A SOLID FOUNDATION FOR GROWING (Q4792463): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O projecto é constituído por três tipos de módulos, alguns dos quais são susceptíveis de permitir a sua utilização por um maior número de estudantes.Os participantes são seleccionados com base nos resultados dos ensaios de ingresso e nas intervenções destinadas a colocar os estudantes numa situação socioeconómica e cultural desvantajosa, ao mesmo nível que os seus colegas, de modo a poderem seguir com êxito o percurso escolar intrínseco. A UTILIZAÇÃ...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
UMA SÓLIDA | UMA FUNDAÇÃO SÓLIDA PARA O CRESCIMENTO | ||
Latest revision as of 15:34, 12 October 2024
Project Q4792463 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SOLID FOUNDATION FOR GROWING |
Project Q4792463 in Italy |
Statements
32,450.39 Euro
0 references
54,084.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 November 2019
0 references
31 August 2021
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO
0 references
IL PROGETTO CONSISTE IN TRE TIPOLOGIE DI MODULI ALCUNI REPLICABILI PER CONSENTIRNE LA FRUIZIONE DA PARTE DI UN MAGGIOR NUMERO DI STUDENTI.I PARTECIPANTI SONO SELEZIONATI SULLA SCORTA DEGLI ESITI DEI TEST DI INGRESSO E GLI INTERVENTI MIRANO A METTERE ANCHE GLI STUDENTI IN CONDIZIONE DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO E CULTURALE ALLA PARI DEI COMPAGNI IN MODO CHE POSSANO SEGUIRE CON PROFITTO IL PERCORSO DI STUDIO INTRAPRESO.LE METODOLOGIE SONO VEICOLATE CON IL SUPPORTO DELLE TIC CHE ESSENDO PI VICINE AL MODO DI APPRENDERE DEI GIOVANI STUDENTI RENDONO ACCATTIVANTI ANCHE GLI ARGOMENTI PI OSTICI. LUSO DI UNA PIATTAFORMA CLOUD DIGITALE LADDOVE PREVISTO CONSENTIRAAAI DOCENTI DI MONITORARE COSTANTEMENTE IL PERCORSO DEGLI STUDENTI E DI INTERVENIRE TEMPESTIVAMENTE CON GLI OPPORTUNI CORRETTIVI BAGLI STUDENTI DI ATTIVARE PROCESSI METACOGNITIVI E DI AUTOVALUTAZIONE DEL PROPRIO PERCORSO CALLE FAMIGLIE DI SEGUIRE CON REGOLARITA I PROGRESSI DEI FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICIZZATO TRAMITE IL SITO WEB DELLISTITUT (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ВИДА МОДУЛИ, НЯКОИ ОТ КОИТО МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПРОИЗВЕДАТ, ЗА ДА СЕ ПОЗВОЛИ ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ ОТ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ.УЧАСТНИЦИТЕ СЕ ИЗБИРАТ ВЪЗ ОСНОВА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ВХОДНИТЕ ТЕСТОВЕ И ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРЕН НЕДОСТАТЪК НА СЪЩОТО НИВО КАТО ТЕХНИТЕ ВРЪСТНИЦИ, ТАКА ЧЕ ТЕ ДА МОГАТ УСПЕШНО ДА СЛЕДВАТ УЧЕБНИЯ ПЪТ INTRAPRESO.THE МЕТОДОЛОГИИТЕ СЕ ПРЕДАВАТ С ПОДКРЕПАТА НА ИКТ, КОИТО СА ПО-БЛИЗО ДО НАЧИНА НА УЧЕНЕ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ СЪЩО ПРАВЯТ НАЙ-ТРУДНИТЕ ТЕМИ ПРИВЛЕКАТЕЛНИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВА ОБЛАЧНА ПЛАТФОРМА, КЪДЕТО УЧИТЕЛИТЕ НА CONSENTIRAAAI ПОСТОЯННО СЛЕДЯТ ПЪТЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И