721 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DRAFT LISTENING DESK |
Project Q1950721 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
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19,000.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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10 June 2016
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31 December 2016
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ISTITUTO COMPRENSIVO N 6 QUARTU SANT'ELENA
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LA FINALITA DEL PROGETTO E QUELLA DI MIGLIORARE LA QUALITA *individuo* STUDENTI, (E A SUA VOLTA DI INSEGNANTI E GENITORI) FAVORENDO NELLA SCUOLA BENESSERE, SUCCESSO E PIACERE E PROMUOVENDO QUELLE CAPACITA RELAZIONALI CHE PORTANO AD UNA COMUNICAZIONE ASSERTIVA E COLLABORATIVA. ATTRAVERSO COLLOQUI MOTIVAZIONALI E DI SOSTEGNO I RAGAZZI AVRANNO LA POSSIBILITA DI APPRENDERE MODALITA DI FUNZIONAMENTO PIU VANTAGGIOSE PER IL PROPRIO BENESSERE QUALI AD ESEMPIO: IMPARARE AD ATTRIBUIRE COSTANTEMENTE UN SENSO ED UNA MOTIVAZIONE A CIO CHE FANNO, SVILUPPARE SENSO DI RESPONSABILITA RISPETTO ALLE AZIONI E ALLE SCELTE CHE DECIDONO DI COMPIERE, SVILUPPARE LE CAPACITA PROGETTUALI, APPRENDERE LA COMUNICAZIONE COOPERATIVA, MIGLIORARE IL SENSO DI EFFICACIA PERSONALE E DI AUTOSTIMA, MIGLIORARE LE CAPACITA ESPLORATIVE. ALLO STESSO TEMPO QUESTI INTERVENTI PERMETTERANNO DI EFFETTUARE PREVENZIONE, RISPETTO ALLE SITUAZIONI DI RISCHIO PER LA SALUTE (Italian)
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The purpose of the project is to calculate the quality * individual * STUDENTI, (E A SUA VOLTA OF INSULTI AND GENITORI) STUDENTI, (E A SUA VOLTA OF INSERTED), SURFENDO IN SCUOLA BENEFIT, SUCCESS AND PROMOTION AND PROMOTION OF THIS relational relationship. MOTIVATIONAL AND SUPPORT INTERVIEWS WILL ENABLE CHILDREN TO LEARN HOW TO WORK MORE EFFECTIVELY FOR HIS/HER OWN WELL-BEING, SUCH AS: TO LEARN TO MAKE A CONSTANT SENSE OF SENSE AND MOTIVATION ON THE BASIS OF WHICH THEY MAKE, DEVELOP A SENSE OF RESPONSIBILITY IN RESPECT OF THE ACTIONS AND CHOICES WHICH DECIDE TO DO, DEVELOP PROJECT CAPACITY, LEARN COOPERATIVE COMMUNICATION, IMPROVE THE SENSE OF PERSONAL EFFECTIVENESS AND SELF-ESTEEM, AND IMPROVE EXPLORATION CAPACITY. AT THE SAME TIME, THESE INTERVENTIONS WILL MAKE IT POSSIBLE TO PREVENT SITUATIONS OF HEALTH RISK FROM BEING PREVENTED. (English)
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La FINALITÉ DU PROJET ET LA QUALITÉ AU MEILLEUR DE LA QUALITÉ *individuelle* ÉTUDIENTS, (Et COMMENT Avoir INSEGNANT ET GÉNITORIES) favorisant dans l’école de bien-être, le succès, et piacher et promundondo ce que le CAPACITÉ RELATIONAL qui conduit à une COMMUNICATION affirmée et collaborative. GRÂCE À DES ENTREVUES DE MOTIVATION ET DE SOUTIEN, LES ENFANTS AURONT L’OCCASION D’APPRENDRE À FONCTIONNER PLUS AVANTAGEUSEMENT POUR LEUR BIEN-ÊTRE, PAR EXEMPLE: APPRENEZ À ATTRIBUER CONSTAMMENT LE SENS ET LA MOTIVATION À CE QU’ILS FONT, À DÉVELOPPER UN SENS DE RESPONSABILITÉ POUR LES ACTIONS ET LES CHOIX QU’ILS DÉCIDENT DE FAIRE, À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE PROJET, À APPRENDRE LA COMMUNICATION COOPÉRATIVE, À AMÉLIORER LE SENS DE L’EFFICACITÉ PERSONNELLE ET DE L’ESTIME DE SOI, À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES D’EXPLORATION. DANS LE MÊME TEMPS, CES INTERVENTIONS PERMETTRONT LA PRÉVENTION PAR RAPPORT AUX SITUATIONS DE RISQUE POUR LA SANTÉ. (French)
13 December 2021
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Identifiers
G89D16000180002
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