SCHOOL OPEN COLLECTIVE SPACE FOR GROWTH (Q4785773): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Nestes anos, os altos efectivos escolares adquiriram uma experiência frutífera de abertura da escola em horas extracurriculares. GRUPOS DE EDUCAÇÃO AÉREAS E MUSICAIS CURSOS DE DEFESA E DE RECUPERAÇÃO DAS CONCORRÊNCIAS CIENTÍFICAS HISTÓRICAS E LITERÁRIAS CERTIFICADOS NA LÍNGUA CIC apenas PARA CITAR AS PRINCIPAIS ACTIVIDADES. A UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS NÃO FRONTAIS QUE FAZEM DO ESTUDANTE O PROTAGONISTA DA SUA APRENDIZAGEM A UTILIZAÇÃO DE PERITOS AUTORIZA...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
ESPAÇO COLETIVO ABERTO DA ESCOLA PARA O CRESCIMENTO | |||
Latest revision as of 15:21, 12 October 2024
Project Q4785773 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL OPEN COLLECTIVE SPACE FOR GROWTH |
Project Q4785773 in Italy |
Statements
32,886.71 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 September 2017
0 references
22 August 2018
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LS 'B. CAVALIERI'
0 references
IL LICEO CAVALIERI HA MATURATO IN QUESTE ANNI UNA PROFICUA ESPERIENZA DI APERTURA DELLA SCUOLA IN ORARIO EXTRACURRICOLARE GRUPPI SPORTIVI PEER EDUCATION GRUPPI TEATRALI E MUSICALI CORSI DI APPROFONDIMENTO E RECUPERO COMPETIZIONI DI CARATTERE SCIENTIFICO STORICO E LETTERARIO CERTIFICAZIONI IN LINGUA CIC SOLO PER CITARE LE ATTIVIT PRINCIPALI.IL PROGETTO PRESENTATO SI PROPONE DI RAFFORZARE QUESTE ESPERIENZE E DI SPERIMENTARNE DI NUOVE ALLO SCOPO DI RIDURRE IL DISAGIO SCOLASTICO AUMENTARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA COLLETTIVIT CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI PI DEBOLI ASSICURANDONE IL SUCCESSO FORMATIVO.LA FUNZIONE AGGREGANTE DELLO SPORT DEL CANTO DELLA RECITAZIONE DEL GIOCO LUTILIZZO DI METODI NON FRONTALI CHE RENDANO LO STUDENTE PROTAGONISTA DEL SUO APPRENDIMENTO IL RICORSO A ESPERTI AUTOREVOLI SONO PUNTI QUALIFICANTI DEL PROGETTO. (Italian)
0 references
ГИМНАЗИАЛНИТЕ РИЦАРИ СА НАТРУПАЛИ ПРЕЗ ТЕЗИ ГОДИНИ ПОЛЗОТВОРЕН ОПИТ ОТ ОТКРИВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В ИЗВЪНКЛАСНИ СПОРТНИ ГРУПИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТЕАТРАЛНИ И МУЗИКАЛНИ ГРУПИ КУРСОВЕ В ДЪЛБОЧИНА И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НАУЧНО-ИСТОРИЧЕСКИ И ЛИТЕРАТУРНИ КОНКУРСИ СЕРТИФИКАТИ НА CIC ЕЗИК САМО ЗА ДА СЕ ЦИТИРАТ ОСНОВНИТЕ ACTIVITIES.ПРОЕКТЪТ, ПРЕДСТАВЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ТЕЗИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НОВИ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ДИСКОМФОРТ, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩНОСТТА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА НАЙ-СЛАБИТЕ УЧЕНИЦИ, ГАРАНТИРАЩИ ТЕХНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕ-ФРОНТАЛНИ МЕТОДИ, КОИТО ПРАВЯТ СТУДЕНТА ПРОТАГОНИСТ НА ОБУЧЕНИЕТО СИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АВТОРИТАТИВНИ ЕКСПЕРТИ СА КВАЛИФИКАЦИОННИ ТОЧКИ НА ПРОЕКТА. (Bulgarian)
