NOT ONE LESS (Q4952468): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Este projecto é nascido da vontade partilhada unanimemente por todos os membros dos órgãos colegiais do Instituto. QUALIFICAÇÃO DA MESMA LOGÍTICA DE INTEGRAÇÃO QUE A CARACTERIZA E QUE DETERMINOU AS FINALIDADES O TIPO DE MÓDULOS OS CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
NÃO MENOS UM | |||
Latest revision as of 10:29, 12 October 2024
Project Q4952468 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOT ONE LESS |
Project Q4952468 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 September 2017
0 references
5 July 2018
0 references
LICEO SCIENTIFICO LS TREBISACCE SEZ.CL. ANN.
0 references
IL PRESENTE PROGETTO NASCE DALLA VOLONT CONDIVISA UNANIMAMENTE DA TUTTE LE COMPONENTI DEGLI ORGANI COLLEGIALI DI ISTITUTO. ASPETTO QUALIFICANTE DELLO STESSO LA LOGICA DI INTEGRAZIONE CHE LO CARATTERIZZA E CHE DUNQUE HA DETERMINATO LE FINALIT LA TIPOLOGIA DEI MODULI I CONTENUTI E LE METODOLOGIE DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI E PROTAGONISTI DI CIASCUN MODULO SONO I RAGAZZI TUTTI AFFINCH COME INSEGNAVA IL FAMOSO DON MILANI LA SCUOLA PUBBLICA NON PERDA MAI NEANCHE UNO DEI SUOI TALENTI DA QUI LO STESSO TITOLO DEL PROGETTO. (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ РАЖДА ОТ ЗАВЕЩАНИЕТО, СПОДЕЛЕНО ЕДИНОДУШНО ОТ ВСИЧКИ ЧЛЕНОВЕ НА КОЛЕГИАЛНИТЕ ОРГАНИ НА ИНСТИТУТА. КВАЛИФИКАЦИОНЕН АСПЕКТ НА СЪЩАТА ЛОГИКА НА ИНТЕГРАЦИЯ, КОЯТО ГО ХАРАКТЕРИЗИРА И ПОРАДИ ТОВА ОПРЕДЕЛЯ ФИНАЛИТЕ НА ВИДА НА МОДУЛИТЕ СЪДЪРЖАНИЕТО И МЕТОДОЛОГИИТЕ НА INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI И ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА ВСЕКИ МОДУЛ СА ВСИЧКИ МОМЧЕТА, ТАКА ЧЕ ИЗВЕСТНИЯТ ДОН МИЛАНО, ПРЕПОДАВА НА ДЪРЖАВНОТО УЧИЛИЩЕ НИКОГА НЕ ГУБИ ДОРИ ЕДИН ОТ ТАЛАНТИТЕ СИ СЛЕДОВАТЕЛНО СЪЩОТО ЗАГЛАВИЕ НА ПРОЕКТА. (Bulgarian)
0 references
TENTO PROJEKT SE RODÍ ZE ZÁVĚTI, KTEROU JEDNOMYSLNĚ SDÍLEJÍ VŠICHNI ČLENOVÉ KOLEGIÁLNÍCH ORGÁNŮ INSTITUTU. KVALIFIKAČNÍ ASPEKT STEJNÉ LOGIKY INTEGRACE, KTERÁ JI CHARAKTERIZUJE, A PROTO URČIL KONEČNOST TYPU MODULŮ OBSAH A METODIKY INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI A PROTAGONISTÉ KAŽDÉHO MODULU JSOU CHLAPCI TAK, JAK SLAVNÝ DON MILANI UČIL VEŘEJNOU ŠKOLU NIKDY NEZTRATIT ANI JEDEN ZE SVÝCH TALENTŮ, TEDY STEJNÝ NÁZEV PROJEKTU. