A friendly nursery in the municipality of Koluszki. (Q103331): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: budget (P474): 234,916.0512 euro) |
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
234,916.05 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 234,916.05 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 234,916.05 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 234,916.05 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
Revision as of 02:03, 25 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A friendly nursery in the municipality of Koluszki. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
831,993.88 zloty
0 references
978,816.88 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
GMINA KOLUSZKI
0 references
Q2520983 (Deleted Item)
0 references
Celem głównym projektu jest zwiększenie jakości edukacji przedszkolnej w 3 przedszkolach w gminie Koluszki: Przedszkolu nr 1 w Koluszkach, Przedszkolu nr 2 w Koluszkach oraz Przedszkolu w Gałkowie Dużym poprzez dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb 7 chłopców z niepełnosprawnościami (zakup doposażenia, przeszkolenie nauczycieli i zatrudnienie dodatkowej kadry) oraz realizację dodatkowej specjalistycznej oferty edukacyjnej dla tych dzieci jak również przez organizację zajęć dodatkowych zwiększających szanse edukacyjne dla 435 dzieci (222dziewczynek/213chlopców) oraz podniesienie kompretencji 41 nauczycieli (40K/1M) wskazanych przedszkoli w okresie 01.2019-12.2020 zgodnie z diagnozą placówek. Działania w proj. odpow.na potrzeby zidentyfikowane w diagnozie regionalnej. Działania przewidziane w projekcie: 1. Doskonalenie umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji nauczycieli przedszkoli. 2. Zajęcia specjalistyczne dla dzieci z niepełnosprawnościami. 3. Zajęcia dodatkowe zwiększające szanse edukacyjne dla dzieci przedszkolnych. 4. Dotosowanie miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami (zatrudnienie dodatkowej kadry i zakup doposażenia). Efekty proj: 41 nauczycieli przedszkolnych uzyskało kwalifikacje lub nabyło kompetencje po opuszczeniu programu 7 chłopców z niepełnosprawnością zostało objętych specjalistycznymi zajęciami dodatkowymi 435 dzieci wyrównało stwierdzone deficyty dzięki udziałowi w zajęciach dodatkowych 3 placówki przedszkolne dostosowane do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami (doposażone w sprzęt do terapii, zatrudniające dodatkową kadrę) (Polish)
0 references
The main aim of the project is to increase the quality of pre-school education in 3 kindergartens in the municipality of Koluszki: Kindergarten No 1, in Koluszki, in the place of school 2 in the city of Koluszki and from the school sector in the Danes, by adapting existing pre-school places to the needs of 7 boys with disabilities (purchase of retrofit, training of teachers and additional staff), and additional specific educational opportunities for those children, as well as by organising additional educational opportunities for 435 children (222dziewczynek/213chlopców) and by increasing the retention of 41 teachers (40K/1M) of designated kindergartens in the 01.2019-12.2020 period in accordance with the diagnosis of establishments. Actions in favour of the needs identified in the regional diagnosis. Actions foreseen in the project: 1. Improving the skills, competences or qualifications of school teachers. 2. Special activities for children with disabilities. 3. Extra-curricular activities to improve educational opportunities for children. 4. Rearing of pre-school places for children with disabilities (recruitment of additional staff and the purchase of equipment). The effects of Proj: 41 pre-primary teachers gained a qualification or acquired skills after leaving the programme of 7 boys with disabilities, with 435 additional children aligned with the identified deficits through their participation in an additional 3 pre-school facilities adapted to the needs of children with disabilities (assisted in therapy equipment, with additional staff). (English)
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.01-10-0012/18
0 references