A SCHOOL FOR TUTT (Q518939): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||
UNA SCUOLA PER | UNA SCUOLA PER TUTTI | ||
| label / en | label / en | ||
A SCHOOL FOR | A SCHOOL FOR TUTT | ||
Revision as of 20:35, 30 October 2020
Project Q518939 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR TUTT |
Project Q518939 in Italy |
Statements
61,296.0 Euro
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61,296.0 Euro
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100.0 percent
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21 March 2018
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18 July 2019
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31 August 2019
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IST. COMPRENSIVO "SAN LUCA - BOVALINO" EX SAN LUCA
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38°8'54.13"N, 16°3'57.60"E
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IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI SIA DELLA SCUOLA PRIMARIA CHE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO MA IN PARTICOLARE A QUELLI CHE PRESENTANO BISOGNI EDUCATIVI SPECIFICI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE SIA POSSIBILE ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA OTTEMPERANDO GLI OBIETTIVI DELLA L.107. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN PI MODULI TUTTI RIVOLTI AGLI ALUNNI. IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SI ORGANIZZERANNO LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI PERMETTERANNO AI RAGAZZI DI MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO E LE COMPETENZE DI BASE. LA NOSTRA SCUOLA INSERITA TRA LE SCUOLE A RISCHIO DI DISPERSONE SCOLASTICA RILEVA CASI DI DEMOTIVAZIONE E DI SCARSO INTERESSE PER LA SCUOLA PRESENZA PASSIVA A SCUOLA INSUCCESSO CHE COSTITUISCONO SINTOMO DI DISPERSIONE IN PRESENZA. IN QUESTO CONTESTO IN OGNI CLASSE SI RILEVA LA PRESENZA DI ALUNNI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO NELLA MATEMATICA E NELLA LINGUA ITALIANA E NELLA PRIMA LINGUA COMUNITARIA INGLESE (Italian)
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THE PROPOSED PROJECT AIMS TO REACH OUT TO ALL PUPILS IN BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE GRADE, BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT OFFERING AN OPPORTUNITY FOR ALTERNATIVES IS POSSIBLE TO STEM THE SCHOOL DROP-OUT BY COMPLYING WITH THE OBJECTIVES OF THE L.107. THE PROPOSAL IS STRUCTURED AROUND PI MODULES FOR PUPILS. WORKSHOPS USING INNOVATIVE LEARNING METHODS WILL BE ORGANISED IN OUT-OF-SCHOOL HOURS THAT WILL ENABLE CHILDREN TO IMPROVE THEIR BASIC STUDY AND SKILLS. OUR SCHOOL AMONG SCHOOLS AT RISK OF SCHOOL DISPERSOONE RECOGNISES CASES OF DEMOTIVATION AND LACK OF INTEREST IN THE SCHOOL’S PASSIVE SCHOOL PRESENCE SYMPTOMS OF STANDING LOSS. IN THIS CONTEXT, THE PRESENCE OF PUPILS WITH DIFFICULTY IN MATHS AND IN THE ITALIAN LANGUAGE AS WELL AS IN THE FIRST ENGLISH COMMUNITY LANGUAGE IS NOTED IN EACH CLASS. (English)
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Identifiers
B55B17000300007
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