Competent students in the municipality of My³alkowice (Q97537): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: EU contribution (P835): 246,826.8216 euro) |
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
246,826.82 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 246,826.82 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 246,826.82 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 246,826.82 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
Revision as of 21:11, 23 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competent students in the municipality of My³alkowice |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,028,445.09 zloty
0 references
1,209,935.4 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2019
0 references
31 January 2021
0 references
GMINA MYSŁAKOWICE
0 references
Cel główny to poprawa jakości kształcenia w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów (UCZ) 3 szkół podst. z Gminy Mysłakowice poprzez działania zmierzające do wykształcenia u min. 90% z 399 uczniów (203 dziewczęta, 196 chłopców) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 71 nauczycieli (60 nauczycielek, 11 nauczycieli) oraz doposażenie 3 szkół wokresie od 01.07.2019 do 31.01.2021r.Proj jest skierowany do gr doc z woj. dolnośląskiego z ZIT AJ – 399 uczniów/czennic (UCZ,203 kobiety - K) oraz 71 nauczycieli (60 K) z SP z Gminy Mysłakowice:• Szkoła Podstawowa w Mysłakowicach (SPM, SP Mysłakowice)• Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi w Łomnicy (SPŁ, SP Łomnica) • Szkoła Podstawowa im. Gen. W. Sikorskiego w KostrzycyW ramach proj. UCZ wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne. Ponadto 71 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce TIK.Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to:• liczba UCZ, którzy nabyli kompetencje klucz. po opuszczeniu programu - 90% z 399, czyli 360• liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prow. zajęć eduk. – 3• liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifik. lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 68 (95% nauczyc. objętych proj).Zadania:1. Zakup wyposażenia dla pracowni przyrodniczych i ICT2. Wsparcie dla nauczycieli3. Zajęcia dodatkowe dydaktyczno - wyrównawcze – warsztaty4. Warsztaty organizowane poza lekcjami z zakresu rozwoju kompetencji kluczowych5. Indywidualizacja pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami. (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education for the development of key competences for students (UCZ) from the Municipality of Mys³kowkowice by means of actions to educate at least 90 % of the 3 pupils (203 girls, 196 boys) of key competences, improving the skills and competences of 71 teachers (60 teachers, 11 teachers) and providing 3 schools for the period 399 to 31.01.2021. Mr Sikorski in Kostrzyn as a proj. Apart from lessons and talents, they will take part in teaching and teaching activities, targeting natural, linguistic and mathematical objects. In addition, 71 teachers/men will participate in training courses, school staff will be equipped with TIK-based aids. the main results achieved by this will be:• the number of UCZ who acquired the key competences after leaving the programme — 90 % of 399, or 360• the number of schools in which they are working for the provision of education. — 3• the number of teachers qualified or acquired after leaving the programme — 68 (95 % of teaching people covered by proj).Tasks: 1. Purchase of equipment for natural workers and ICT2. Support for teacher (3). Additional tutoring — workshop (4). Workshops outside the development of lessons learned from the development of key competences (5). Individualise working with students with special needs. (English)
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.03-02-0012/18
0 references