Supporting the development of key competences and universal skills (Q110640): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: Changing unique label-description pair) |
||
| label / en | label / en | ||
Supporting the development of key competences and universal | Supporting the development of key competences and universal skills | ||
Revision as of 13:55, 29 October 2020
Project Q110640 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Supporting the development of key competences and universal skills |
Project Q110640 in Poland |
Statements
270,266.49 zloty
0 references
337,833.11 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 November 2019
0 references
31 October 2021
0 references
GMINA TROSZYN
0 references
Projektem zostanie objętych 136 uczniów (66dz., 70ch.) Szkoły Podstawowej w Troszynie(obszar wiejski), w tym 10uczniów (3dz. 7 ch.) posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz 2 uczniów (1dz 1ch) z niepełnosprawnością w stopniu lekkim. Projekt oparty jest na przeprowadzonej przez szkołę diagnozę obszarów problemowych oraz potrzeb edukacyjnych zatwierdzoną przez organ prowadzący. Diagnoza zgodna jest z regulaminem konkursu i uwzględnia docelową sytuację szkoły Wynika z niej że:w szkole procesy edukacyjne nie są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się; szkoła nie wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji; szkoła organizując procesy edukacyjne nie uwzględnia wniosków z analizy wyników egzaminów: ósmoklasisty, maturalnego, oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych. Poziom nauczania w Gminie Troszyn jest bardzo niski, o czym świadczą wyniki sprawdzianu kl 6 i gimnazjum. Projekt zakłada u każdego ucznia biorącego udział w projekcie jednoczesny rozwój co najmniej 2 kompetencji kluczowych tj. umiejętności posługiwania się językami obcymi, umiejętności matematyczno-przyrodnicze , TIK, oraz co najmniej 5 umiejętności uniwersalnych: kreatywność,innowacyjność,przedsiębiorczość,umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy,umiejętność rozumienia,krytyczne myślenie,rozwiązywanie problemów,umiejętność uczenia się. Jeśli będą stworzone w ramach projektu materiały edukacyjne to będą opublikowane na licencjach Creative Commons Uznanie Autorstwa. Przedsięwzięcia finansowane w ramach projektu są uzupełnieniem działań wcześniej prowadzonych przez szkołę, nie łączą się i nie mają wpływu na jej działania poza projektem. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkołę (nakłady środków na ich realizację) nie ulega zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez szkołę w okresie 12 miesięcy przed złożeniem wniosku (Polish)
0 references
The project will include 136 pupils (66dz., 70ch.) of the Elementary School in Troszyn (rural area), including 10 pupils (3dz. 7 ch.) having a ruling on the need for special education or opinions of a psychological and pedagogical clinic and 2 pupils (1dz 1ch) with a slight disability. The project is based on the school’s diagnosis of problem areas and educational needs approved by the leading authority. The diagnosis complies with the rules of the competition and takes into account the school’s target situation. It follows:in school, educational processes are not organised in a learning-friendly way; the school does not support the development of pupils taking into account their individual situation; when organising educational processes, the school does not take into account the conclusions from the analysis of exam results: eighth Secondary School, Graduate, and other external and internal research. The level of teaching in the Troszyn Municipality is very low, as evidenced by the results of the 6 and middle school tests. The project involves the simultaneous development of at least 2 key competences in each student participating in the project, i.e. foreign language skills, math and natural skills, ICT, and at least 5 universal skills: creativity, innovation, entrepreneurship, teamwork in the context of the working environment, ability to understand, critical thinking, problem solving, learning skills. If created as part of the project, educational materials will be published under Creative Commons Authority Recognition Licenses. Projects financed by the project are complementary to activities previously carried out by the school, do not merge and do not affect its activities outside the project. The scale of activities carried out before the start of the project by the school (expenditures for them) shall not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school within 12 months prior to the application. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B680/18
0 references