Good education for all-equalising educational opportunities for children in the Jerzmanowice Commune-Przeginia (Q114020): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Revision as of 14:38, 29 October 2020
Project Q114020 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Good education for all-equalising educational opportunities for children in the Jerzmanowice Commune-Przeginia |
Project Q114020 in Poland |
Statements
761,812.5 zloty
0 references
896,250.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 August 2019
0 references
GMINA JERZMANOWICE-PRZEGINIA
0 references
Celem projektu jest zapewnienie dla 19 przedszkolaków w tym 2 przedszkolaków niepełnosprawnych z Gminy JerzmanowicePrzeginia nowych miejsc przedszkolnych w Przedszkolu Samorządowym w Przegini i objęcie ich wysokiej jakości edukacją przedszkolną z udziałem wysoce kompetentnych nauczycieli w okresie do 12 miesięcy od przystąpienia do projektu. Gł. rezultaty: 19 nowo utworzonych m. przedszkolnych dla dzieci w wieku 2,56 lat, 3 nauczycieli przedszkolnych, którzy podniosą kompetencje zawodowe w zakresie pedagogiki specjalnej. Zad. realizowane w projekcie : 1 Przygotowanie placówki na przyjęcie dzieci 2 Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej. 3 Realizacja wysokiej jakości programu nauczania z uwzględnieniem potrzeb dzieci niepełnosprawnych 4 Wsparcie dzieci niepełnosprawnych Proj. spełnia wszystkie kryt. dostępu, jak również kryt. premiujące: 1Tworzy nowe miejsca przedszkolne 2 Dzieci niepełnosprawne stanowią 10 BO 3 Proj. zakłada podniesienie kwalifikacji nauczycieli przedszkolnych, w tym w zakresie ped. specjalnej 4 Placówka nie otrzymała wcześniej dofinansowania z EFS 5 Proj. poprzez przeciwdziałanie dezaktywizacji zawodowej rodziców dzieci w wieku przedszkolnym wpływa korzystnie na rozwój społ. gosp., wpisując się jednocześnie w aktualne dokumenty strategiczne: projekt Gminnego Programu Rewitalizacji dla Gminy JerzmanowicePrzeginia i Strategię Rozwoju Gminy JerzmanowicePrzeginia (Polish)
0 references
The aim of the project is to provide for 19 preschoolers including 2 disabled kindergartens from the municipality of JerzmanowiceThe disappearance of new preschool places in the Local Government Preschool in Przeginnia and to include them in high-quality preschool education with the participation of highly competent teachers within a period of up to 12 months after joining the project. Results: 19 newly created kindergarten for children aged 2.56 years, 3 preschool teachers who will increase their professional competence in special pedagogy. Carried out in the project: 1 Preparing the facility for children 2 Improving the competence of teachers in the field of special pedagogy. 3 Implementation of high-quality curriculum taking into account the needs of children with disabilities 4 Support for children with disabilities The project. meets all coverage. access as well as coverage. bonus: 1Creating new kindergarten places 2 Children with disabilities constitute 10 BO 3 The project aims to improve the qualifications of preschool teachers, including in the field of special education 4 The institution has not previously received funding from the ESF 5 Project by preventing the professional inactivation of parents of pre-school children has a positive impact on the development of the community gosp., at the same time being part of the current strategy papers: project of the Municipal Revitalisation Programme for the Municipality Jerzmanowice Przeginia and Strategy for the Development of the Municipality JerzmanowicePrzeginia (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.02-12-0167/17
0 references