СЕ НАМЕСВАТ НЕЗАБАВНО С ПОДХОДЯЩИ КОРИГИРАЩИ СТУДЕНТСКИ ЧАНТИ, ЗА ДА АКТИВИРАТ МЕТАКОГНИТИВНИ ПРОЦЕСИ И САМООЦЕНКА НА ПЪТЯ СИ CALLE FAMIGLIE, ЗА ДА СЛЕДЯТ РЕДОВНО НАПРЕДЪКА НА FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICED ЧРЕЗ УЕБСАЙТА DELLISTITUT (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ TYPŮ MODULŮ, Z NICHŽ NĚKTERÉ JSOU REPLIKOVATELNÉ PRO JEJICH VYUŽITÍ VĚTŠÍM POČTEM STUDENTS.THE ÚČASTNÍCI JSOU VYBÍRÁNI NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ VSTUPNÍCH TESTŮ A INTERVENCE MAJÍ ZA CÍL DOSTAT STUDENTY DO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ A KULTURNÍ NEVÝHODY NA STEJNÉ ÚROVNI JAKO JEJICH VRSTEVNÍCI, ABY MOHLI ÚSPĚŠNĚ SLEDOVAT STUDIJNÍ CESTU INTRAPRESO.THE METODIKY JSOU ZPROSTŘEDKOVÁVÁNY S PODPOROU INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ JSOU BLÍŽE ZPŮSOBU UČENÍ MLADÝCH STUDENTŮ TAKÉ ČINÍ NEJOBTÍŽNĚJŠÍ TÉMATA PŘITAŽLIVÁ. VYUŽITÍ DIGITÁLNÍ CLOUDOVÉ PLATFORMY, KDE UČITELÉ CONSENTIRAAAI NEUSTÁLE SLEDUJÍ CESTU STUDENTŮ A OKAMŽITĚ ZASAHUJÍ S VHODNÝMI KOREKTIVNÍMI STUDENTSKÝMI TAŠKAMI, ABY AKTIVOVALI METAKOGNITIVNÍ PROCESY A SEBEHODNOCENÍ SVÉ CESTY CALLE FAMIGLIE, ABY PRAVIDELNĚ SLEDOVALI POKROK FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÝCH STRÁNEK DELLISTITUT (Czech)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TRE TYPER MODULER, HVORAF NOGLE KAN REPLIKERES, SÅ ET STØRRE ANTAL STUDENTS KAN ANVENDE DEM.DISSE DELTAGERE UDVÆLGES PÅ GRUNDLAG AF RESULTATERNE AF INDGANGSPRØVERNE, OG INTERVENTIONERNE HAR TIL FORMÅL AT STILLE DE STUDERENDE SOCIOØKONOMISKE OG KULTURELLE ULEMPER PÅ SAMME NIVEAU SOM DERES JÆVNALDRENDE, SÅ DE MED SUCCES KAN FØLGE STUDIEFORLØBET INTRAPRESO.DISSE METODER FORMIDLES MED STØTTE FRA IKT, DER ER TÆTTERE PÅ DE UNGE STUDERENDES LÆRINGSFORM, HVILKET OGSÅ GØR DE VANSKELIGSTE EMNER TILTRÆKKENDE. BRUGEN AF EN DIGITAL CLOUD-PLATFORM, HVOR DET LEVERES CONSENTIRAAAI LÆRERE TIL KONSTANT AT OVERVÅGE ELEVERNES VEJ OG TIL AT GRIBE HURTIGT IND MED DE RELEVANTE KORRIGERENDE STUDENTERPOSER FOR AT AKTIVERE METAKOGNITIVE PROCESSER OG SELVEVALUERING AF DERES VEJ CALLE FAMIGLIE TIL REGELMÆSSIGT AT FØLGE UDVIKLINGEN AF FIGLI.IL PROGETTOPBLICISED VIA HJEMMESIDEN DELLISTITUTUT (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI ARTEN VON MODULEN, VON DENEN EINIGE REPLIZIERT WERDEN KÖNNEN, UM SIE DURCH EINE GRÖSSERE ANZAHL VON STUDENTS ZU NUTZEN.DIE TEILNEHMER WERDEN AUF DER GRUNDLAGE DER ERGEBNISSE DER AUFNAHMETESTS AUSGEWÄHLT UND DIE INTERVENTIONEN ZIELEN DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN IN EINEM SOZIOÖKONOMISCHEN UND KULTURELLEN NACHTEIL AUF DEM GLEICHEN NIVEAU WIE IHRE ALTERSGENOSSEN ZU BRINGEN, DAMIT SIE ERFOLGREICH DEN STUDIENWEG INTRAPRESO VERFOLGEN KÖNNEN.THE-METHODEN WERDEN MIT UNTERSTÜTZUNG VON IKT VERMITTELT, DIE NÄHER AN DER ART DES LERNENS JUNGER STUDENTEN SIND, AUCH DIE SCHWIERIGSTEN THEMEN ATTRAKTIV MACHEN. DIE NUTZUNG EINER DIGITALEN CLOUD-PLATTFORM, AUF DER CONSENTIRAAAI-LEHRER STÄNDIG DEN WEG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ÜBERWACHEN