0 references
STŘEDOŠKOLŠTÍ RYTÍŘI ZÍSKALI V TĚCHTO LETECH PLODNOU ZKUŠENOST S OTEVŘENÍM ŠKOLY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH SPORTOVNÍCH SKUPIN VRSTEVNICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ DIVADELNÍCH A HUDEBNÍCH SKUPIN KURZŮ DO HLOUBKY A OBNOVY VĚDECKÝCH HISTORICKÝCH A LITERÁRNÍCH SOUTĚŽÍ CERTIFIKACE V JAZYCE CIC POUZE CITOVAT HLAVNÍ ACTIVITIES.THE PROJEKT MÁ ZA CÍL POSÍLIT TYTO ZKUŠENOSTI A EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI S CÍLEM SNÍŽIT VZDĚLÁVACÍ NEPOHODLÍ ZVÝŠIT MOTIVACI KE STUDIU A POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S KOMUNITOU UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI NEJSLABŠÍCH ŽÁKŮ ZAJIŠŤUJÍCÍ JEJICH VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH. (Czech)
0 references
HIGH SCHOOL KNIGHTS HAR I DISSE ÅR OPNÅET EN FRUGTBAR ERFARING MED AT ÅBNE SKOLEN I EKSTRACURRICULAR TIMER SPORTSGRUPPER PEER UDDANNELSE TEATER OG MUSIKALSKE GRUPPER KURSER I DYBDEN OG GENOPRETNING AF VIDENSKABELIGE HISTORISKE OG LITTERÆRE KONKURRENCER CERTIFICERINGER I CIC SPROG KUN AT CITERE DE VIGTIGSTE ACTIVITIES.DET PROJEKT PRÆSENTERET SIGTER MOD AT STYRKE DISSE ERFARINGER OG AT EKSPERIMENTERE MED NYE FOR AT REDUCERE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE UBEHAG ØGE MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG FØLELSEN AF AT TILHØRE SAMFUNDET KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER AF DE SVAGESTE ELEVER SIKRE DERES PÆDAGOGISKE SUCCES. BRUGEN AF IKKE-FRONTALE METODER, DER GØR DEN STUDERENDE TIL HOVEDPERSONEN I HANS LÆRING BRUG AF AUTORITATIVE EKSPERTER ER KVALIFICERENDE PUNKTER AF PROJEKTET. (Danish)
0 references
DIE HIGH SCHOOL RITTER HABEN IN DIESEN JAHREN EINE FRUCHTBARE ERFAHRUNG DER ERÖFFNUNG DER SCHULE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN SPORTGRUPPEN PEER EDUCATION THEATER UND MUSIKGRUPPEN KURSE IN DER TIEFE UND ERHOLUNG DER WISSENSCHAFTLICHEN HISTORISCHEN UND LITERARISCHEN WETTBEWERBE ZERTIFIZIERUNGEN IN CIC-SPRACHE NUR UM DIE WICHTIGSTEN ACTIVITIES ZU ZITIEREN.THE PROJEKT PRÄSENTIERT ZIELT DARAUF AB, DIESE ERFAHRUNGEN ZU STÄRKEN UND MIT NEUEN ZU EXPERIMENTIEREN, UM DIE BILDUNGSBESCHWERDEN ZU REDUZIEREN ERHÖHEN DIE MOTIVATION ZU STUDIEREN UND DAS GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZUR GEMEINSCHAFT KONSOLIDIEREN DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHWÄCHSTEN SCHÜLER, UM IHREN BILDUNGSERFOLG ZU SICHERN. DIE VERWENDUNG VON NICHTFRONTALEN METHODEN, DIE DEN SCHÜLER ZUM PROTAGONISTEN SEINES LERNENS MACHEN DIE VERWENDUNG VON AUTORITATIVEN EXPERTEN SIND QUALIFIZIERTE PUNKTE DES PROJEKTS. (German)