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT ER FØDT AF DEN VILJE, DER DELES ENSTEMMIGT AF ALLE MEDLEMMER AF INSTITUTTETS KOLLEGIALE ORGANER. KVALIFICERENDE ASPEKT AF DEN SAMME LOGIK INTEGRATION, DER KARAKTERISERER DET, OG AT DERFOR BESTEMT FINALITIES TYPEN AF MODULER INDHOLDET OG METODER AF INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI OG HOVEDPERSONER I HVERT MODUL ER DRENGENE ALLE, SÅ DEN BERØMTE DON MILANI LÆRTE DEN OFFENTLIGE SKOLE ALDRIG MISTE SELV EN AF HANS TALENTER DERMED DEN SAMME TITEL PÅ PROJEKTET. (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT STAMMT AUS DEM WILLEN, DER VON ALLEN MITGLIEDERN DER KOLLEGIALEN ORGANE DES INSTITUTS EINSTIMMIG GETEILT WIRD. QUALIFIZIERENDER ASPEKT DER GLEICHEN DIE LOGIK DER INTEGRATION, DIE ES CHARAKTERISIERT UND DAHER DIE FINALITÄTEN DIE ART DER MODULE DIE INHALTE UND METHODEN VON INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI UND PROTAGONISTEN JEDES MODULS BESTIMMT SIND ALLE SO, WIE DER BERÜHMTE DON MILANI LEHRTE DIE ÖFFENTLICHE SCHULE NIE VERLIEREN AUCH EINES SEINER TALENTE DAHER DEN GLEICHEN TITEL DES PROJEKTS. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΟΜΌΦΩΝΑ ΌΛΑ ΤΑ ΜΈΛΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΉ ΠΤΥΧΉ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ Η ΛΟΓΙΚΉ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΠΟΥ ΤΗΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΟΡΙΣΤΙΚΟΎΣ ΌΡΟΥΣ ΤΟΥ ΤΎΠΟΥ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΌΛΑ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΔΙΆΣΗΜΟΣ DON MILANI ΔΊΔΑΞΕ ΣΤΟ ΔΗΜΌΣΙΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΜΗΝ ΧΆΣΕΙ ΟΎΤΕ ΚΑΝ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥ ΕΞ ΟΥ ΚΑΙ Ο ΊΔΙΟΣ ΤΊΤΛΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. (Greek)
0 references
THIS PROJECT IS BORN FROM THE WILL SHARED UNANIMOUSLY BY ALL THE MEMBERS OF THE COLLEGIAL ORGANS OF THE INSTITUTE. QUALIFYING ASPECT OF THE SAME THE LOGIC OF INTEGRATION THAT CHARACTERISES IT AND THAT THEREFORE DETERMINED THE FINALITIES THE TYPE OF MODULES THE CONTENTS AND METHODOLOGIES OF INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI AND PROTAGONISTS OF EACH MODULE ARE THE BOYS ALL SO AS THE FAMOUS DON MILANI TAUGHT THE PUBLIC SCHOOL NEVER LOSE EVEN ONE OF HIS TALENTS HENCE THE SAME TITLE OF THE PROJECT. (English)
0.0140112661176152
0 references
ESTE PROYECTO NACE DE LA VOLUNTAD COMPARTIDA UNÁNIMEMENTE POR TODOS LOS MIEMBROS DE LOS ÓRGANOS COLEGIADOS DEL INSTITUTO. CALIFICANDO ASPECTO DE LA MISMA LA LÓGICA DE INTEGRACIÓN QUE LA CARACTERIZA Y QUE POR TANTO DETERMINA LAS FINALIDADES DEL TIPO DE MÓDULOS LOS CONTENIDOS Y METODOLOGÍAS DE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI Y PROTAGONISTAS DE CADA MÓDULO SON LOS CHICOS TODOS ASÍ COMO EL FAMOSO DON MILANI ENSEÑÓ EL COLEGIO PÚBLICO NUNCA PIERDE NI UNO DE SUS TALENTOS DE AHÍ EL MISMO TÍTULO DEL PROYECTO. (Spanish)
