Key to Competency — School Development Programme in the municipality of Wijewo (Q136640): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
(Removed claim: budget (P474): 46,077.2712 euro) |
||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 46,077.2712 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 46,077.2712 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 46,077.2712 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 04:19, 25 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key to Competency — School Development Programme in the municipality of Wijewo |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
163,190.33 zloty
0 references
191,988.63 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 July 2019
0 references
GMINA WIJEWO
0 references
Projekt wsparciem obejmuje SP oraz Gimnazjum z terenu Gminy Wijewo (woj. Wlkp). Grupę docelową projektu będzie stanowić 98U(45K) z klas I-VI SP oraz 100U(45K) z klas I-III GIM w Brennie, a także 11 nauczycieli (7K) zatrudnionych w szkołach objętych projektem. Projekt zakłada wsparcie w obszarach wyodrębnionych na drodze diagnozy przeprowadzonej w VI.2016r. przez dyrekcje szkół tj. SP w Wijewie i Gim w Brennie w oparciu o ankiety/ arkusze diagnost.oraz rozmowy wychowawców klas z uczniami. Diagnozą objętych zostało 336 u. SP w Wijewie oraz 122 u. Gim w Brennie. Diagnoza została zatwierdzona przez organ prowadzący tj. Gminę Wijewo w VI.2016r. przedsięwzięcia zmierzające do poprawy warunków dydakt. dla uczniów w szkołach poprzez doposażenie szkolnych pracowni przedmiotów przyrod. i matemat.; wsparcie 198 (90K) uczniów w rozwijaniu kompet. klucz. na rynku pracy poprzez realizację zaj. dodatk. w zakresach: przedmiotów przyrod., mat., języków obcych, umiejętność uczenia się; doradztwo eduk-zawod. dla 10U(4K); wsparcie indywidualnego podejścia do u., w tym wsparcie 18U(8K) u. ze specjalnymi potrzebami eduk.poprzez realizację zajęć specjalist., prowadzonych w celu stymulowania rozwoju poznawczego i zmniejszania trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności szkolnych przez uczniów ze specjal. potrzebami eduk.; wsparcie na rzecz 11 (7K) n-li w zakresie podwyższania kompet. w zakresie rozwijania u uczniów kompet. klucz. oraz pracy wykonywanej z uczniami ze specjalnymi potrzebami eduk.poprzez realizację szkoleń/studiów podypl. Projekt realizowany będzie w okresie 01.09.2017/28.02.2019r. Wnioskodawca wniesie wkład własny w postaci udostęp. sal na zajęcia dodat. W ramach projektu realizowane będzie kompleksowe wsparcie w postaci doposażenia bazy pracowni, doskonalenia nauczycieli i zajęć dla uczniów. Wzajemne uzupełnianie się ww. działań w zakresie rozwijania kompet. klucz. oraz wsparcia procesu indywidualizacji wpłynie na efektywniejsze rozwiązanie zdiagnoz. problemu. (Polish)
0 references
The project supports SP and the municipality of Wijewo (province of Wiewo). Wlkp). The target group of the project will be 98U (45K) in Classes I-VI SP and 100U (45K) in Classes I to GIM classes in Brennie, as well as 11 teachers (7K) working in the project schools. The project involves support in areas isolated by way of diagnosis carried out in VI.2016by the schools’ Directorates, i.e. SP in Wijwo and GIM in Brennino, based on surveys/sheets of the inspector, and interviews with students of classes with pupils. The diagnosis of the diagnosis was 336 u. SP in Vilnius and 122 u. GIM in Brennie. The diagnosis was validated by the investigating authority: The municipality of Wiewo, in VI.2016., to improve the conditions of provision for pupils in school by providing equipment for school subjects at school. supporting 198 (90K) students in developing key skills in the labour market through implementation in the following areas: objects of increment, mat., foreign languages, learning to learn; vocational training consultancy for 10U (4K); support for an individual approach to this., including 18U support (8K), with special needs of educators through the implementation of specialised courses in order to stimulate cognitive development and reduce the difficulty of students with special needs in mastering news and educational skills. support to 11 (7K) in relation to the increase in the level of competence for the development of key skills and the work done with students with the special needs of education/training. The project will be implemented in 01.09.2017/28.02.2019r. The applicant will make an own contribution in the form of a communication room for the addition. The project will provide comprehensive support for the retrofitting of the staff base, teacher training and student activities. Complementarity between the above-mentioned actions on the development of the key and support for the individualisation process will contribute to a more efficient solution to the problem. (English)
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0076/16
0 references