0 references
ΟΙ ΙΠΠΌΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΣΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΜΙΑ ΓΌΝΙΜΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΟΜΌΤΙΜΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΏΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΏΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ CIC ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΦΈΡΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΝΈΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΕΔΡΑΙΏΝΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΙΟ ΑΔΎΝΑΜΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥΣ. ΜΈΘΟΔΟΙ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ ΜΑΘΗΤΉ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΈΓΚΥΡΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΗΜΕΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. (Greek)
0 references
THE HIGH SCHOOL KNIGHTS HAVE GAINED IN THESE YEARS A FRUITFUL EXPERIENCE OF OPENING THE SCHOOL IN EXTRACURRICULAR HOURS SPORTS GROUPS PEER EDUCATION THEATRICAL AND MUSICAL GROUPS COURSES IN DEPTH AND RECOVERY OF SCIENTIFIC HISTORICAL AND LITERARY COMPETITIONS CERTIFICATIONS IN CIC LANGUAGE ONLY TO CITE THE MAIN ACTIVITIES.THE PROJECT PRESENTED AIMS TO STRENGTHEN THESE EXPERIENCES AND TO EXPERIMENT WITH NEW ONES IN ORDER TO REDUCE THE EDUCATIONAL DISCOMFORT INCREASE THE MOTIVATION TO STUDY AND THE SENSE OF BELONGING TO THE COMMUNITY CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS OF THE WEAKEST PUPILS ENSURING THEIR EDUCATIONAL SUCCESS. THE USE OF NON-FRONTAL METHODS THAT MAKE THE STUDENT THE PROTAGONIST OF HIS LEARNING THE USE OF AUTHORITATIVE EXPERTS ARE QUALIFYING POINTS OF THE PROJECT. (English)
0.0243051240664193
0 references
LOS CABALLEROS DE LA ESCUELA SECUNDARIA HAN ADQUIRIDO EN ESTOS AÑOS UNA FRUCTÍFERA EXPERIENCIA DE APERTURA DE LA ESCUELA EN HORAS EXTRACURRICULARES GRUPOS DEPORTIVOS DE EDUCACIÓN ENTRE PARES CURSOS DE GRUPOS TEATRALES Y MUSICALES EN PROFUNDIDAD Y RECUPERACIÓN DE CERTIFICACIONES CIENTÍFICAS HISTÓRICAS Y LITERARIAS EN LENGUAJE CIC SOLO PARA CITAR LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES. EL PROYECTO PRESENTADO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER ESTAS EXPERIENCIAS Y EXPERIMENTAR CON OTRAS NUEVAS CON EL FIN DE REDUCIR LA INCOMODIDAD EDUCATIVA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS MÁS DÉBILES ASEGURANDO SU ÉXITO EDUCATIVO. EL USO DE MÉTODOS NO FRONTALES QUE HACEN AL ESTUDIANTE EL PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE EL USO DE EXPERTOS AUTORITARIOS SON PUNTOS DE CALIFICACIÓN DEL PROYECTO. (Spanish)
0 references