0 references
SEE PROJEKT ON SÜNDINUD TAHTEST, MIDA JAGAVAD ÜHEHÄÄLSELT KÕIK INSTITUUDI KOLLEGIAALSETE ORGANITE LIIKMED. KVALIFITSEERUV ASPEKT SAMA INTEGRATSIOONI LOOGIKA, MIS ISELOOMUSTAB SEDA JA ET SEETÕTTU MÄÄRAS LÕPLIKUD MOODULID TÜÜPI MOODULID SISU JA METOODIKA INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI JA PEATEGELASED IGA MOODUL ON POISID KÕIK NII NAGU KUULUS DON MILANI ÕPETAS AVALIK KOOL KUNAGI KAOTADA ISEGI ÜKS TEMA ANDEID SEEGA SAMA PEALKIRI PROJEKTI. (Estonian)
0 references
TÄMÄ HANKE ON SYNTYNYT TESTAMENTISTA, JONKA KAIKKI INSTITUUTIN KOLLEGIAALISTEN ELINTEN JÄSENET JAKAVAT YKSIMIELISESTI. EHDOT TÄYTTÄVÄ NÄKÖKOHTA SAMA LOGIIKKA INTEGRAATION, JOKA LUONNEHTII SITÄ JA ETTÄ SIKSI MÄÄRITTELI FINALITIES TYYPPI MODUULIEN SISÄLLÖN JA MENETELMIEN INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI JA PÄÄHENKILÖT KUNKIN MODUULIN OVAT POJAT KAIKKI NIIN KUIN KUULUISA DON MILANI OPETTI JULKINEN KOULU KOSKAAN MENETTÄÄ EDES YKSI HÄNEN KYKYJÄ, JOTEN SAMA OTSIKKO PROJEKTIN. (Finnish)
0 references
CE PROJET EST NÉ DE LA VOLONTÉ PARTAGÉE À L’UNANIMITÉ PAR TOUS LES MEMBRES DES ORGANES COLLÉGIALS DE L’INSTITUT. L’ASPECT QUALIFIANT DE LA LOGIQUE D’INTÉGRATION QUI LE CARACTÉRISE ET QUI A DONC DÉTERMINÉ LES FINALITÉS DU TYPE DE MODULES, LE CONTENU ET LES MÉTHODOLOGIES D’INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI ET LES PROTAGONISTES DE CHAQUE MODULE SONT LES GARÇONS, DE SORTE QUE LE CÉLÈBRE DON MILANI A ENSEIGNÉ À L’ÉCOLE PUBLIQUE DE NE JAMAIS PERDRE MÊME UN DE SES TALENTS D’OÙ LE MÊME TITRE DU PROJET. (French)
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL SEO ÓN UACHT A ROINNEANN GACH BALL D’ORGÁIN CHOLÁISTEACHA NA HINSTITIÚIDE D’AON TOIL. IS GNÉ CHÁILITHEACH DEN RUD CÉANNA AN LOIGHIC COMHTHÁTHÚ GO CHARACTERIZES SÉ AGUS DÁ BHRÍ SIN CHINN NA CRÍOCHNAITHEACHTAÍ AN CINEÁL MODÚIL AN T-ÁBHAR AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI AGUS PROTAGONISTS DE GACH MODÚL IAD NA BUACHAILLÍ GO LÉIR MAR SIN MAR AN CÁILIÚIL DON MILANI MHÚIN AN SCOIL PHOIBLÍ RIAMH CHAILLEADH FIÚ AMHÁIN DE CHUID BUANNA DÁ BHRÍ SIN AN TEIDEAL CÉANNA AN TIONSCADAIL. (Irish)
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ VOLJE KOJU JEDNOGLASNO DIJELE SVI ČLANOVI KOLEGIJALNIH ORGANA INSTITUTA. KVALIFIKACIJSKI ASPEKT ISTE LOGIKE INTEGRACIJE KOJA JU KARAKTERIZIRA I KOJA JE STOGA ODREĐIVALA FINALNOSTI VRSTE MODULA, SADRŽAJ I METODOLOGIJE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI I PROTAGONISTI SVAKOG MODULA SU DJEČACI, TAKO DA JE SLAVNI DON MILANI UČIO DA JAVNA ŠKOLA NIKADA NE IZGUBI NI JEDAN OD SVOJIH TALENATA, STOGA ISTI NASLOV PROJEKTA. (Croatian)