UND ZEITNAH MIT DEN ENTSPRECHENDEN KORREKTIVEN SCHÜLERTASCHEN INTERVENIEREN, UM METAKOGNITIVE PROZESSE UND SELBSTEINSCHÄTZUNG IHRES WEGES ZU AKTIVIEREN CALLE FAMIGLIE, UM REGELMÄSSIG DEN FORTSCHRITT DES FIGLI.IL PROGETTOPBLIZISIERT ÜBER DIE WEBSITE DELLISTITUT ZU VERFOLGEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΊΑ ΕΊΔΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕΡΙΚΆ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΑΠΌ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΦΟΙΤΗΤΩΝ.ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΏΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ ΣΤΟ ΊΔΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΕΛΈΤΗΣ INTRAPRESO.ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕΤΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΆΝΟΥΝ ΤΑ ΠΙΟ ΔΎΣΚΟΛΑ ΘΈΜΑΤΑ ΕΛΚΥΣΤΙΚΆ. Η ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ CLOUD ΌΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ CONSENTIRAAAI ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΈΣ ΣΑΚΟΎΛΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥΣ CALLE FAMIGLIE ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΜΕ ΚΑΝΟΝΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑΣ DELLISTITUT (Greek)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF THREE TYPES OF MODULES, SOME REPLICABLE TO ALLOW THE USE OF THEM BY A GREATER NUMBER OF STUDENTS.THE PARTICIPANTS ARE SELECTED ON THE BASIS OF THE RESULTS OF THE ENTRANCE TESTS AND THE INTERVENTIONS AIM TO PUT STUDENTS AT A SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL DISADVANTAGE ON THE SAME LEVEL AS THEIR PEERS SO THAT THEY CAN SUCCESSFULLY FOLLOW THE STUDY PATH INTRAPRESO.THE METHODOLOGIES ARE CONVEYED WITH THE SUPPORT OF ICTS THAT BEING CLOSER TO THE WAY OF LEARNING OF YOUNG STUDENTS ALSO MAKE THE MOST DIFFICULT TOPICS APPEALING. THE USE OF A DIGITAL CLOUD PLATFORM WHERE PROVIDED CONSENTIRAAAI TEACHERS TO CONSTANTLY MONITOR THE STUDENTS’ PATH AND TO INTERVENE PROMPTLY WITH THE APPROPRIATE CORRECTIVE STUDENT BAGS TO ACTIVATE METACOGNITIVE PROCESSES AND SELF-ASSESSMENT OF THEIR PATH CALLE FAMIGLIE TO FOLLOW WITH REGULARITY THE PROGRESS OF THE FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED THROUGH THE WEBSITE DELLISTITUT (English)
0.0789252065309996
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE TRES TIPOS DE MÓDULOS, ALGUNOS REPLICABLES PARA PERMITIR EL USO DE LOS MISMOS POR UN MAYOR NÚMERO DE ESTUDIENTES. LOS PARTICIPANTES SE SELECCIONAN SOBRE LA BASE DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE INGRESO Y LAS INTERVENCIONES TIENEN COMO OBJETIVO PONER A LOS ESTUDIANTES EN UNA DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA Y CULTURAL EN EL MISMO NIVEL QUE SUS COMPAÑEROS PARA QUE PUEDAN SEGUIR CON ÉXITO EL CAMINO DE ESTUDIO INTRAPRESO. LAS METODOLOGÍAS SE TRANSMITEN CON EL APOYO DE LAS TIC QUE AL ESTAR MÁS CERCA DE LA FORMA DE APRENDIZAJE DE LOS JÓVENES ESTUDIANTES TAMBIÉN HACEN QUE LOS TEMAS MÁS