I AM I?. THE SCHOOL I WANT (Q1951298): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
C’EST MOI? L’ÉCOLE QUE JE VEUX | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PRÉSENCE D’UN GRAND NOMBRE DE BES DÉTERMINE LA NÉCESSITÉ DE RECOURIR À DES ACTIONS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE NÉCESSAIRES POUR PRÉVENIR OU ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX. TYPES D’ACTIVITÉS DE PROJET: —ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE; — DES ACTIVITÉS DE COACHING QUI AIDENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR LEURS TALENTS ET À ACCROÎTRE L’ESTIME DE SOI — TEACHER ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PRÉSENCE D’UN GRAND NOMBRE DE BES DÉTERMINE LA NÉCESSITÉ DE RECOURIR À DES ACTIONS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE NÉCESSAIRES POUR PRÉVENIR OU ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX. TYPES D’ACTIVITÉS DE PROJET: —ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE; — DES ACTIVITÉS DE COACHING QUI AIDENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR LEURS TALENTS ET À ACCROÎTRE L’ESTIME DE SOI — TEACHER ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PRÉSENCE D’UN GRAND NOMBRE DE BES DÉTERMINE LA NÉCESSITÉ DE RECOURIR À DES ACTIONS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE NÉCESSAIRES POUR PRÉVENIR OU ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX. TYPES D’ACTIVITÉS DE PROJET: —ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE; — DES ACTIVITÉS DE COACHING QUI AIDENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR LEURS TALENTS ET À ACCROÎTRE L’ESTIME DE SOI — TEACHER ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 14:14, 12 December 2021
Project Q1951298 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I AM I?. THE SCHOOL I WANT |
Project Q1951298 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
0 references
30,680.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 October 2016
0 references
30 June 2017
0 references
31 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO ANTONIO GRAMSCI OSSI
0 references
LA PRESENZA DI UN ELEVATO NUMERO DI BES DETERMINA LA NECESSITA' DI RICORRERE AD AZIONI DI SUPPORTO PSICOLOGICO E PEDAGOGICO AL FINE DI INCREMENTARE LE LIFE SKILLS NECESSARIE PER PREVENIRE O ATTENUARE IL DISAGIO SCOLASTICO E LO SVANTAGGIO CULTURALE E SOCIALE . TIPOLOGIE DI ATTIVITA' DEL PROGETTO: -ATTIVITA' DI COUNSELLING PSICOLOGICO ; - ATTIVITA' DI COACHING CHE AIUTINO GLI ALLIEVI A SCOPRIRE I PROPRI TALENTI E ACCRESCANO L'AUTOSTIMA -AZIONI DI TEACHER TRAINING PER IL SUPPORTO AGLI INSEGNANTI (Italian)
0 references
THE PRESENCE OF A HIGH NUMBER OF BES SHALL DETERMINE THE NEED TO USE PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT MEASURES IN ORDER TO INCREASE THE LIFE SKILLS NECESSARY TO PREVENT OR MITIGATE SCHOOL DISCOMFORT AND CULTURAL AND SOCIAL HANDICAP. PROJECT ACTIVITY TYPES: COUNSELLING; COACHING ACTIVITIES HELPING PUPILS TO DISCOVER THEIR TALENTS AND ENHANCE THE TEACHER TRAINING TEACHER TRAINING FOR SUPPORT TO TEACHERS (English)
0 references
LA PRÉSENCE D’UN GRAND NOMBRE DE BES DÉTERMINE LA NÉCESSITÉ DE RECOURIR À DES ACTIONS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE NÉCESSAIRES POUR PRÉVENIR OU ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX. TYPES D’ACTIVITÉS DE PROJET: —ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE; — DES ACTIVITÉS DE COACHING QUI AIDENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR LEURS TALENTS ET À ACCROÎTRE L’ESTIME DE SOI — TEACHER ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS (French)
12 December 2021
0 references
Identifiers
G43G16000820002
0 references