0 references
EZ A PROJEKT AZ INTÉZET KOLLEGIÁLIS SZERVEINEK VALAMENNYI TAGJA ÁLTAL EGYHANGÚLAG MEGOSZTOTT AKARATBÓL SZÜLETETT. UGYANANNAK AZ INTEGRÁCIÓS LOGIKÁNAK A MINŐSÍTŐ ASPEKTUSA, AMELY JELLEMZI, ÉS EZÉRT MEGHATÁROZTA A MODULOK TÍPUSÁT, AZ INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI ÉS AZ EGYES MODULOK FŐSZEREPLŐI TARTALMÁT ÉS MÓDSZERTANÁT, ÍGY A HÍRES DON MILANI TANÍTOTTA AZ ÁLLAMI ISKOLÁT SOHA NEM VESZÍTI EL EGYETLEN TEHETSÉGÉT SEM, EZÉRT A PROJEKT AZONOS CÍMET KAP. (Hungarian)
0 references
ŠIS PROJEKTAS GIMSTA IŠ VALIOS, KURIA VIENINGAI DALIJASI VISI INSTITUTO KOLEGIALIŲ ORGANŲ NARIAI. KVALIFIKACINIS ASPEKTAS TAS PATS INTEGRACIJOS LOGIKA, KURI JĄ CHARAKTERIZUOJA IR TODĖL LEMIA BAIGTĮ MODULIŲ TIPĄ TURINĮ IR METODIKAS INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI IR KIEKVIENO MODULIO VEIKĖJAI YRA BERNIUKAI VISI TAIP, KAIP GARSUS DON MILANI MOKĖ VALSTYBINĖS MOKYKLOS NIEKADA NEPRARANDA NET VIENAS IŠ SAVO TALENTŲ, TODĖL TAS PATS PROJEKTO PAVADINIMAS. (Lithuanian)
0 references
ŠIS PROJEKTS IR DZIMIS NO GRIBAS, KO VIENPRĀTĪGI DALA VISI INSTITŪTA KOLEĢIĀLO ORGĀNU LOCEKĻI. KVALIFICĒJOT TO PAŠU INTEGRĀCIJAS LOĢIKU, KAS TO RAKSTURO UN KAS TĀDĒJĀDI NOTEICA GALĪGOS MODUĻUS, INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI UN KATRA MODUĻA VAROŅIEM IR VISU, LAI SLAVENAIS DON MILANI MĀCĪTU VALSTS SKOLU NEKAD NEZAUDĒTU PAT VIENU NO SAVIEM TALANTIEM, LĪDZ AR TO TAS PATS PROJEKTA NOSAUKUMS. (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT JITWIELED MIR-RIEDA KONDIVIŻA UNANIMAMENT MILL-MEMBRI KOLLHA TAL-ORGANI KOLLEĠĠJALI TAL-ISTITUT. ASPETT LI JIKKWALIFIKA TAL-ISTESS IL-LOĠIKA TA’ INTEGRAZZJONI LI TIKKARATTERIZZAHA U LI GĦALHEKK IDDETERMINAT IL-FINALITAJIET TAT-TIP TA’ MODULI L-KONTENUT U L-METODOLOĠIJI TA’ INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI U PROTAGONISTI TA’ KULL MODULU HUMA S-SUBIEN KOLLHA HEKK KIF ID-DON FAMUŻ MILANI MGĦALLMA L-ISKOLA PUBBLIKA QATT MA JITILFU LANQAS WIEĦED MIT-TALENTI TIEGĦU U B’HEKK L-ISTESS TITOLU TAL-PROĠETT. (Maltese)
0 references
DIT PROJECT IS ONTSTAAN UIT HET TESTAMENT DAT UNANIEM WORDT GEDEELD DOOR ALLE LEDEN VAN DE COLLEGIALE ORGANEN VAN HET INSTITUUT. KWALIFICEREND ASPECT VAN HETZELFDE DE LOGICA VAN INTEGRATIE DIE HET KARAKTERISEERT EN DAT DAAROM BEPAALD DE FINALITEITEN HET TYPE MODULES DE INHOUD EN METHODOLOGIEËN VAN INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI EN HOOFDPERSONEN VAN ELKE MODULE ZIJN DE JONGENS ALLEMAAL, ZODAT DE BEROEMDE DON MILANI LEERDE DE OPENBARE SCHOOL NOOIT VERLIEZEN ZELFS EEN VAN ZIJN TALENTEN DUS DEZELFDE TITEL VAN HET PROJECT. (Dutch)
