Local Education Action Plan in Znojmo ORP (Q20774): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Change because item Q214251 was merged with Q4868) |
||
Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||
Revision as of 19:45, 27 December 2020
Project Q20774 in Czech Republic
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Local Education Action Plan in Znojmo ORP |
Project Q20774 in Czech Republic |
Statements
2,771,205.36 Czech koruna
0 references
3,260,241.6 Czech koruna
0 references
85 percent
0 references
1 April 2016
0 references
31 March 2018
0 references
31 March 2018
0 references
MAS Znojemské vinařství, z.s.
0 references
66902
0 references
Projekt Místní akční plán vzdělávání (dále jen MAP) je založen na vybudování funkčního partnerství aktérů rozvíjející předškolní a školní vzdělávání a na vybudování udržitelného systému komunikace pro zvýšení kvality vzdělávání ve vymezeném regionu. MAP je součástí tzv. akce KLIMA primárně zaměřené na rozvoj kvalitního a inkluzívního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání povede k řešení místně specifických problémů a potřeb. (Czech)
0 references
The Local Action Plan for Education (hereinafter referred to as MAP) is based on establishing a functional partnership of actors developing pre-school and school education and building a sustainable communication system to improve the quality of education in the defined region. The map is part of the so-called KLIMA event primarily focused on the development of quality and inclusive education of children and pupils under 15 years of age. Cooperation between the founders, schools and other actors in education will lead to the solution of locally specific problems and needs. (English)
22 October 2020
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000385
0 references