TOGETHER WE GROW (Q4789581): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO DESTINADO AO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO RELATIVAS AO MOTOR DOS PAPEL DOS KINDERGARTEN. Através do jogo, a exploração dos sentidos destina-se a oferecer aos estudantes um ambiente favorável e de aprendizagem amigável, onde possam fazer experiências significativas e, em seguida, orientá-los para a autonomização da construção da identidade pessoal e da aquisição de formas comportamentais que lhes permitam participar de f...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Juntos crescemos | |||
Latest revision as of 15:28, 12 October 2024
Project Q4789581 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER WE GROW |
Project Q4789581 in Italy |
Statements
16,347.42 Euro
0 references
27,045.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 January 2018
0 references
27 May 2019
0 references
I.C. VISCIANO - CAMPOSANO
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ESPRESSIVE COMUNICATIVE MOTORIE E RELAZIONALI DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA. ATTRAVERSO IL GIOCO LESPLORAZIONE LA SCOPERTA I SENSI SI VUOLE OFFRIRE AGLI ALUNNI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO FAVOREVOLE ED AMICHEVOLE DOVE POTER FARE ESPERIENZE SIGNIFICATIVE E QUINDI GUIDARLI VERSO LAUTONOMIA LA COSTRUZIONE DI UNIDENTIT PERSONALE E LACQUISIZIONE DI FORME COMPORTAMENTALI CHE GLI CONSENTANO DI PARTECIPARE IN MODO EFFICACE E COSTRUTTIVO ALLA VITA SOCIALE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ДВИГАТЕЛНИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ЧРЕЗ ИГРАТА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СЕТИВАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ БЛАГОПРИЯТНА И ПРИЯТЕЛСКА УЧЕБНА СРЕДА, КЪДЕТО ТЕ МОГАТ ДА НАПРАВЯТ СМИСЛЕН ОПИТ И СЛЕД ТОВА ДА ГИ НАСОЧАТ КЪМ АВТОНОМНОСТТА НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЛИЧНА ИДЕНТИЧНОСТ И ПРИДОБИВАНЕТО НА ПОВЕДЕНЧЕСКИ ФОРМИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УЧАСТВАТ ЕФЕКТИВНО И КОНСТРУКТИВНО В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ROZVOJ MOTORICKÝCH A RELAČNÍCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ MATEŘSKÉ ŠKOLY. PROSTŘEDNICTVÍM HRY JE CÍLEM ZKOUMÁNÍ SMYSLŮ NABÍDNOUT STUDENTŮM PŘÍZNIVÉ A PŘÁTELSKÉ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ, KDE MOHOU VYTVÁŘET SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI A PAK JE VÉST K AUTONOMII BUDOVÁNÍ OSOBNÍ IDENTITY A ZÍSKÁVÁNÍ BEHAVIORÁLNÍCH FOREM, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ EFEKTIVNĚ A KONSTRUKTIVNĚ SE PODÍLET NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE MOTORISKE OG RELATIONELLE KOMMUNIKATIONSEVNER HOS BØRNEHAVENS ELEVER. GENNEM SPILLET ER UDFORSKNINGEN AF SANSERNE BEREGNET TIL AT TILBYDE ELEVERNE ET GUNSTIGT OG VENLIGT LÆRINGSMILJØ, HVOR DE KAN GØRE MENINGSFULDE OPLEVELSER OG DEREFTER GUIDE DEM MOD AUTONOMI KONSTRUKTIONEN AF PERSONLIG IDENTITET OG ERHVERVELSE AF ADFÆRDSFORMER, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT DELTAGE EFFEKTIVT OG KONSTRUKTIVT I DET SOCIALE LIV. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE ENTWICKLUNG DER MOTORISCHEN UND RELATIONALEN KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DES KINDERGARTENS AB. DURCH DAS SPIEL SOLL DIE ERFORSCHUNG DER SINNE DEN SCHÜLERN EINE GÜNSTIGE UND FREUNDLICHE LERNUMGEBUNG BIETEN, IN DER SIE SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MACHEN UND SIE DANN IN RICHTUNG AUTONOMIE FÜHREN KÖNNEN, DEN AUFBAU PERSÖNLICHER IDENTITÄT UND DEN ERWERB VON VERHALTENSFORMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, EFFEKTIV UND KONSTRUKTIV AM SOZIALEN LEBEN TEILZUNEHMEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ Η ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΕΥΝΟΪΚΌ ΚΑΙ ΦΙΛΙΚΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE DEVELOPMENT OF THE MOTOR AND RELATIONAL COMMUNICATION SKILLS OF THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN. THROUGH THE GAME THE EXPLORATION OF THE SENSES IS INTENDED TO OFFER STUDENTS A FAVORABLE AND FRIENDLY LEARNING ENVIRONMENT WHERE THEY CAN MAKE MEANINGFUL EXPERIENCES AND THEN GUIDE THEM TOWARDS AUTONOMY THE CONSTRUCTION OF PERSONAL IDENTITY AND THE ACQUISITION OF BEHAVIORAL FORMS THAT ALLOW THEM TO PARTICIPATE EFFECTIVELY AND CONSTRUCTIVELY IN SOCIAL LIFE. (English)
0.0076360012886091
0 references
EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS Y DE COMUNICACIÓN RELACIONAL DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES. A TRAVÉS DEL JUEGO, LA EXPLORACIÓN DE LOS SENTIDOS TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE FAVORABLE Y AMIGABLE DONDE PUEDAN REALIZAR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Y LUEGO GUIARLOS HACIA LA AUTONOMÍA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y LA ADQUISICIÓN DE FORMAS DE COMPORTAMIENTO QUE LES PERMITAN PARTICIPAR DE MANERA EFECTIVA Y CONSTRUCTIVA EN LA VIDA SOCIAL. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI ARENDADA LASTEAIA ÕPILASTE MOTOORSEID JA SUHTELISI SUHTLEMISOSKUSI. LÄBI MÄNGU UURIMISE MEELTE EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE SOODSAT JA SÕBRALIKKU ÕPIKESKKONDA, KUS NAD SAAVAD TEHA MÕTESTATUD KOGEMUSI JA SEEJÄREL SUUNATA NEID AUTONOOMIA SUUNAS ISIKLIKU IDENTITEEDI EHITAMISEKS JA KÄITUMISVORMIDE OMANDAMISEKS, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TÕHUSALT JA KONSTRUKTIIVSELT OSALEDA ÜHISKONDLIKUS ELUS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI KEHITTÄÄ LASTENTARHAN OPPILAIDEN MOTORISIA JA RELAATIOKOMMUNIKAATIOTAITOJA. PELIN KAUTTA AISTIEN TUTKIMISEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE SUOTUISA JA YSTÄVÄLLINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOSSA HE VOIVAT TEHDÄ MIELEKKÄITÄ KOKEMUKSIA JA SITTEN OHJATA HEITÄ KOHTI AUTONOMIAA HENKILÖKOHTAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISESSA JA KÄYTTÄYTYMISMUOTOJEN HANKKIMISESSA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT OSALLISTUA TEHOKKAASTI JA RAKENTAVASTI SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISAIT À DÉVELOPPER LES CAPACITÉS MOTRICES ET RELATIONNELLES DE COMMUNICATION DES ÉLÈVES DE LA MATERNELLE. À TRAVERS LE JEU, L’EXPLORATION DES SENS VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE FAVORABLE ET AMICAL OÙ ILS PEUVENT FAIRE DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES, PUIS LES GUIDER VERS L’AUTONOMIE, LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ PERSONNELLE ET L’ACQUISITION DE FORMES COMPORTEMENTALES QUI LEUR PERMETTENT DE PARTICIPER EFFICACEMENT ET DE MANIÈRE CONSTRUCTIVE À LA VIE SOCIALE. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA CUMARSÁIDE MÓTAIR AGUS COIBHNEASTA DALTAÍ AN KINDERGARTEN. TRÍD AN GCLUICHE TÁ SÉ I GCEIST INIÚCHADH A DHÉANAMH AR NA CÉADFAÍ TIMPEALLACHT FOGHLAMA FABHRACH AGUS CHAIRDIÚIL A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN ÁIT AR FÉIDIR LEO TAITHÍ BHRÍOCH A DHÉANAMH AGUS IAD A THREORÚ I DTREO NEAMHSPLEÁCHAIS CHUN FÉINIÚLACHT PHEARSANTA A THÓGÁIL AGUS FOIRMEACHA IOMPRAÍOCHTA A FHÁIL A LIGEANN DÓIBH PÁIRT ÉIFEACHTACH AGUS CUIDITHEACH A GHLACADH SA SAOL SÓISIALTA. (Irish)
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA RAZVOJ MOTORIČKIH I RELACIJSKIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA UČENIKA VRTIĆA. KROZ IGRU ISTRAŽIVANJE OSJETILA IMA ZA CILJ PONUDITI STUDENTIMA POVOLJNO I PRIJATELJSKO OKRUŽENJE ZA UČENJE U KOJEM MOGU STVARATI SMISLENA ISKUSTVA, A ZATIM IH USMJERAVATI PREMA AUTONOMIJI IZGRADNJE OSOBNOG IDENTITETA I STJECANJA BIHEVIORALNIH OBLIKA KOJI IM OMOGUĆUJU UČINKOVITO I KONSTRUKTIVNO SUDJELOVANJE U DRUŠTVENOM ŽIVOTU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ÓVODAI TANULÓK MOTOROS ÉS RELÁCIÓS KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE VOLT. A JÁTÉKON KERESZTÜL AZ ÉRZÉKEK FELFEDEZÉSÉNEK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK SZÁMÁRA KEDVEZŐ ÉS BARÁTSÁGOS TANULÁSI KÖRNYEZETET BIZTOSÍTSON, AHOL ÉRTELMES TAPASZTALATOKAT SZEREZHETNEK, MAJD AUTONÓMIA FELÉ IRÁNYÍTHATJÁK ŐKET A SZEMÉLYES IDENTITÁS FELÉPÍTÉSÉBEN ÉS A VISELKEDÉSI FORMÁK MEGSZERZÉSÉBEN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONYAN ÉS KONSTRUKTÍVAN VEGYENEK RÉSZT A TÁRSADALMI ÉLETBEN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI VAIKŲ DARŽELIO MOKINIŲ MOTORINIUS IR SANTYKINIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS. PER ŽAIDIMĄ POJŪČIŲ TYRINĖJIMAS YRA SKIRTAS PASIŪLYTI STUDENTAMS PALANKIĄ IR DRAUGIŠKĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE JIE GALI PADARYTI PRASMINGĄ PATIRTĮ IR TADA NUKREIPTI JUOS Į AUTONOMIJĄ, KURIANT ASMENINĘ TAPATYBĘ IR ĮGYJANT ELGESIO FORMAS, LEIDŽIANČIAS JIEMS VEIKSMINGAI IR KONSTRUKTYVIAI DALYVAUTI SOCIALINIAME GYVENIME. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT BĒRNUDĀRZA SKOLĒNU MOTORISKĀS UN ATTIECĪBU KOMUNIKĀCIJAS PRASMES. IZMANTOJOT SPĒLI, JUTEKĻU IZPĒTE IR PAREDZĒTA, LAI PIEDĀVĀTU STUDENTIEM LABVĒLĪGU UN DRAUDZĪGU MĀCĪBU VIDI, KURĀ VIŅI VAR GŪT JĒGPILNU PIEREDZI UN PĒC TAM VIRZĪTIES UZ AUTONOMIJU PERSONĪGĀS IDENTITĀTES VEIDOŠANĀ UN UZVEDĪBAS FORMU APGŪŠANĀ, KAS ĻAUJ VIŅIEM EFEKTĪVI UN KONSTRUKTĪVI PIEDALĪTIES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI MOTORJI U RELAZZJONALI TAL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN. PERMEZZ TAL-LOGĦBA L-ESPLORAZZJONI TAS-SENSI HIJA MAĦSUBA BIEX TOFFRI LILL-ISTUDENTI AMBJENT TA ‘TAGĦLIM FAVOREVOLI U FAĊLI FEJN JISTGĦU JAGĦMLU ESPERJENZI SINIFIKANTI U MBAGĦAD JIGGWIDAWHOM LEJN L-AWTONOMIJA L-KOSTRUZZJONI TA’ IDENTITÀ PERSONALI U L-AKKWIST TA ‘FOROM TA’ MĠIBA LI JIPPERMETTULHOM JIPPARTEĊIPAW