DIFÍCILES SEAN ATRACTIVOS. EL USO DE UNA PLATAFORMA DIGITAL EN LA NUBE DONDE SE PROPORCIONÓ A LOS PROFESORES DE CONSENTIRAAAI UN SEGUIMIENTO CONSTANTE DE LA TRAYECTORIA DE LOS ESTUDIANTES E INTERVENIR CON PRONTITUD CON LAS BOLSAS CORRECTIVAS ADECUADAS PARA ACTIVAR PROCESOS METACOGNITIVOS Y AUTOEVALUACIÓN DE SU CAMINO CALLE FAMIGLIE PARA SEGUIR CON REGULARIDAD EL PROGRESO DE LA FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICIZADA A TRAVÉS DEL SITIO WEB DELLISTITUT (Spanish)
0 references
PROJEKT KOOSNEB KOLME TÜÜPI MOODULITEST, MÕNED DUBLEERIVAD, ET VÕIMALDADA NENDE KASUTAMIST SUUREMAL ARVUL STUDENTS.THE OSALEJATEL VALITAKSE SISSEASTUMISKATSETE TULEMUSTE PÕHJAL NING SEKKUMISTE EESMÄRK ON ASETADA ÕPILASED SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU JA KULTUURILISE EBASOODSASSE OLUKORDA NENDE EAKAASLASTEGA SAMAL TASEMEL, ET NAD SAAKSID EDUKALT JÄRGIDA ÕPPETEED INTRAPRESO.THE METOODIKAID EDASTATAKSE INFO- JA SIDETEHNOLOOGIATE TOEL, MIS ON LÄHEMAL NOORTE ÜLIÕPILASTE ÕPPIMISVIISILE, MUUDAVAD KA KÕIGE KEERULISEMAD TEEMAD ATRAKTIIVSEKS. DIGITAALSE PILVEPLATVORMI KASUTAMINE, KUI SEE VÕIMALDAS CONSENTIRAAAI ÕPETAJATEL PIDEVALT JÄLGIDA ÕPILASTE TEED JA SEKKUDA VIIVITAMATULT ASJAKOHASTE KORRIGEERIVATE ÜLIÕPILASKOTTIDEGA, ET AKTIVEERIDA METAKOGNITIIVSEID PROTSESSE JA NENDE TEE ENESEHINDAMIST CALLE FAMIGLIE’GA, ET JÄLGIDA REGULAARSELT FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED VEEBISAIDI KAUDU DELLISTITUT (Estonian)
0 references
HANKE KOOSTUU KOLMENTYYPPISISTÄ MODUULEISTA, JOISTA OSA ON KOPIOITAVISSA, JOTTA SUUREMPI MÄÄRÄ STUDENTS-YKSIKÖITÄ VOI KÄYTTÄÄ NIITÄ.OSALLISTUJAT VALITAAN SISÄÄNPÄÄSYTESTIEN TULOSTEN PERUSTEELLA, JA INTERVENTIOILLA PYRITÄÄN ASETTAMAAN OPISKELIJAT SOSIOEKONOMISEEN JA KULTTUURISEEN EPÄEDULLISEEN ASEMAAN SAMALLA TASOLLA KUIN VERTAISTENSA, JOTTA HE VOIVAT MENESTYKSEKKÄÄSTI SEURATA OPINTOPOLKUA INTRAPRESO.THE-MENETELMÄT VÄLITETÄÄN SELLAISTEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN AVULLA, JOTKA OVAT LÄHEMPÄNÄ NUORTEN OPISKELIJOIDEN OPPIMISTAPAA, MIKÄ TEKEE MYÖS VAIKEIMMISTA AIHEISTA HOUKUTTELEVAN. DIGITAALISEN PILVIALUSTAN KÄYTTÖ, JOSSA CONSENTIRAAAI-OPETTAJILLE ANNETTIIN MAHDOLLISUUS SEURATA JATKUVASTI OPISKELIJOIDEN POLKUA JA PUUTTUA RIPEÄSTI ASIANMUKAISIIN KORJAAVIIN OPISKELIJAPUSSEIHIN AKTIVOIDAKSEEN METAKOGNITIIVISIA PROSESSEJA JA ITSEARVIOINTIAAN CALLE FAMIGLIE -REITIN SEURAAMISEKSI SÄÄNNÖLLISYYDELLÄ FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED -SIVUSTON KAUTTA DELLISTITUT (Finnish)
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE TROIS TYPES DE MODULES, CERTAINS REPRODUCTIBLES POUR PERMETTRE LEUR UTILISATION PAR UN PLUS GRAND NOMBRE DE STUDENTS.LES PARTICIPANTS SONT SÉLECTIONNÉS SUR LA BASE DES RÉSULTATS DES TESTS D’ENTRÉE ET LES INTERVENTIONS VISENT À METTRE LES ÉTUDIANTS DANS UN DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL AU MÊME NIVEAU QUE LEURS PAIRS AFIN QU’ILS PUISSENT SUIVRE AVEC SUCCÈS LE PARCOURS D’ÉTUDE INTRAPRESO.THE LES MÉTHODOLOGIES SONT TRANSMISES AVEC LE