Promotion of pre-school pre-school education (Q20894): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
label / fr | label / fr | ||
Soutien à l’alphabétisation dans l’enseignement préscolaire |
Revision as of 19:40, 28 November 2021
Project Q20894 in Czech Republic
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Promotion of pre-school pre-school education |
Project Q20894 in Czech Republic |
Statements
38,384,143.25 Czech koruna
0 references
45,157,815.72 Czech koruna
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2019
0 references
Univerzita Karlova
0 references
11000
0 references
Cílem projektu je zvýšení kvality předškolního vzdělávání včetně usnadnění přechodu dětí z MŠ do ZŠ. Prostřednictvím společenství praxe všech aktérů rozvíjet profesní kompetence učitelů a budoucích učitelů ISCED 0 v oblasti čtenářské, matematické pregramotnosti a didaktiky předškolního vzdělávání s akcentem na výměnu zkušeností, propojení teorie a praxe z hlediska specifik předškolního vzdělávání (hra, prožitkové, kooperační učení, tvůrčí činností) v souladu s cíli RVP PV. (Czech)
0 references
The aim of the project is to improve the quality of preschool education, including facilitating the transition of children from kindergarten to primary school. Through the community of practice of all actors to develop the professional competences of teachers and future teachers ISCED 0 in the field of readership, mathematical pre-learning and didactics of pre-school education with an emphasis on exchange of experience, interconnection of theory and practice in terms of the specificities of pre-school education (game, experience, cooperative learning, creative activities) in line with the objectives of RVP PV. (English)
22 October 2020
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000663
0 references