ITALYEA (Q1953133): Difference between revisions

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ITALIANLY
Property / summary
 
LES UTILISATEURS DE NOTRE INSTITUT SONT EN GRANDE PARTIE FORMÉS PAR DES JEUNES ISSUS DE CONTEXTES SOCIO-ÉCONOMIQUES PRIVÉS, LA TÂCHE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE EST DONC EXTRÊMEMENT DIFFICILE. LES ENFANTS VIENNENT À L’ÉCOLE MAIS LEUR RÊVE EST DE TRAVAILLER LE PLUS TÔT POSSIBLE, SOUVENT NE PAS ACCORDER L’IMPORTANCE VOULUE À L’ÉTUDE, PARFOIS ILS SE SENTENT INADÉQUATS ET DÉMOLIS FACILEMENT. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET L’ÉCHEC SCOLAIRES EN PROPOSANT DES STRATÉGIES DE SOUTIEN ET UN RENFORCEMENT MÉTHODOLOGIQUE ET DISCIPLINAIRE. LES PRINCIPALES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES DANS LA LECTURE, DANS LA COMPRÉHENSION DU TEXTE ET SOUVENT AUSSI PAR ÉCRIT, L’OBJECTIF SERA DONC PRÉCISÉMENT DE RÉCUPÉRER ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, RENFORÇANT AINSI LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE TOUTES LES DISCIPLINES. POUR ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET IMPLIQUER DAVANTAGE TOUT LE MONDE, VOUS POUVEZ PENSER À DES GROUPES D’ÉTUDE AVEC L’UN DES GARÇONS COMME TUTEURS. OBJECTIFS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS — COLMARE LE (French)
Property / summary: LES UTILISATEURS DE NOTRE INSTITUT SONT EN GRANDE PARTIE FORMÉS PAR DES JEUNES ISSUS DE CONTEXTES SOCIO-ÉCONOMIQUES PRIVÉS, LA TÂCHE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE EST DONC EXTRÊMEMENT DIFFICILE. LES ENFANTS VIENNENT À L’ÉCOLE MAIS LEUR RÊVE EST DE TRAVAILLER LE PLUS TÔT POSSIBLE, SOUVENT NE PAS ACCORDER L’IMPORTANCE VOULUE À L’ÉTUDE, PARFOIS ILS SE SENTENT INADÉQUATS ET DÉMOLIS FACILEMENT. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET L’ÉCHEC SCOLAIRES EN PROPOSANT DES STRATÉGIES DE SOUTIEN ET UN RENFORCEMENT MÉTHODOLOGIQUE ET DISCIPLINAIRE. LES PRINCIPALES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES DANS LA LECTURE, DANS LA COMPRÉHENSION DU TEXTE ET SOUVENT AUSSI PAR ÉCRIT, L’OBJECTIF SERA DONC PRÉCISÉMENT DE RÉCUPÉRER ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, RENFORÇANT AINSI LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE TOUTES LES DISCIPLINES. POUR ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET IMPLIQUER DAVANTAGE TOUT LE MONDE, VOUS POUVEZ PENSER À DES GROUPES D’ÉTUDE AVEC L’UN DES GARÇONS COMME TUTEURS. OBJECTIFS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS — COLMARE LE (French) / rank
 
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Property / summary: LES UTILISATEURS DE NOTRE INSTITUT SONT EN GRANDE PARTIE FORMÉS PAR DES JEUNES ISSUS DE CONTEXTES SOCIO-ÉCONOMIQUES PRIVÉS, LA TÂCHE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE EST DONC EXTRÊMEMENT DIFFICILE. LES ENFANTS VIENNENT À L’ÉCOLE MAIS LEUR RÊVE EST DE TRAVAILLER LE PLUS TÔT POSSIBLE, SOUVENT NE PAS ACCORDER L’IMPORTANCE VOULUE À L’ÉTUDE, PARFOIS ILS SE SENTENT INADÉQUATS ET DÉMOLIS FACILEMENT. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET L’ÉCHEC SCOLAIRES EN PROPOSANT DES STRATÉGIES DE SOUTIEN ET UN RENFORCEMENT MÉTHODOLOGIQUE ET DISCIPLINAIRE. LES PRINCIPALES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES DANS LA LECTURE, DANS LA COMPRÉHENSION DU TEXTE ET SOUVENT AUSSI PAR ÉCRIT, L’OBJECTIF SERA DONC PRÉCISÉMENT DE RÉCUPÉRER ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, RENFORÇANT AINSI LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE TOUTES LES DISCIPLINES. POUR ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET IMPLIQUER DAVANTAGE TOUT LE MONDE, VOUS POUVEZ PENSER À DES GROUPES D’ÉTUDE AVEC L’UN DES GARÇONS COMME TUTEURS. OBJECTIFS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS — COLMARE LE (French) / qualifier
 
point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 08:47, 13 December 2021