SOUTIEN DES TIC QUI SE RAPPROCHENT DE LA FAÇON D’APPRENDRE DES JEUNES ÉTUDIANTS RENDENT ÉGALEMENT LES SUJETS LES PLUS DIFFICILES ATTRAYANTS. L’UTILISATION D’UNE PLATE-FORME DE CLOUD NUMÉRIQUE OÙ LES ENSEIGNANTS DE CONSENTIRAAAI ONT PU SUIVRE EN PERMANENCE LE PARCOURS DES ÉLÈVES ET INTERVENIR RAPIDEMENT AVEC LES SACS CORRECTEURS APPROPRIÉS POUR ACTIVER LES PROCESSUS MÉTACOGNITIFS ET L’AUTO-ÉVALUATION DE LEUR CHEMIN CALLE FAMIGLIE POUR SUIVRE AVEC RÉGULARITÉ LES PROGRÈS DE LA FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED VIA LE SITE DELLISTITUT (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL TRÍ CHINEÁL MODÚIL, CUID ACU INMHACASAMHLAITHE CHUN GUR FÉIDIR LE LÍON NÍOS MÓ RANNPHÁIRTITHE STUDENTS.THE IAD A ÚSÁID AR BHONN THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA IONTRÁLA AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA HIDIRGHABHÁLACHA MIC LÉINN A CHUR FAOI MHÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA AR AN LEIBHÉAL CÉANNA LENA BPIARAÍ IONAS GUR FÉIDIR LEO AN COSÁN STAIDÉIR A LEANÚINT GO RATHÚIL. AN ÚSÁID A BHAINT AS ARDÁN SCAMALL DIGITEACH NUAIR A SHOLÁTHRAÍTEAR MÚINTEOIRÍ CONSENTIRAAAI CHUN MONATÓIREACHT LEANÚNACH A DHÉANAMH AR CHONAIR NA MAC LÉINN AGUS CHUN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH GO PRAS LEIS NA MÁLAÍ MAC LÉINN CEARTAITHEACHA CUÍ CHUN PRÓISIS MHEITEACHOGNAÍOCHA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS FÉINMHEASÚNÚ A DHÉANAMH AR A GCONAIR CALLE FAMIGLIE CHUN LEANÚINT LE RIALTACHT DUL CHUN CINN AN FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED TRÍD AN LÁITHREÁN GRÉASÁIN DELLISTITUT (Irish)
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD TRI VRSTE MODULA, OD KOJIH SE NEKI MOGU REPLICIRATI KAKO BI IH MOGAO KORISTITI VEĆI BROJ STUDENTS.THE SUDIONIKA SELEKTIRAJU SE NA TEMELJU REZULTATA ULAZNIH TESTOVA, A INTERVENCIJE IMAJU ZA CILJ STAVITI STUDENTE U DRUŠTVENO-EKONOMSKI I KULTUROLOŠKI NEPOVOLJAN POLOŽAJ NA ISTOJ RAZINI KAO I NJIHOVI VRŠNJACI KAKO BI MOGLI USPJEŠNO PRATITI STUDIJSKI PUT INTRAPRESO.THE METODOLOGIJE SE PRENOSE UZ PODRŠKU ICT-A KOJI PRIBLIŽAVAJU NAČINU UČENJA MLADIH STUDENATA TAKOĐER ČINE NAJTEŽE TEME PRIVLAČNE. KORIŠTENJE DIGITALNE PLATFORME U OBLAKU NA KOJOJ SU NASTAVNICI CONSENTIRAAAI-JA STALNO PRATILI PUT UČENIKA I ODMAH INTERVENIRALI ODGOVARAJUĆIM KOREKTIVNIM VREĆAMA ZA UČENIKE KAKO BI AKTIVIRALI METAKOGNITIVNE PROCESE I SAMOPROCJENU NJIHOVOG PUTA CALLE FAMIGLIE KAKO BI PRAVILNO PRATILI NAPREDAK FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED PUTEM WEB STRANICE DELLISTITUT (Croatian)
0 references
