INTERNET FOR TUTT_143 (Q1865127): Difference between revisions

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description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1865127 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1865127 in Italia

Revision as of 02:55, 1 November 2020

Project Q1865127 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INTERNET FOR TUTT_143
Project Q1865127 in Italy

    Statements

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    18,500.0 Euro
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    18,500.0 Euro
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    100.0 percent
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    28 January 2016
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    20 January 2017
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    26 January 2017
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    IC 46 SCIALOJA CORTESE NAPOLI
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    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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    LA SOLUZIONE IMMAGINATA PER LA COPERTURA DI TRE PLESSI DELLENTE SCOLASTICO PREVEDEOLINSTALLAZIONE E MESSA IN OPERA DEL CABLAGGIO VERTICALE ED ORIZZONTALE CON LINSTALLAZIONE DI CENTRO STELLA SWITCH LAYER 3 PER PERMETTANO UNA GIUSTA POLITICA DI TRAFFICOOLINSTALLAZIONE DI NAS CHE DARANNO LOPPORTUNIT DI UN REPOSITORY PER OGNI DOCENTE E LA POSSIBILIT DI BACKUP DELLE MACCHINE PRINCIPALI PRESENTI A SCUOLEOLIMPLEMENTAZIONE DEL CAPTIVITY PORTAL PER UNA ADEGUATA POLITICA DI CREDENZIALI E OCCUPAZIONE DELLA BANDA DI NAVIGAZIONEOGESTIONE DI LEZIONI MULTIMEDIALI EO MATERIALE DIDATTICO MEDIANTE INTERNETNEL PROGETTO INCLUSO UN SOFTWARE DI DISTRIBUZIONE EO ELABORAZIONE DI CONTENUTI DIDATTICI SU CLOUD PER IMPLEMENTARE UNADEGUATA METODOLOGIA DI DIDATTICA CAPOVOLTA (Italian)
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    THE SOLUTION ENVISAGED FOR THE COVERAGE OF THREE SCHOOLS OF THE EDUCATIONAL ESTABLISHMENT IN THE PRE-ELECTION AND LAYING DOWN THE VERTICAL AND HORIZONTAL CABLING WITH THE CENTRE STAR OF THE SWITCH LAYER 3 IN ORDER TO ALLOW A FAIR POLICY OF TRAFIMCOOLLINSTLAVATION FOR EACH TEACHER AND THE POSSIBILITY OF BACKUP FOR THE MAIN MACHINES IN THE SCCUOELLIMPLANT TO AN APPROPRIATE CREDENTIAL AND OCCUPATION POLICY OF THE NAAVIOGIONONE OF MULTIMEDIA TEACHING MATERIAL BY MEANS OF INTERNETWORK, INCLUDING AN EO DISTRIBUTION SOFTWARE DEVELOPMENT OF TEACHING CONTENT ON THE CLOUD TO IMPLEMENT AN APPROPRIATE DOWNSIZED TEACHING METHODOLOGY (English)
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    Identifiers