Program the Future #21 (Q87069): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
||
| description / en | description / en | ||
Project in Poland | Project Q87069 in Poland | ||
| description / pl | description / pl | ||
Projekt w Polsce | Projekt Q87069 w Polsce | ||
Revision as of 06:34, 29 October 2020
Project Q87069 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Program the Future #21 |
Project Q87069 in Poland |
Statements
1,615,321.48 zloty
0 references
1,910,152.3 zloty
0 references
84.57 percent
0 references
1 February 2019
0 references
31 January 2021
0 references
STOWARZYSZENIE MISTRZOWIE KODOWANIA
0 references
50°2'48.8"N, 19°59'49.9"E
0 references
Projekt realizowany będzie przez Stowarzyszenie Mistrzowie Kodowania oraz Politechnikę Łódzką. Główny cel to zwiększenie w okresie jego realizacji poziomu kompetencji cyfrowych, w szczególności programowania, 213 nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w publicznych szkołachpodstawowych na terenie M.Kraków, 3408 uczniów klas 1-3 tych szkół oraz 50 dodatkowych osób dorosłych. Wszyscy uczestnicy proj. wezmą udział w zajęciach z programowania, podczas których w pełni zastos. zostanie „Standard wymagań kompetencji cyfrowych osób objętych szkoleniem w ramach projektu”. (Polish)
0 references
The project will be implemented by the Association of Coding Masters and Lodz University of Technology. The main objective is to increase the level of digital competence during its implementation, in particular programming, 213 teachers of early school education in public primary schools in M.Kraków, 3408 pupils in classes 1-3 of these schools and 50 additional adults. All participants will take part in programming classes, during which the “Standard of Digital Competence Requirements of persons covered by the project training” will be fully applied. (English)
14 October 2020
0 references
Identifiers
POPC.03.02.00-00-0012/19
0 references