KESKKOOLI RÜÜTLID ON NEIL AASTATEL SAANUD VILJAKA KOGEMUSE KOOLI AVAMISEL KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL SPORDIGRUPPIDE EAKAASLASTE HARIDUSE TEATRI- JA MUUSIKAGRUPPIDE KURSUSED PÕHJALIKULT JA TAASTAMISE TEADUSLIKE AJALOOLISTE JA KIRJANDUSLIKE KONKURSSIDE SERTIFIKAADID CIC KEEL AINULT TSITEERIDA PEAMINE ACTIVITIES.THE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA NEID KOGEMUSI JA KATSETADA UUSI, ET VÄHENDADA HARIDUSE EBAMUGAVUST SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA TUNNE KUULUMISE KOGUKOND TUGEVDADA PÕHIOSKUSI KÕIGE NÕRGEMATE ÕPILASTE TAGADES NENDE HARIDUS EDU. KASUTAMINE MITTE-EESMINE MEETODEID, MIS MUUDAVAD ÕPILASE PEATEGELANE TEMA ÕPPIMISE KASUTAMISE AUTORITATIIVSETE EKSPERTIDE KASUTAMINE ON PROJEKTI KVALIFIKATSIOONIPUNKTID. (Estonian)
0 references
LUKIO KNIGHTS ON SAANUT NÄINÄ VUOSINA HEDELMÄLLISTÄ KOKEMUSTA KOULUN AVAAMISESTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA URHEILURYHMÄT VERTAISKOULUTUS TEATTERI- JA MUSIIKKIRYHMIEN KURSSEJA SYVÄLLISESTI JA ELPYMINEN TIETEELLISTEN HISTORIALLISTEN JA KIRJALLISTEN KILPAILUJEN SERTIFIKAATIT CIC-KIELELLÄ VAIN MAINITA TÄRKEIMMÄT ACTIVITIES.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN NÄITÄ KOKEMUKSIA JA KOKEILEMAAN UUSIA, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ KOULUTUKSEN EPÄMUKAVUUTTA LISÄTÄ MOTIVAATIOTA OPISKELLA JA TUNNE KUULUMINEN YHTEISÖÖN VAHVISTAA PERUSTAITOJA HEIKOIMMISTA OPPILAISTA VARMISTAA NIIDEN KOULUTUKSEN MENESTYS. KÄYTTÖ EI-ETULINJAN MENETELMIÄ, JOTKA TEKEVÄT OPISKELIJAN PÄÄHENKILÖNÄ HÄNEN OPPIMISENSA KÄYTTÖ KIRJAILIJA ASIANTUNTIJOIDEN OVAT KELVOLLISIA PISTEITÄ HANKKEEN. (Finnish)
0 references
LES CHEVALIERS DU SECONDAIRE ONT ACQUIS AU COURS DE CES ANNÉES UNE EXPÉRIENCE FRUCTUEUSE DE L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN HEURES PARASCOLAIRES DES GROUPES SPORTIFS D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS COURS DE GROUPE THÉÂTRAL ET MUSICAL EN PROFONDEUR ET DE RÉCUPÉRATION DES CERTIFICATIONS SCIENTIFIQUES HISTORIQUES ET LITTÉRAIRES EN LANGUE CIC SEULEMENT POUR CITER LES PRINCIPALES ACTIVITIES.THE PROJET PRÉSENTÉ VISE À RENFORCER CES EXPÉRIENCES ET À EXPÉRIMENTER AVEC DE NOUVELLES AFIN DE RÉDUIRE L’INCONFORT ÉDUCATIF AUGMENTER LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES LES PLUS FAIBLES ASSURANT LEUR RÉUSSITE ÉDUCATIVE. L’UTILISATION DE MÉTHODES NON FRONTALES QUI FONT DE L’ÉTUDIANT PROTAGONISTE DE SON APPRENTISSAGE L’UTILISATION D’EXPERTS AUTORITAIRES SONT DES POINTS DE QUALIFICATION DU PROJET. (French)
0 references
