We're learning together. (Q20569): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 

Revision as of 17:45, 28 October 2020

Project Q20569 in Czech Republic
Language Label Description Also known as
English
We're learning together.
Project Q20569 in Czech Republic

    Statements

    0 references
    0 references
    10,445,414.55 Czech koruna
    0 references
    417,816.58 Euro
    10 January 2020
    0 references
    12,288,723.0 Czech koruna
    0 references
    491,548.92 Euro
    10 January 2020
    0 references
    85 percent
    0 references
    30 June 2022
    0 references
    Člověk v tísni, o.p.s.
    0 references
    0 references

    50°4'28.49"N, 14°26'3.26"E
    0 references
    12000
    0 references
    Projekt navazuje na stávající aktivity v oblasti inkluzivního vzdělávání na území města Chomutov v soulad u s Místním plánem inkluze. V provozu zůstanou 2 předškolní kluby v sídlíštních lokalitách Kamenná a Písečná. Současně bude poskytována služba Podpory vzdělávání v rodinách a Kariérové poradenství, které se zaměřují na dosahování školního úspěchu u žáků ze znevýhodněného prostředí a na snížení rizika předčasného odchodu žáků ze vzdělání a to na školách hlavního vzdělávacího proudu. (Czech)
    0 references
    The project builds on existing activities in the field of inclusive education in the territory of the town of Chomutov in line with the Local Inclusion Plan. Preschool clubs will remain in operation in the Kamenná and Písečná localities. At the same time, the Family Education Support Service and Career Advising will be provided, focusing on achieving school success among pupils from a disadvantaged environment and reducing the risk of early pupils leaving education in mainstream schools. (English)
    22 October 2020
    0 references

    Identifiers

    CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_039/0011716
    0 references