A PROJEKT HÁROMFÉLE MODULBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL NÉHÁNY MEGISMÉTELHETŐ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE TÖBB STUDENTS HASZNÁLATÁT.A RÉSZTVEVŐKET A FELVÉTELI TESZTEK EREDMÉNYEI ALAPJÁN VÁLASZTJÁK KI, ÉS A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYBA KERÜLJENEK A TÁRSAIKKAL AZONOS SZINTEN, HOGY SIKERESEN KÖVETHESSÉK AZ INTRAPRESO.THE MÓDSZERTANOKAT AZ IKT TÁMOGATÁSÁVAL, AMELYEK KÖZELEBB ÁLLNAK A FIATAL DIÁKOK TANULÁSI MÓDJÁHOZ, ÉS A LEGNEHEZEBB TÉMÁKAT IS VONZÓVÁ TESZIK. DIGITÁLIS FELHŐPLATFORM HASZNÁLATA, AHOL A CONSENTIRAAAI TANÁROK FOLYAMATOSAN FIGYELEMMEL KÍSÉRIK A DIÁKOK ÚTJÁT, ÉS AZONNAL BEAVATKOZNAK A MEGFELELŐ KORREKCIÓS DIÁKTÁSKÁKBA A METAKOGNITÍV FOLYAMATOK AKTIVÁLÁSA ÉS AZ ÚTJUK ÖNÉRTÉKELÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY RENDSZERESEN KÖVESSÉK A FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED FEJLŐDÉSÉT A DELLISTITUT WEBOLDALON KERESZTÜL (Hungarian)
0 references
PROJEKTĄ SUDARO TRIJŲ TIPŲ MODULIAI, KAI KURIE IŠ JŲ ATKARTOJAMI, KAD JAIS GALĖTŲ NAUDOTIS DIDESNIS SKAIČIUS STUDENTS.THE DALYVIAI ATRENKAMI REMIANTIS ĮĖJIMO TESTŲ REZULTATAIS, O INTERVENCIJŲ TIKSLAS – ĮTRAUKTI STUDENTUS Į SOCIALINĘ, EKONOMINĘ IR KULTŪRINĘ NEPALANKIĄ PADĖTĮ TAME PAČIAME LYGYJE, KAIP IR JŲ BENDRAAMŽIAI, KAD JIE GALĖTŲ SĖKMINGAI SEKTI INTRAPRESO STUDIJŲ KELIU. NAUDOJANT SKAITMENINĘ DEBESIJOS PLATFORMĄ, KURIOJE CONSENTIRAAAI MOKYTOJAI NUOLAT STEBI MOKINIŲ KELIĄ IR SKUBIAI ĮSIKIŠA SU ATITINKAMAIS TAISOMAISIAIS STUDENTŲ MAIŠELIAIS, KAD SUAKTYVINTŲ METAKOGNITYVINIUS PROCESUS IR ĮSIVERTINTŲ SAVO KELIĄ CALLE FAMIGLIE, KAD REGULIARIAI SEKTŲ FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICIS, PER INTERNETINĘ SVETAINĘ DELLISTITUT (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO TRĪS VEIDU MODUĻIEM, NO KURIEM DAŽI IR ATKĀRTOJAMI, LAI TOS VARĒTU IZMANTOT LIELĀKS SKAITS STUDENTS.THE DALĪBNIEKI TIEK ATLASĪTI, PAMATOJOTIES UZ IEEJAS TESTU REZULTĀTIEM, UN INTERVENCES PASĀKUMU MĒRĶIS IR NOSTĀDĪT STUDENTUS NELABVĒLĪGĀKĀ SOCIĀLEKONOMISKĀ UN KULTŪRAS ZIŅĀ TĀDĀ PAŠĀ LĪMENĪ KĀ VIŅU VIENAUDŽI, LAI VIŅI VARĒTU SEKMĪGI SEKOT STUDIJU CEĻAM INTRAPRESO.THE METODOLOĢIJAS TIEK NODOTAS AR IKT ATBALSTU, KAS IR TUVĀK JAUNO STUDENTU MĀCĪŠANĀS VEIDAM, ARĪ PADARA SAREŽĢĪTĀKĀS TĒMAS PIEVILCĪGU. DIGITĀLĀS MĀKOŅDATOŠANAS PLATFORMAS IZMANTOŠANA, KUR CONSENTIRAAAI PASNIEDZĒJI PASTĀVĪGI UZRAUGA STUDENTU CEĻU UN NEKAVĒJOTIES IESAISTĀS AR PIEMĒROTIEM KOREKTĪVIEM STUDENTU SOMĀM, LAI AKTIVIZĒTU METAKOGNITĪVOS PROCESUS UN PAŠNOVĒRTĒJUMU PAR SAVU CEĻU CALLE FAMIGLIE REGULĀRI SEKOTU FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED PROGRESAM, IZMANTOJOT TĪMEKĻA VIETNI DELLISTITUT (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET TIPI TA’ MODULI, XI WĦUD REPLIKABBLI LI JIPPERMETTU L-UŻU TAGĦHOM MINN NUMRU AKBAR TA’ STUDENTS.THE PARTEĊIPANTI JINTGĦAŻLU ABBAŻI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET TAD-DĦUL U L-INTERVENTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JPOĠĠU LILL-ISTUDENTI FI ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU U KULTURALI FUQ L-ISTESS LIVELL BĦALL-PARI TAGĦHOM SABIEX IKUNU JISTGĦU JSEGWU B’SUĊĊESS IL-METODOLOĠIJI INTRAPRESO.THE BL-APPOĠĠ TA’ ICTS LI JKUNU EQREB LEJN IL-MOD TA’ TAGĦLIM TA’ STUDENTI ŻGĦAŻAGĦ UKOLL JAGĦMLU L-AKTAR SUĠĠETTI DIFFIĊLI ATTRAENTI. L-UŻU TA’ PJATTAFORMA TAL-CLOUD DIĠITALI FEJN IPPROVDIET LILL-GĦALLIEMA TAL-CONSENTIRAAAI BIEX JIMMONITORJAW B’MOD KOSTANTI T-TRIQ TAL-ISTUDENTI U BIEX JINTERVJENU FIL-PRONT BIL-BASKTIJIET TAL-ISTUDENTI KORRETTIVI XIERQA BIEX JATTIVAW IL-PROĊESSI METAKONJITTIVI U L-AWTOVALUTAZZJONI TAT-TRIQ TAGĦHOM CALLE FAMIGLIE BIEX ISEGWU B’REGOLARITÀ L-PROGRESS TAL-FIGLI.IL PROGETTOPUBBLIKATI PERMEZZ TAS-SIT WEB DELLISTITUT (Maltese)