NA RIDIRÍ SCOIL ARD A FUARTHAS SNA BLIANTA SEO TAITHÍ TORTHÚIL A OSCAILT AN SCOIL IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM GRÚPAÍ SPÓIRT PIARAÍ OIDEACHAS AMHARCLAINNE AGUS GRÚPAÍ CEOIL CÚRSAÍ I DOMHAIN AGUS AISGHABHÁIL COMÓRTAIS EOLAÍOCHTA STAIRIÚIL AGUS LITEARTHA DEIMHNIÚCHÁIN I DTEANGA CIC ACH A LUA AN PRÍOMH- ACTIVITIES.THE TIONSCADAL I LÁTHAIR TÁ SÉ MAR AIDHM A NEARTÚ NA TAITHÍ AGUS CHUN TURGNAMH LE CINN NUA D’FHONN LAGHDÚ AR AN MÍCHOMPORD OIDEACHAIS A MHÉADÚ AN SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS AN MOTHÚ A BHAINEANN LEIS AN BPOBAL CHOMHDHLÚTHÚ SCILEANNA BUNÚSACHA NA DALTAÍ IS LAIGE A CHINNTIÚ A RATH OIDEACHAIS. (Irish)
0 references
SREDNJOŠKOLSKI VITEZOVI STEKLI SU U OVIM GODINAMA PLODNO ISKUSTVO OTVARANJA ŠKOLE U IZVANNASTAVNIM SATIMA SPORTSKIH GRUPA VRŠNJAČKOG OBRAZOVANJA KAZALIŠNIH I GLAZBENIH GRUPA U DUBINI I OPORAVAK ZNANSTVENIH POVIJESNIH I KNJIŽEVNIH NATJECANJA CERTIFIKATA NA CIC JEZIKU SAMO KAKO BI SE NAVELA GLAVNA ATIVITIES.THE PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI TA ISKUSTVA I EKSPERIMENTIRATI S NOVIM KAKO BI SE SMANJILA OBRAZOVNA NELAGODA POVEĆATI MOTIVACIJU ZA UČENJE I OSJEĆAJ PRIPADNOSTI ZAJEDNICI KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE NAJSLABIJIH UČENIKA OSIGURAVAJUĆI NJIHOV OBRAZOVNI USPJEH. KORIŠTENJE NON-FRONTAL METODA KOJE UČENIKA ČINE PROTAGONISTOM NJEGOVA UČENJA KORIŠTENJEM AUTORITATIVNIH STRUČNJAKA KVALIFICIRAJU BODOVE PROJEKTA. (Croatian)
0 references
A KÖZÉPISKOLAI LOVAGOK EZEKBEN AZ ÉVEKBEN GYÜMÖLCSÖZŐ TAPASZTALATOT SZEREZTEK ABBAN, HOGY AZ ISKOLÁT TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN MEGNYITJÁK A SPORTCSOPORTOK KORTÁRS OKTATÁSI SZÍNHÁZI ÉS ZENEI CSOPORTOK TANFOLYAMAI MÉLYREHATÓAN ÉS HELYREÁLLÍTVA A TUDOMÁNYOS TÖRTÉNETI ÉS IRODALMI VERSENYEKET CIC NYELVEN, HOGY CSAK A FŐ ACTIVITIES-EKET IDÉZZÉK.A BEMUTATOTT PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE EZEKET A TAPASZTALATOKAT ÉS KÍSÉRLETEZZEN AZ ÚJAKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OKTATÁSI KÉNYELMETLENSÉG CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN NÖVELJE A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT ÉS A KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÁS ÉRZÉSÉT, ÉS MEGSZILÁRDÍTSA A LEGGYENGÉBB TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, BIZTOSÍTVA OKTATÁSI SIKERÜKET. (Hungarian)
0 references
AUKŠTOSIOS MOKYKLOS RITERIAI PER ŠIUOS METUS ĮGIJO VAISINGĄ PATIRTĮ ATIDARANT MOKYKLĄ NEAKIVAIZDINĖMIS VALANDOMIS SPORTO GRUPIŲ TARPUSAVIO ŠVIETIMO TEATRO IR MUZIKOS GRUPIŲ KURSUOSE IŠSAMIAI IR ATKURIANT MOKSLINIUS ISTORINIUS IR LITERATŪRINIUS KONKURSUS CIC KALBA TIK TAM, KAD CITUOTŲ PAGRINDINIUS AKTIVITIES.ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI ŠIĄ PATIRTĮ IR EKSPERIMENTUOTI SU NAUJAIS, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYMOSI DISKOMFORTĄ, PADIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR PRIKLAUSYMO BENDRUOMENEI JAUSMĄ KONSOLIDUOTI SILPNIAUSIŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, UŽTIKRINANČIUS JŲ MOKYMOSI SĖKMĘ. (Lithuanian)
