Support the development of key competences and universal skills (Q110640): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
(Removed claim: budget (P474): 81,079.9464 euro) |
||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 81,079.9464 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 81,079.9464 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 81,079.9464 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 02:37, 25 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support the development of key competences and universal skills |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
270,266.49 zloty
0 references
337,833.11 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 November 2019
0 references
31 October 2021
0 references
GMINA TROSZYN
0 references
Projektem zostanie objętych 136 uczniów (66dz., 70ch.) Szkoły Podstawowej w Troszynie(obszar wiejski), w tym 10uczniów (3dz. 7 ch.) posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz 2 uczniów (1dz 1ch) z niepełnosprawnością w stopniu lekkim. Projekt oparty jest na przeprowadzonej przez szkołę diagnozę obszarów problemowych oraz potrzeb edukacyjnych zatwierdzoną przez organ prowadzący. Diagnoza zgodna jest z regulaminem konkursu i uwzględnia docelową sytuację szkoły Wynika z niej że:w szkole procesy edukacyjne nie są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się; szkoła nie wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji; szkoła organizując procesy edukacyjne nie uwzględnia wniosków z analizy wyników egzaminów: ósmoklasisty, maturalnego, oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych. Poziom nauczania w Gminie Troszyn jest bardzo niski, o czym świadczą wyniki sprawdzianu kl 6 i gimnazjum. Projekt zakłada u każdego ucznia biorącego udział w projekcie jednoczesny rozwój co najmniej 2 kompetencji kluczowych tj. umiejętności posługiwania się językami obcymi, umiejętności matematyczno-przyrodnicze , TIK, oraz co najmniej 5 umiejętności uniwersalnych: kreatywność,innowacyjność,przedsiębiorczość,umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy,umiejętność rozumienia,krytyczne myślenie,rozwiązywanie problemów,umiejętność uczenia się. Jeśli będą stworzone w ramach projektu materiały edukacyjne to będą opublikowane na licencjach Creative Commons Uznanie Autorstwa. Przedsięwzięcia finansowane w ramach projektu są uzupełnieniem działań wcześniej prowadzonych przez szkołę, nie łączą się i nie mają wpływu na jej działania poza projektem. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkołę (nakłady środków na ich realizację) nie ulega zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez szkołę w okresie 12 miesięcy przed złożeniem wniosku (Polish)
0 references
The project will be supported by 136 students (66dz., 70h.) Primary School in Trochinese (rural area), including 10 students (3Z. 7 ch.) with a judgement on the need for special education and/or opinions on psychological and pedagogical advice and 2 students (1dz 1ch) with a light disability. The project is based on the school’s diagnosis of problem areas and educational needs approved by the lead authority. The diagnosis is in line with the rules of the competition and takes into account the school’s situation as follows: at school, educational processes are not organised in a way that fosters learning; the school does not support the development of students taking into account their individual situation; the school when organising the educational processes does not take into account the conclusions of the examination of the results of the tests: eighth, baccalaureate and other external and internal studies. The level of teaching in the Trozyn Municipality is very low, as demonstrated by the results of a check of 6 and the Gymnasium. The project involves the simultaneous development of at least 2 key competences, i.e. language skills, maths and ICT, and at least 5 universal skills: creativity, innovation, entrepreneurship, ability to work in a team in the context of the working environment, ability to understand, critical thinking, problem solving, learning to learn. If they are created in the framework of the project, the educational materials will be published on the Creative Commons licence. Projects financed under the project are complementary to the activities previously carried out by the school, do not connect and have no impact on its activities outside the project. The scale of the activities carried out before the start of the project by the school (expenditure on their implementation) is not reduced compared to the scale of the activities (expenditure) carried out by the school in the period of 12 months prior to the application. (English)
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B680/18
0 references