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT DRIE SOORTEN MODULES, WAARVAN SOMMIGE KUNNEN WORDEN GEREPLICEERD OM HET GEBRUIK ERVAN DOOR EEN GROTER AANTAL STUDENTS MOGELIJK TE MAKEN.THE-DEELNEMERS WORDEN GESELECTEERD OP BASIS VAN DE RESULTATEN VAN DE TOELATINGSTESTS EN DE INTERVENTIES ZIJN BEDOELD OM STUDENTEN OP HETZELFDE NIVEAU ALS HUN LEEFTIJDSGENOTEN IN EEN SOCIAAL-ECONOMISCH EN CULTUREEL NADEEL TE BRENGEN, ZODAT ZE MET SUCCES HET STUDIEPAD INTRAPRESO KUNNEN VOLGEN. HET GEBRUIK VAN EEN DIGITAAL CLOUDPLATFORM WAAR CONSENTIRAAAI-LERAREN VOORTDUREND HET PAD VAN DE STUDENTEN IN DE GATEN HOUDEN EN SNEL INGRIJPEN MET DE JUISTE CORRIGERENDE STUDENTENTASSEN OM METACOGNITIEVE PROCESSEN EN ZELFBEOORDELING VAN HUN PAD TE ACTIVEREN CALLE FAMIGLIE OM MET REGELMAAT DE VOORTGANG VAN DE FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED VIA DE WEBSITE DELLISTITUT TE VOLGEN (Dutch)
0 references
O projecto é constituído por três tipos de módulos, alguns dos quais são susceptíveis de permitir a sua utilização por um maior número de estudantes.Os participantes são seleccionados com base nos resultados dos ensaios de ingresso e nas intervenções destinadas a colocar os estudantes numa situação socioeconómica e cultural desvantajosa, ao mesmo nível que os seus colegas, de modo a poderem seguir com êxito o percurso escolar intrínseco. A UTILIZAÇÃO DE UMA PLATAFORMA DIGITAL DE NULHA EM QUE FORNECEM ENSINOS DE CONSENTIRAAAI PARA CONTENTUALMENTE ACOMPANHAR O PATRIMÓNIO DOS ESTUDANTES E INTERVENCIONAR PROMPTENTEMENTE COM OS SACOS DE ESTUDANTE CORRETIVOS ADEQUADOS PARA ATIVAR PROCESSOS METACOGNITIVOS E AUTOAVALIAÇÃO DA SUA FAMÍLIA DE CHAMADA DE PATRIMÓNIO PARA ACOMPANHAR COM REGULARIDADE O PROGRESSO DO PROGLI.IL PROGETTOPUBBLICADO ATRAVÉS DO WEBSITE (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ESTE FORMAT DIN TREI TIPURI DE MODULE, UNELE REPRODUCTIBILE PENTRU A PERMITE UTILIZAREA LOR DE CĂTRE UN NUMĂR MAI MARE DE STUDENTI. PARTICIPANȚII SUNT SELECTAȚI PE BAZA REZULTATELOR TESTELOR DE INTRARE ȘI INTERVENȚIILE AU SCOPUL DE A PUNE ELEVII ÎNTR-UN DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC ȘI CULTURAL LA ACELAȘI NIVEL CA ȘI COLEGII LOR, ASTFEL ÎNCÂT SĂ POATĂ URMA CU SUCCES CALEA DE STUDIU INTRAPRESO. METODOLOGIILE SUNT TRANSMISE CU SPRIJINUL TIC CARE FIIND MAI APROAPE DE MODUL DE ÎNVĂȚARE AL ELEVILOR TINERI FAC, DE ASEMENEA, SUBIECTELE CELE MAI DIFICILE. UTILIZAREA UNEI PLATFORME DIGITALE CLOUD ÎN CARE PROFESORII CONSENTIRAAAI SĂ MONITORIZEZE ÎN MOD CONSTANT CALEA ELEVILOR ȘI SĂ INTERVINĂ PROMPT CU PUNGILE DE CORECȚIE CORESPUNZĂTOARE PENTRU A ACTIVA PROCESELE METACOGNITIVE ȘI AUTOEVALUAREA CĂII LOR CALLE FAMIGLIE PENTRU A URMĂRI CU REGULARITATE PROGRESUL FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICIZAT PRIN INTERMEDIUL SITE-ULUI DELLISTITUT (Romanian)