0 references
Este projecto é nascido da vontade partilhada unanimemente por todos os membros dos órgãos colegiais do Instituto. QUALIFICAÇÃO DA MESMA LOGÍTICA DE INTEGRAÇÃO QUE A CARACTERIZA E QUE DETERMINOU AS FINALIDADES O TIPO DE MÓDULOS OS CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO. (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT SE NAȘTE DIN VOINȚA ÎMPĂRTĂȘITĂ ÎN UNANIMITATE DE TOȚI MEMBRII ORGANELOR COLEGIALE ALE INSTITUTULUI. ASPECTUL DE CALIFICARE AL ACELEIAȘI LOGICI DE INTEGRARE CARE O CARACTERIZEAZĂ ȘI CARE A DETERMINAT FINALITĂȚILE TIPULUI DE MODULE CONȚINUTUL ȘI METODOLOGIILE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI ȘI PROTAGONIȘTII FIECĂRUI MODUL SUNT BĂIEȚII, AȘA CUM CELEBRUL DON MILANI A PREDAT ȘCOALA PUBLICĂ NICIODATĂ SĂ NU-ȘI PIARDĂ NICI MĂCAR UNUL DINTRE TALENTELE SALE, DE AICI ACELAȘI TITLU AL PROIECTULUI. (Romanian)
0 references
TENTO PROJEKT SA RODÍ Z VÔLE, KTORÚ JEDNOMYSEĽNE ZDIEĽAJÚ VŠETCI ČLENOVIA KOLÉGIÁLNYCH ORGÁNOV INŠTITÚTU. KVALIFIKAČNÝM ASPEKTOM TEJ ISTEJ LOGIKY INTEGRÁCIE, KTORÁ JU CHARAKTERIZUJE A KTORÁ PRETO URČOVALA KONEČNOSŤ TYPU MODULOV OBSAHU A METODÍK INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI A PROTAGONISTOV KAŽDÉHO MODULU, SÚ CHLAPCI, TAKŽE SLÁVNY DON MILANI UČIL VEREJNÚ ŠKOLU NIKDY NESTRATIŤ ANI JEDEN ZO SVOJICH TALENTOV, TEDA ROVNAKÝ NÁZOV PROJEKTU. (Slovak)
0 references
TA PROJEKT JE NASTAL IZ VOLJE, KI JO SOGLASNO DELIJO VSI ČLANI KOLEGIJSKIH ORGANOV INŠTITUTA. KVALIFIKACIJSKI VIDIK ISTE LOGIKE INTEGRACIJE, KI JO OZNAČUJE IN S TEM DOLOČA KONČNOST VRSTE MODULOV VSEBINE IN METODOLOGIJE INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI IN PROTAGONISTI VSAKEGA MODULA, SO FANTJE VSI, TAKO DA SLAVNI DON MILANI POUČUJE JAVNO ŠOLO NIKOLI NE IZGUBI NITI ENEGA OD SVOJIH TALENTOV, ZATO JE ISTI NASLOV PROJEKTA. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT FÖDS UR VILJAN SOM DELAS ENHÄLLIGT AV ALLA MEDLEMMAR I INSTITUTETS KOLLEGIALA ORGAN. KVALIFICERANDE ASPEKT AV SAMMA LOGIK INTEGRATION SOM KÄNNETECKNAR DEN OCH SOM DÄRFÖR BESTÄMDE FINALITETER TYPEN AV MODULER INNEHÅLLET OCH METODERNA I INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO.DESTINATARI OCH HUVUDPERSONER I VARJE MODUL ÄR POJKARNA ALLA SÅ SOM DEN BERÖMDA DON MILANI LÄRDE DEN OFFENTLIGA SKOLAN ALDRIG FÖRLORA ENS EN AV SINA TALANGER OCH DÄRMED SAMMA TITEL PÅ PROJEKTET. (Swedish)
0 references
TREBISACCE
0 references
10 April 2023
0 references