0 references
VIDUSSKOLAS BRUŅINIEKI ŠAJOS GADOS IR GUVUŠI AUGLĪGU PIEREDZI SKOLAS ATKLĀŠANĀ ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS SPORTA GRUPĀM LĪDZINIEKU IZGLĪTĪBAS TEĀTRA UN MŪZIKAS GRUPU KURSU PADZIĻINĀTI UN ZINĀTNISKO VĒSTURISKO UN LITERĀRO KONKURSU SERTIFIKĀTU ATGŪŠANĀ CIC VALODĀ TIKAI, LAI CITĒTU GALVENĀS AKTIVITIES.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT ŠO PIEREDZI UN EKSPERIMENTĒT AR JAUNIEM, LAI SAMAZINĀTU IZGLĪTĪBAS DISKOMFORTU PALIELINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PIEDERĪBAS SAJŪTU KOPIENAI KONSOLIDĒT VĀJĀKO SKOLĒNU PAMATPRASMES, NODROŠINOT VIŅU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. (Latvian)
0 references
IL-KAVALLIERI TA ‘L-ISKOLA GĦOLJA KISBU F’DAWN IS-SNIN ESPERJENZA PRODUTTIVA TAL-FTUĦ TA’ L-ISKOLA F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI GRUPPI SPORTIVI TA ‘PARI EDUKAZZJONI TEATRALI U MUŻIKALI KORSIJIET FIL-FOND U L-IRKUPRU TA’ ĊERTIFIKAZZJONIJIET XJENTIFIĊI STORIĊI U LETTERARJI TA ‘KOMPETIZZJONIJIET FIL-LINGWA CIC BISS BIEX JIKKWOTAW IL-ĦILIET BAŻIĊI TA’ L-AKTAR STUDENTI DGĦAJFA LI JIŻGURAW IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAGĦHOM. L-UŻU TA ‘METODI MHUX FRONTALI LI JAGĦMLU L-ISTUDENTI L-PROTAGONISTA TAT-TAGĦLIM TIEGĦU L-UŻU TA’ L-UŻU TA ‘L-ISTUDENTI L-AWTUR TA’ L-ESPERTI AWTUR TAL-PROĠETT. (Maltese)
0 references
DE MIDDELBARE SCHOOL RIDDERS HEBBEN IN DEZE JAREN EEN VRUCHTBARE ERVARING OPGEDAAN MET HET OPENEN VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE UREN SPORTGROEPEN PEER EDUCATION THEATRALE EN MUZIKALE GROEPEN CURSUSSEN IN DE DIEPTE EN HET HERSTEL VAN WETENSCHAPPELIJKE HISTORISCHE EN LITERAIRE WEDSTRIJDEN CERTIFICERINGEN IN CIC TAAL ALLEEN OM DE BELANGRIJKSTE ACTIVITIES CITEREN. (Dutch)
0 references
Nestes anos, os altos efectivos escolares adquiriram uma experiência frutífera de abertura da escola em horas extracurriculares. GRUPOS DE EDUCAÇÃO AÉREAS E MUSICAIS CURSOS DE DEFESA E DE RECUPERAÇÃO DAS CONCORRÊNCIAS CIENTÍFICAS HISTÓRICAS E LITERÁRIAS CERTIFICADOS NA LÍNGUA CIC apenas PARA CITAR AS PRINCIPAIS ACTIVIDADES. A UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS NÃO FRONTAIS QUE FAZEM DO ESTUDANTE O PROTAGONISTA DA SUA APRENDIZAGEM A UTILIZAÇÃO DE PERITOS AUTORIZADOS SÃO PONTOS QUALIFICANTES DO PROJECTO. (Portuguese)
0 references
