TOGETHER WITH THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE AS A WHOLE (Q711685): Difference between revisions

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label / frlabel / fr
 
ENSEMBLE POUR LE PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER P.O.N.
Property / summary
 
LE PROJET REPRÉSENTE L’ÉTAPE D’UN PARCOURS QUE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE ET LES DEUX INSTITUTS COMPLETS ONT COMMENCÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES ET QUI VISE À RÉALISER DES STRATÉGIES DE CONTINUITÉ ET D’ORIENTATION ENTRE LES ÉCOLES DU CYCLE ET LE DEUXIÈME CYCLE DE LA MUNICIPALITÉ DE FLORIDIA. LE PON POUR L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER A ÉTÉ UNE OCCASION SUPPLÉMENTAIRE D’APPROFONDIR LES PROCESSUS ET LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DÉJÀ COMMUNS. L’APPARTENANCE AU RÉSEAU DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE L’UNITÉ PU SCOLAIRE APPORTE UNE CONTRIBUTION DÉCISIVE À UN TERRITOIRE QUI A DU POTENTIEL MAIS QUI MANQUE D’UNE MATIÈRE QUI SAIT COMMENT AMÉLIORER LES ÉCOLES EN RÉSEAU AVEC CE PROJET A L’INTENTION DE JOUER CE RÔLE. ICI, LA VALEUR ÉDUCATIVE DU PROJET EST ÉVIDENTE POUR ÉDUQUER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES NATIFS NUMÉRIQUES À CONNAÎTRE LEUR PROPRE PATRIMOINE POUR L’AMÉLIORER ET LE PROTÉGER, MAIS DANS DES MODES DYNAMIQUES ET NON STATIQUES. UTILISER LES TIC OU LES RÉSEAUX SOCIAUX COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT (French)
Property / summary: LE PROJET REPRÉSENTE L’ÉTAPE D’UN PARCOURS QUE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE ET LES DEUX INSTITUTS COMPLETS ONT COMMENCÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES ET QUI VISE À RÉALISER DES STRATÉGIES DE CONTINUITÉ ET D’ORIENTATION ENTRE LES ÉCOLES DU CYCLE ET LE DEUXIÈME CYCLE DE LA MUNICIPALITÉ DE FLORIDIA. LE PON POUR L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER A ÉTÉ UNE OCCASION SUPPLÉMENTAIRE D’APPROFONDIR LES PROCESSUS ET LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DÉJÀ COMMUNS. L’APPARTENANCE AU RÉSEAU DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE L’UNITÉ PU SCOLAIRE APPORTE UNE CONTRIBUTION DÉCISIVE À UN TERRITOIRE QUI A DU POTENTIEL MAIS QUI MANQUE D’UNE MATIÈRE QUI SAIT COMMENT AMÉLIORER LES ÉCOLES EN RÉSEAU AVEC CE PROJET A L’INTENTION DE JOUER CE RÔLE. ICI, LA VALEUR ÉDUCATIVE DU PROJET EST ÉVIDENTE POUR ÉDUQUER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES NATIFS NUMÉRIQUES À CONNAÎTRE LEUR PROPRE PATRIMOINE POUR L’AMÉLIORER ET LE PROTÉGER, MAIS DANS DES MODES DYNAMIQUES ET NON STATIQUES. UTILISER LES TIC OU LES RÉSEAUX SOCIAUX COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT (French) / rank
 
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Property / summary: LE PROJET REPRÉSENTE L’ÉTAPE D’UN PARCOURS QUE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE ET LES DEUX INSTITUTS COMPLETS ONT COMMENCÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES ET QUI VISE À RÉALISER DES STRATÉGIES DE CONTINUITÉ ET D’ORIENTATION ENTRE LES ÉCOLES DU CYCLE ET LE DEUXIÈME CYCLE DE LA MUNICIPALITÉ DE FLORIDIA. LE PON POUR L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER A ÉTÉ UNE OCCASION SUPPLÉMENTAIRE D’APPROFONDIR LES PROCESSUS ET LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DÉJÀ COMMUNS. L’APPARTENANCE AU RÉSEAU DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE L’UNITÉ PU SCOLAIRE APPORTE UNE CONTRIBUTION DÉCISIVE À UN TERRITOIRE QUI A DU POTENTIEL MAIS QUI MANQUE D’UNE MATIÈRE QUI SAIT COMMENT AMÉLIORER LES ÉCOLES EN RÉSEAU AVEC CE PROJET A L’INTENTION DE JOUER CE RÔLE. ICI, LA VALEUR ÉDUCATIVE DU PROJET EST ÉVIDENTE POUR ÉDUQUER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES NATIFS NUMÉRIQUES À CONNAÎTRE LEUR PROPRE PATRIMOINE POUR L’AMÉLIORER ET LE PROTÉGER, MAIS DANS DES MODES DYNAMIQUES ET NON STATIQUES. UTILISER LES TIC OU LES RÉSEAUX SOCIAUX COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 18:05, 9 December 2021

Project Q711685 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TOGETHER WITH THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE AS A WHOLE
Project Q711685 in Italy