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH TYPOV MODULOV, KTORÉ SÚ REPLIKOVATEĽNÉ NA TO, ABY ICH MOHOL VYUŽÍVAŤ VÄČŠÍ POČET ÚČASTNÍKOV STUDENTS.THE SÚ VYBRANÍ NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV VSTUPNÝCH TESTOV A INTERVENCIÍ SÚ ZAMERANÉ NA TO, ABY SA ŠTUDENTI DOSTALI DO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA NA ROVNAKEJ ÚROVNI AKO ICH ROVESNÍCI, ABY MOHLI ÚSPEŠNE SLEDOVAŤ ŠTUDIJNÚ CESTU INTRAPRESO.THE METODIKY SÚ SPROSTREDKOVANÉ S PODPOROU IKT, KTORÉ SÚ BLIŽŠIE K SPÔSOBU UČENIA SA MLADÝCH ŠTUDENTOV, ATRAKTÍVNOSŤ NAJZLOŽITEJŠÍCH TÉM. POUŽÍVANIE DIGITÁLNEJ CLOUDOVEJ PLATFORMY, KDE UČITELIA CONSENTIRAAAI MOHLI NEUSTÁLE SLEDOVAŤ CESTU ŠTUDENTOV A OKAMŽITE ZASIAHNUŤ POMOCOU VHODNÝCH NÁPRAVNÝCH ŠTUDENTSKÝCH VRECIEK NA AKTIVÁCIU METAKOGNITÍVNYCH PROCESOV A SEBAHODNOTENIE ICH CESTY CALLE FAMIGLIE, ABY S PRAVIDELNOSŤOU NASLEDOVALI POKROK FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED PROSTREDNÍCTVOM WEBOVEJ STRÁNKY DELLISTITUT (Slovak)
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH VRST MODULOV, KI JIH JE MOGOČE PONOVITI, DA JIH LAHKO UPORABLJA VEČJE ŠTEVILO UDELEŽENCEV STUDENTS.THE SO IZBRANI NA PODLAGI REZULTATOV VSTOPNIH TESTOV, CILJ INTERVENCIJ PA JE ŠTUDENTE POSTAVITI V SOCIALNO-EKONOMSKO IN KULTURNO PRIKRAJŠANOST NA ISTI RAVNI KOT NJIHOVI VRSTNIKI, TAKO DA LAHKO USPEŠNO SLEDIJO ŠTUDIJSKI POTI INTRAPRESO.THE METODOLOGIJE SE PRENAŠAJO S PODPORO IKT, KI SO BLIŽE NAČINU UČENJA MLADIH ŠTUDENTOV, ZARADI ČESAR SO NAJTEŽJE TEME PRIVLAČNE. UPORABA DIGITALNE PLATFORME V OBLAKU, KJER SO NA VOLJO UČITELJI CONSENTIRAAAI, ZA STALNO SPREMLJANJE POTI UČENCEV IN TAKOJŠNJE POSREDOVANJE Z USTREZNIMI KOREKTIVNIMI ŠTUDENTSKIMI VREČKAMI ZA AKTIVACIJO METAKOGNITIVNIH PROCESOV IN SAMOOCENJEVANJE NJIHOVE POTI CALLE FAMIGLIE, DA REDNO SLEDIJO NAPREDKU FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED PREK SPLETNE STRANI DELLISTITUT (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TRE TYPER AV MODULER, VISSA REPLIKERBARA FÖR ATT TILLÅTA ANVÄNDNING AV DEM AV ETT STÖRRE ANTAL STUDENTS.THE DELTAGARE VÄLJS UT PÅ GRUNDVAL AV RESULTATEN AV INTRÄDESPROVEN OCH INSATSERNA SYFTAR TILL ATT SÄTTA ELEVERNA PÅ EN SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL NACKDEL PÅ SAMMA NIVÅ SOM SINA KAMRATER SÅ ATT DE FRAMGÅNGSRIKT KAN FÖLJA STUDIEVÄGEN INTRAPRESO.THE METODER FÖRMEDLAS MED STÖD AV IKT SOM ÄR NÄRMARE SÄTTET ATT LÄRA AV UNGA STUDENTER OCKSÅ GÖRA DE SVÅRASTE ÄMNENA TILLTALANDE. ANVÄNDNINGEN AV EN DIGITAL MOLNPLATTFORM DÄR CONSENTIRAAAI LÄRARE STÄNDIGT ÖVERVAKA ELEVERNAS VÄG OCH ATT INGRIPA SNABBT MED LÄMPLIGA KORRIGERANDE STUDENTPÅSAR FÖR ATT AKTIVERA METAKOGNITIVA PROCESSER OCH SJÄLVBEDÖMNING AV DERAS VÄG CALLE FAMIGLIE ATT FÖLJA MED REGELBUNDENHET UTVECKLINGEN AV FIGLI.IL PROGETTOPUBBLICISED VIA WEBBPLATSEN DELLISTITUT (Swedish)
0 references
CITTÀ SANT'ANGELO
0 references
10 April 2023
0 references