Q20529 (Q20529): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Fixing rounding issue)
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label)
label / enlabel / en
Quality and effective learning for all without distinction

Revision as of 08:31, 22 October 2020

Project in Czech Republic financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Czech Republic financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    9,838,138.85 Czech koruna
    0 references
    393,525.55 Euro
    10 January 2020
    0 references
    11,574,281.0 Czech koruna
    0 references
    462,971.24 Euro
    10 January 2020
    0 references
    85 percent
    0 references
    1 January 2017
    0 references
    31 December 2019
    0 references
    Střední škola, Základní škola, Mateřská škola a Dětský domov Zábřeh
    0 references
    0 references

    49°52'39.22"N, 16°51'45.36"E
    0 references
    78901
    0 references
    Žadatelem je Střední škola, Základní škola, Mateřská škola a Dětský domov Zábřeh, Sušilova 40, 789 01 Zábřeh, která se svým partnerem INTER-EDUCA CENTER z.s. budou realizovat projekt zaměřený na vytvoření kvalitních vzdělávacích podmínek pro žáky ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí formou volnočasového vzdělávání a individuálního přístupu. Jako spolupracující organizace budou do projektu zapojeny 3 instituce. (Czech)
    0 references
    The applicant is a Secondary School, Primary School, Nursery School and Children’s Zábřeh, Sušilova 40, 789 01 Zábřeh, who, with its INTER-EDUCA partner CENTER W, will implement a project aimed at creating quality learning conditions for pupils from socio-economically disadvantaged and culturally distinct environments through leisure and individual access. As a cooperating organisation, 3 institutions will be involved in the project. (English)
    0 references

    Identifiers

    CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000598
    0 references