Project Q1953133 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ITALYEA
Project Q1953133 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,625.0 Euro
    0 references
    budget
    19,250.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    22 December 2015
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    end time
    7 June 2016
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    expected end time
    31 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    IPSAR "A. GRAMSCI" MONSERRATO
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
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    summary
    L?UTENZA DEL NOSTRO ISTITUTO Ê FORMATA IN GRAN PARTE DA RAGAZZI PROVENIENTI DA CONTESTI SOCIO-ECONOMICI DEPRIVATI , IL COMPITO FORMATIVO DELLA SCUOLA Ê QUINDI OLTREMODO ARDUO. I RAGAZZI VENGONO A SCUOLA MA IL LORO SOGNO Ê LAVORARE AL PIù PRESTO, SPESSO NON DANNO LA DOVUTA IMPORTANZA ALLO STUDIO , A VOLTE SI SENTONO INADEGUATI E SI DEMOTIVANO FACILMENTE. IL FINE PRINCIPALE DEL PROGETTO Ê COMBATTERE LA DISPERSIONE E L?INSUCCESSO SCOLASTICO OFFRENDO STRATEGIE DI SUPPORTO E DI RINFORZO METODOLOGICO E DISCIPLINARE. LE DIFFICOLTà PRINCIPALI VENGONO INCONTRATE NELLA LETTURA, NELLA COMPRENSIONE DEL TESTO E SPESSO ANCHE NELLA SCRITTURA, L?OBIETTIVO SARà QUINDI PROPRIO QUELLO DI RECUPERARE E POTENZIARE LE ABILITà DI BASE RAFFORZANDO COSì QUELLE CHE SONO LE COMPETENZE TRASVERSALI A TUTTE LE DISCIPLINE. PER FAVORIRE L?APPRENDIMENTO COOPERATIVO E COINVOLGERE MAGGIORMENTE TUTTI, SI PUò PENSARE A GRUPPI DI STUDIO AVENTI COME TUTOR UNO DEI RAGAZZI. OBIETTIVI EDUCATIVI E DIDATTICI -COLMARE LE (Italian)
    0 references
    THE USERS OF THIS INSTITUTION ARE LARGELY TRAINED BY YOUNG PEOPLE FROM PRIVATE SOCIO-ECONOMIC BACKGROUNDS. THE EDUCATIONAL TASK OF THE SCHOOL IS THEREFORE EXTREMELY DIFFICULT. YOUNG PEOPLE ARE AT SCHOOL, BUT THEIR DREAM BECOMES A REALITY FOR THEM SOON, OFTEN THEY DO NOT GIVE DUE WEIGHT TO THE STUDY, SOMETIMES THEY ARE INADEQUATE AND SOMETIMES FEEL INADEQUATE. THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS TO COMBAT THE DISPERSION AND ACADEMIC FAILURE BY PROVIDING SUPPORT AND METHODOLOGICAL REINFORCEMENT AND DISCIPLINARY MEASURES. THE MAIN DIFFICULTIES ARE MET IN READING, IN THE UNDERSTANDING OF THE TEXT, AND OFTEN ALSO IN WRITING, THE OBJECTIVE OF RECOVERY AND STRENGTHENING OF THE BASIC PROVISIONS WHICH ARE TRANSVERSAL COMPETENCES TO ALL DISCIPLINES. IN ORDER TO PROMOTE COOPERATIVE LEARNING AND TO INVOLVE ALL OF THEM, STUDY GROUPS WITH A YOUTH MENTOR MAY BE CONSIDERED. EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL OBJECTIVES — (English)
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    LES UTILISATEURS DE NOTRE INSTITUT SONT EN GRANDE PARTIE FORMÉS PAR DES JEUNES ISSUS DE CONTEXTES SOCIO-ÉCONOMIQUES PRIVÉS, LA TÂCHE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE EST DONC EXTRÊMEMENT DIFFICILE. LES ENFANTS VIENNENT À L’ÉCOLE MAIS LEUR RÊVE EST DE TRAVAILLER LE PLUS TÔT POSSIBLE, SOUVENT NE PAS ACCORDER L’IMPORTANCE VOULUE À L’ÉTUDE, PARFOIS ILS SE SENTENT INADÉQUATS ET DÉMOLIS FACILEMENT. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET L’ÉCHEC SCOLAIRES EN PROPOSANT DES STRATÉGIES DE SOUTIEN ET UN RENFORCEMENT MÉTHODOLOGIQUE ET DISCIPLINAIRE. LES PRINCIPALES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES DANS LA LECTURE, DANS LA COMPRÉHENSION DU TEXTE ET SOUVENT AUSSI PAR ÉCRIT, L’OBJECTIF SERA DONC PRÉCISÉMENT DE RÉCUPÉRER ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, RENFORÇANT AINSI LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE TOUTES LES DISCIPLINES. POUR ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET IMPLIQUER DAVANTAGE TOUT LE MONDE, VOUS POUVEZ PENSER À DES GROUPES D’ÉTUDE AVEC L’UN DES GARÇONS COMME TUTEURS. OBJECTIFS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS — COLMARE LE (French)
    point in time
    13 December 2021
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    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G33G16000210006
    0 references
     
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