School Team No. 3 – educational jump in multimedia (Q114174): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: Changing unique label-description pair) |
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Revision as of 14:17, 29 October 2020
Project Q114174 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School Team No. 3 – educational jump in multimedia |
Project Q114174 in Poland |
Statements
28,020.27 zloty
0 references
32,965.03 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
28 June 2019
0 references
POWIAT BOCHEŃSKI
0 references
Legenda: Projekt P; uczeńuczennicauu; grupa docelowa GD; rok szkolnyr.sz.; KobietaK; MężczyznaM; WnioskodawcaW, RealizatorRr; RekrutacjaR; Zespół Szkół Nr 3 im. ks.prof.Józefa TischneraZS; TechnikumT; kompetencje kluczowekk; obszary tematyczneOTCelem P jest podniesienie, w r.sz. 20182019, kk i uniwersalnych umiejętności niezbędnych na rynku pracy 25 uu T ZS w Bochni, w OT: matematyka, j. angielski, oraz indywidualizacja podejścia w szczególności do uu o szczególnych potrzebach edukacyjnych. Grupy docelowe : Szkoła ponadgimnazjalna T ZS oraz uu klas I III T ZS w Bochni. Zakłada się wsparcie w postaci: zajęć online w OT: matematyka, j. angielski, prowadzonych na podstawie scenariuszy opracowanych w P koordynacyjnym, z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi, pozyskanych w związku z realizacją P komplementarnego w ramach poddziałania 2.1.3 RPO WM we współpracy z AGH w Krakowie; koła naukowego w obszarze: j. angielski.W poszczególnych zadaniach przewidziano również zakup pomocy dydaktycznych i narzędzi koniecznych do prowadzenia zajęć. Działania kierowane są do uu wykazujących zainteresowanie oraz posiadających predyspozycje i kompetencje pozwalające na opanowanie materiału wykraczającego poza podstawę programową kształcenia dla ww przedmiotów. Osiągnięcie celu będzie możliwe dzięki współpracy ZS z małopolskimi uczelniami i wspólnemu dążeniu do rozwoju zainteresowań GD kierunkami kształcenia zgodnymi z inteligentną specjalizacją regionu.Efekty:31 uu weźmie udział w planowanym wsparciu, 25 uu podniesie kk w wybranym OT, zostanie zrealizowane 90 h wsparcia, w tym w ramach zajęć online 60 h a w ramach kół naukowych 30h. (Polish)
0 references
A legend: Project P; student; target group HG; the school year of the year; Woman K; A ManM; ApplicantW, ProducerRr; RecruitmentR; School Complex No. 3 im. Fr.Prof.Józef TischnerZS; TechnikmT; key competences; thematic areasOTThe aim of P is to raise, in the year. 20182019, kk and universal skills needed in the labour market 25 uu T ZS in Bochnia, in OT: mathematics, English, and individualisation of approaches to uu with special educational needs. Target groups: Upper secondary school T ZS and UU classes I III T ZS in Bochnia. Support shall be assumed in the form of: online classes in OT: mathematics, English, conducted on the basis of scenarios developed in P coordination, using modern tools, obtained in connection with implementation of P complementary under sub-measure 2.1.3 of WM in cooperation with AGH in Krakow; scientific circles in the area of: in particular tasks also provide for the purchase of teaching aid and tools necessary to conduct classes. The activities shall be addressed to the UUs with interest, predispositions and competences to master material that goes beyond the curriculum basis for the above subjects. Achieving the goal will be possible thanks to cooperation of ZS with Małopolska universities and joint efforts to develop GH interest in education courses consistent with the intelligent specialisation of the region. Effects:31 Uu will participate in the planned support, 25 UU will raise kk in the selected OT, 90 h of support, including online activities 60 h and 30h research circles. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.04-12-0100/18
0 references