B’MOD EFFETTIV U KOSTRUTTIV FIL-ĦAJJA SOĊJALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE MOTORISCHE EN RELATIONELE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL. DOOR HET SPEL IS DE VERKENNING VAN DE ZINTUIGEN BEDOELD OM STUDENTEN EEN GUNSTIGE EN VRIENDELIJKE LEEROMGEVING TE BIEDEN WAAR ZE ZINVOLLE ERVARINGEN KUNNEN MAKEN EN HEN VERVOLGENS KUNNEN BEGELEIDEN NAAR AUTONOMIE DE OPBOUW VAN PERSOONLIJKE IDENTITEIT EN HET VERWERVEN VAN GEDRAGSVORMEN DIE HEN IN STAAT STELLEN OM EFFECTIEF EN CONSTRUCTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET SOCIALE LEVEN. (Dutch)
0 references
O PROJECTO DESTINADO AO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO RELATIVAS AO MOTOR DOS PAPEL DOS KINDERGARTEN. Através do jogo, a exploração dos sentidos destina-se a oferecer aos estudantes um ambiente favorável e de aprendizagem amigável, onde possam fazer experiências significativas e, em seguida, orientá-los para a autonomização da construção da identidade pessoal e da aquisição de formas comportamentais que lhes permitam participar de forma eficaz e construtiva na vida social. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A VIZAT DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE MOTORIE ȘI RELAȚIONALĂ ALE ELEVILOR GRĂDINIȚEI. PRIN JOC EXPLORAREA SIMȚURILOR ESTE MENITĂ SĂ OFERE STUDENȚILOR UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FAVORABIL ȘI PRIETENOS, ÎN CARE SĂ POATĂ FACE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE ȘI APOI SĂ-I GHIDEZE SPRE AUTONOMIE, CONSTRUIREA IDENTITĂȚII PERSONALE ȘI DOBÂNDIREA DE FORME COMPORTAMENTALE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ PARTICIPE EFICIENT ȘI CONSTRUCTIV LA VIAȚA SOCIALĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ MOTORICKÝCH A RELAČNÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY. PROSTREDNÍCTVOM HRY JE SKÚMANIE ZMYSLOV URČENÉ NA TO, ABY ŠTUDENTOM PONÚKLI PRIAZNIVÉ A PRIATEĽSKÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KDE MÔŽU ROBIŤ ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI A POTOM ICH VIESŤ K SAMOSTATNOSTI PRI BUDOVANÍ OSOBNEJ IDENTITY A ZÍSKAVANÍ FORIEM SPRÁVANIA, KTORÉ IM UMOŽŇUJÚ EFEKTÍVNE A KONŠTRUKTÍVNE SA PODIEĽAŤ NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL RAZVOJ MOTORIČNIH IN RELACIJSKIH KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN UČENCEV VRTCA. SKOZI IGRO JE RAZISKOVANJE ČUTOV NAMENJENO UČENCEM PONUDITI UGODNO IN PRIJAZNO UČNO OKOLJE, KJER LAHKO USTVARIJO SMISELNE IZKUŠNJE IN JIH NATO VODIJO K AVTONOMIJI GRADNJE OSEBNE IDENTITETE IN PRIDOBIVANJA VEDENJSKIH OBLIK, KI JIM OMOGOČAJO UČINKOVITO IN KONSTRUKTIVNO SODELOVANJE V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT UTVECKLA BARNENS MOTORISKA OCH RELATIONELLA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA. GENOM SPELET ÄR UTFORSKANDET AV SINNENA AVSETT ATT ERBJUDA ELEVERNA EN GYNNSAM OCH VÄNLIG INLÄRNINGSMILJÖ DÄR DE KAN GÖRA MENINGSFULLA UPPLEVELSER OCH SEDAN VÄGLEDA DEM MOT AUTONOMI BYGGANDET AV PERSONLIG IDENTITET OCH FÖRVÄRV AV BETEENDEFORMER SOM GÖR ATT DE KAN DELTA EFFEKTIVT OCH KONSTRUKTIVT I DET SOCIALA LIVET. (Swedish)
0 references
VISCIANO
0 references
10 April 2023
0 references