CAVALERII LICEULUI AU DOBÂNDIT ÎN ACEȘTI ANI O EXPERIENȚĂ FRUCTUOASĂ DE DESCHIDERE A ȘCOLII ÎN ORE EXTRACURRICULARE GRUPURI SPORTIVE DE EDUCAȚIE INTER PARES CURSURI TEATRALE ȘI MUZICALE ÎN PROFUNZIME ȘI RECUPERAREA CERTIFICĂRILOR ȘTIINȚIFICE ISTORICE ȘI LITERARE ÎN LIMBA CIC NUMAI PENTRU A CITA PRINCIPALELE ACTIVITIES.PROIECTUL PREZENTAT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ACESTE EXPERIENȚE ȘI SĂ EXPERIMENTEZE CU ALTELE NOI PENTRU A REDUCE DISCONFORTUL EDUCAȚIONAL CREȘTE MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATE CONSOLIDEAZĂ ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE CELOR MAI SLABI ELEVI CARE ASIGURĂ SUCCESUL LOR EDUCAȚIONAL. UTILIZAREA METODELOR NON-FRONTALE CARE ÎL FAC PE ELEV PROTAGONISTUL ÎNVĂȚĂRII SALE UTILIZAREA EXPERȚILOR AUTORITATIVE SUNT PUNCTELE DE CALIFICARE ALE PROIECTULUI. (Romanian)
0 references
STREDOŠKOLSKÍ RYTIERI ZÍSKALI V TÝCHTO ROKOCH PLODNÚ SKÚSENOSŤ S OTVORENÍM ŠKOLY V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH ŠPORTOVÝCH SKUPÍN PARTNERSKÉHO VZDELÁVANIA DIVADELNÝCH A HUDOBNÝCH SKUPÍN KURZY DO HĹBKY A OBNOVENIE VEDECKÝCH HISTORICKÝCH A LITERÁRNYCH SÚŤAŽÍ CERTIFIKÁCIE V JAZYKU CIC LEN CITOVAŤ HLAVNÉ ACTIVITIES.THE PREDLOŽENÝ PROJEKT MÁ ZA CIEĽ POSILNIŤ TIETO SKÚSENOSTI A EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI S CIEĽOM ZNÍŽIŤ VZDELÁVACIE NEPOHODLIE ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A POCIT PRÍSLUŠNOSTI K KOMUNITE UPEVNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NAJSLABŠÍCH ŽIAKOV ZABEZPEČIŤ ICH VZDELÁVACÍ ÚSPECH. (Slovak)
0 references
SREDNJEŠOLSKI VITEZI SO V TEH LETIH PRIDOBILI PLODNE IZKUŠNJE Z ODPRTJEM ŠOLE V OBŠOLSKIH URAH ŠPORTNIH SKUPIN, KI SE UKVARJAJO Z MEDSEBOJNIM IZOBRAŽEVANJEM GLEDALIŠKIH IN GLASBENIH SKUPIN, V GLOBINO IN OBNOVO ZNANSTVENIH ZGODOVINSKIH IN LITERARNIH TEKMOVANJ V JEZIKU CIC LE, DA SE NAVEDE GLAVNI PROJEKT ACTIVITIES.THE JE PREDSTAVIL CILJ KREPITVE TEH IZKUŠENJ IN EKSPERIMENTIRANJA Z NOVIMI, DA BI ZMANJŠALI PEDAGOŠKO NELAGODJE, DA BI ZMANJŠALI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN OBČUTEK PRIPADNOSTI SKUPNOSTI, UTRDILI OSNOVNE SPRETNOSTI NAJŠIBKEJŠIH UČENCEV, KI ZAGOTAVLJAJO NJIHOV IZOBRAŽEVALNI USPEH. (Slovenian)
0 references
HIGH SCHOOL KNIGHTS HAR UNDER DESSA ÅR FÅTT EN GIVANDE ERFARENHET AV ATT ÖPPNA SKOLAN I EXTRACURRICULAR TIMMAR IDROTTSGRUPPER KAMRATUTBILDNING TEATRALISKA OCH MUSIKALISKA GRUPPER KURSER I DJUP OCH ÅTERHÄMTNING AV VETENSKAPLIGA HISTORISKA OCH LITTERÄRA TÄVLINGAR CERTIFIERINGAR I CIC-SPRÅK BARA FÖR ATT CITERA DE VIKTIGASTE ACTIVITIES.THE-PROJEKTET PRESENTERADE SYFTAR TILL ATT STÄRKA DESSA ERFARENHETER OCH EXPERIMENTERA MED NYA FÖR ATT MINSKA DET PEDAGOGISKA OBEHAGET ÖKAR MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH KÄNSLAN AV ATT TILLHÖRA SAMHÄLLET KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS DE SVAGASTE ELEVERNA SOM SÄKERSTÄLLER DERAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG. ANVÄNDNING AV ICKE-FRONTALA METODER SOM GÖR STUDENTEN PROTAGONIST AV HANS LÄRANDE ANVÄNDNING AV AUKTORITATIVA EXPERTER ÄR KVALIFICERADE PUNKTER I PROJEKTET. (Swedish)
0 references
VERBANIA
0 references
10 April 2023
0 references