    Statements

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    160,106.4 Euro
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    160,106.4 Euro
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    100.0 percent
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    14 June 2018
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    3 June 2020
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    "L.DA VINCI" FLORIDIA
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    37°5'13.02"N, 15°9'6.80"E
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    IL PROGETTO RAPPRESENTA LA TAPPA DI UN PERCORSO CHE IL LICEO SCIENTIFICO E I DUE ISTITUTI COMPRENSIVI HANNO AVVIATO DA ALCUNI ANNI E CHE MIRA A REALIZZARE STRATEGIE DI CONTINUIT E ORIENTAMENTO TRA LE SCUOLE DEL I CICLO E DEL II CICLO DEL COMUNE DI FLORIDIA. IL PON PER IL POTENZIAMENTO DELLEDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO HA COSTITUITO UNULTERIORE OPPORTUNIT PER APPROFONDIRE PROCESSI E PRATICHE DIDATTICHE GI COMUNI. LADESIONE IN RETE NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE LA SCUOLA PU OFFRIRE UN CONTRIBUTO DETERMINANTE AD UN TERRITORIO CHE HA DELLE POTENZIALIT MA CHE MANCA DI UN SOGGETTO CHE LE SAPPIA VALORIZZARE LE SCUOLE IN RETE CON QUESTO PROGETTO INTENDONO SVOLGERE QUESTO RUOLO. ECCO CHE SI PALESA IL VALORE FORMATIVO DEL PROGETTO EDUCARE LE NUOVE GENERAZIONI I NATIVI DIGITALI A CONOSCERE IL PROPRIO PATRIMONIO VALORIZZARLO E TUTELARLO MA IN MODALIT DINAMICHE E NON STATICHE. IN QUESTO SENSO ADOPERARE LE TIC O I SOCIALNETWORK COME STRUMENTI DI CONOSCENZA E DI STUD (Italian)
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    THE PROJECT REPRESENTS A PATHWAY THAT THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL AND THE TWO INCLUSIVE SCHOOLS HAVE STARTED FOR A NUMBER OF YEARS AND WHICH AIMS TO IMPLEMENT AGAINST APPROACHES AND GUIDANCE BETWEEN THE SCHOOLS OF THE FLORIDIA COMMUNAL CYCLE AND THE SECOND CYCLE OF THE MUNICIPALITY OF FLORIDIA. THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME (PON) FOR THE ENHANCEMENT OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE HAS PROVIDED A FURTHER OPPORTUNITY TO DEEPEN JOINT TEACHING PROCESSES AND PRACTICES. NETWORKING IS BASED ON THE AWARENESS THAT THE SCHOOL CAN MAKE A DECISIVE CONTRIBUTION TO A TERRITORY THAT HAS POTENTIALIT, BUT THAT THERE IS A LACK OF ABILITY TO SHOWCASE SCHOOLS IN THE NETWORK WITH THIS PROJECT. THE EDUCATIONAL VALUE OF THE PROJECT IS SHOWN BY EDUCATING THE NEW GENERATIONS OF THE DIGITAL NATIVES TO LEARN ABOUT THEIR HERITAGE AND PROTECT IT, BUT IN TERMS OF THEIR DYNAMIC AND UNSTATIC PATTERNS. IN THIS SENSE, USE ICT OR SOCIAL NETWORKING AS A MEANS OF KNOWLEDGE AND STUD (English)
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    THE PROJECT REPRESENTS A PATHWAY THAT THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL AND THE TWO INCLUSIVE SCHOOLS HAVE STARTED FOR A NUMBER OF YEARS AND WHICH AIMS TO IMPLEMENT AGAINST APPROACHES AND GUIDANCE BETWEEN THE SCHOOLS OF THE FLORIDIA COMMUNAL CYCLE AND THE SECOND CYCLE OF THE MUNICIPALITY OF FLORIDIA. THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME (PON) FOR THE ENHANCEMENT OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE HAS PROVIDED A FURTHER OPPORTUNITY TO DEEPEN JOINT TEACHING PROCESSES AND PRACTICES. NETWORKING IS BASED ON THE AWARENESS THAT THE SCHOOL CAN MAKE A DECISIVE CONTRIBUTION TO A TERRITORY THAT HAS POTENTIALIT, BUT THAT THERE IS A LACK OF ABILITY TO SHOWCASE SCHOOLS IN THE NETWORK WITH THIS PROJECT. THE EDUCATIONAL VALUE OF THE PROJECT IS SHOWN BY EDUCATING THE NEW GENERATIONS OF THE DIGITAL NATIVES TO LEARN ABOUT THEIR HERITAGE AND PROTECT IT, BUT IN TERMS OF THEIR DYNAMIC AND UNSTATIC PATTERNS. IN THIS SENSE, USE ICT OR SOCIAL NETWORKING AS A MEANS OF KNOWLEDGE AND STUD (English)
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    LE PROJET REPRÉSENTE L’ÉTAPE D’UN PARCOURS QUE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE ET LES DEUX INSTITUTS COMPLETS ONT COMMENCÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES ET QUI VISE À RÉALISER DES STRATÉGIES DE CONTINUITÉ ET D’ORIENTATION ENTRE LES ÉCOLES DU CYCLE ET LE DEUXIÈME CYCLE DE LA MUNICIPALITÉ DE FLORIDIA. LE PON POUR L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER A ÉTÉ UNE OCCASION SUPPLÉMENTAIRE D’APPROFONDIR LES PROCESSUS ET LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DÉJÀ COMMUNS. L’APPARTENANCE AU RÉSEAU DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE L’UNITÉ PU SCOLAIRE APPORTE UNE CONTRIBUTION DÉCISIVE À UN TERRITOIRE QUI A DU POTENTIEL MAIS QUI MANQUE D’UNE MATIÈRE QUI SAIT COMMENT AMÉLIORER LES ÉCOLES EN RÉSEAU AVEC CE PROJET A L’INTENTION DE JOUER CE RÔLE. ICI, LA VALEUR ÉDUCATIVE DU PROJET EST ÉVIDENTE POUR ÉDUQUER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES NATIFS NUMÉRIQUES À CONNAÎTRE LEUR PROPRE PATRIMOINE POUR L’AMÉLIORER ET LE PROTÉGER, MAIS DANS DES MODES DYNAMIQUES ET NON STATIQUES. UTILISER LES TIC OU LES RÉSEAUX SOCIAUX COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT (French)
    9 December 2021
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