INCREASED CLASSROOMS (Q4832046): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): A presença do BRANCO DIGITAL permite a introdução, na escola, de estratégias e modalidades pedagógicas inovadoras, muito mais em sintonia com as formas de comunicação hoje adoptadas pelos estudantes das escolas primárias e secundárias, quando a sua utilização se processa em ligação com a Internet. A tecnologia digital incorporada na LIM permite, sem dúvida, o desenvolvimento de métodos de ensino destinados a envolver directamente o estudante na cons...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
CLASSIFICAÇÕES AUMENTADAS | |||
Latest revision as of 07:46, 12 October 2024
Project Q4832046 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCREASED CLASSROOMS |
Project Q4832046 in Italy |
Statements
10,965.91 Euro
0 references
21,931.83 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 March 2016
0 references
26 November 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SENIGALLIA SUD - BELARDI
0 references
LA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA SE IL SUO UTILIZZO AVVIENE IN MODALIT DI COLLEGAMENTO CON INTERNET. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. MA PERCH CI AVVENGA NECESSARIO CHE LA LAVAGNA SIA COLLEGATA IN RETE. SENZA IL COLLEGAMENTO A INTERNET LA TECNOLOGIA RISCHIA DI ANDARE AD ASSOMMARSI AI MOLTI STRUMENTI DIDATTICI ESISTENTI PI POTENTE DELLA MAGGIOR PARTE DI QUESTI SICURAMENTE MA NON PER QUESTO MOLTO DIVERSO DA QUELLI DI CUI ABBIAMO POTUTO DISPORRE FINO AD OGGI.ED AL COLLEGAMENTO AD INTERNET CHE SI ASSOCIA LA GRANDE NOVIT DELLA LIM AI FINI DELLINNOVAZIONE LA POSSIBILIT DI CREARE LAULA DILATATA CIO DI (Italian)
0 references
НАЛИЧИЕТО НА ЦИФРОВА БЯЛА ДЪСКА ПОЗВОЛЯВА ВЪВЕЖДАНЕТО В УЧИЛИЩЕТО НА ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПОТЕНЦИАЛНО В ПО-ГОЛЯМА СТЕПЕН В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА В РЕЖИМ НА ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВКЛЮЧЕНА В LIM, СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ. НО ЗА ДА Е НЕОБХОДИМО БОРДЪТ ДА БЪДЕ СВЪРЗАН КЪМ МРЕЖАТА. БЕЗ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ, ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ РИСКОВЕ ЩЕ БЪДАТ КОМБИНИРАНИ С МНОГО СЪЩЕСТВУВАЩИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ПО-МОЩНИ ОТ ПОВЕЧЕТО ОТ ТЯХ СЪС СИГУРНОСТ, НО НЕ И ЗА ТОВА МНОГО ПО-РАЗЛИЧНО ОТ ТЕЗИ, КОИТО БИХМЕ МОГЛИ ДА ИМАМЕ ДО OGGI.ED ДО ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКАТА, КОЯТО Е СВЪРЗАНА С ГОЛЯМАТА НОВА НА LIM ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИНОВАЦИИТЕ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА LAULA РАЗШИРЕНИ I.E. (Bulgarian)
0 references
PŘÍTOMNOST DIGITÁLNÍ TABULE UMOŽŇUJE ZAVÉST DO ŠKOLY INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ STRATEGIE A ZPŮSOBY, KTERÉ MOHOU BÝT VÍCE V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH, POKUD K JEJÍMU VYUŽITÍ DOCHÁZÍ V REŽIMU PŘIPOJENÍ K INTERNETU. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAČLENĚNÁ DO LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA PŘÍMÉ ZAPOJENÍ STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. ALE ABY BYLO NUTNÉ, ABY BYLA RADA PŘIPOJENA K SÍTI. BEZ PŘIPOJENÍ K INTERNETU HROZÍ, ŽE TECHNOLOGIE BUDE KOMBINOVÁNA S MNOHA EXISTUJÍCÍMI VÝUKOVÝMI NÁSTROJI SILNĚJŠÍMI NEŽ VĚTŠINA Z NICH JISTĚ, ALE NE PRO TENTO VELMI ODLIŠNÝ OD TĚCH, KTERÉ BYCHOM MOHLI MÍT AŽ OGGI.ED K INTERNETOVÉMU PŘIPOJENÍ, KTERÉ JE SPOJENO S VELKOU NOVIT LIM ZA ÚČELEM INOVACE MOŽNOST VYTVOŘIT LAULA ROZŠÍŘENÉ I.E. (Czech)
0 references
TILSTEDEVÆRELSEN AF DEN DIGITALE WHITEBOARD GØR DET MULIGT AT INTRODUCERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSSTRATEGIER OG MODALITETER POTENTIELT MERE I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG VEDTAGES AF ELEVER I GRUNDSKOLEN OG PÅ SEKUNDÆRTRINNET, HVIS DEN ANVENDES I FORM AF FORBINDELSE TIL INTERNETTET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDARBEJDET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR UDVIKLING AF UNDERVISNINGSMETODER, DER TAGER SIGTE PÅ DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN. MEN FOR AT GØRE DET NØDVENDIGT, AT BESTYRELSEN ER TILSLUTTET NETVÆRKET. UDEN FORBINDELSE TIL INTERNETTET RISIKERER TEKNOLOGIEN AT BLIVE KOMBINERET MED DE MANGE EKSISTERENDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER, DER ER MERE MAGTFULDE END DE FLESTE AF DISSE, MEN IKKE FOR DETTE MEGET ANDERLEDES END DEM, VI KUNNE HAVE OP TIL OGGI.ED TIL DEN INTERNETFORBINDELSE, DER ER FORBUNDET MED DEN STORE NOVIT AF LIM MED HENBLIK PÅ INNOVATION MULIGHEDEN FOR AT SKABE LAULA UDVIDET I.E. (Danish)
0 references
DIE ANWESENHEIT DES DIGITALEN WHITEBOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER LEHRSTRATEGIEN UND -MODALITÄTEN IN DIE SCHULE, DIE MÖGLICHERWEISE STÄRKER MIT DEN HEUTE VON SCHÜLERN IN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN ANGENOMMENEN KOMMUNIKATIONSFORMEN ÜBEREINSTIMMEN, WENN IHRE NUTZUNG IM WEGE DER VERBINDUNG MIT DEM INTERNET ERFOLGT. DIE DIGITALE TECHNOLOGIE, DIE IN DEN LIM INTEGRIERT IST, ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBINDEN. ABER UM ES NOTWENDIG ZU MACHEN, DASS DAS BOARD MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN IST. OHNE DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET WERDEN DIE TECHNOLOGIERISIKEN MIT DEN VIELEN VORHANDENEN LEHRMITTELN KOMBINIERT WERDEN, DIE MÄCHTIGER SIND ALS DIE MEISTEN VON IHNEN SICHERLICH, ABER NICHT FÜR DIES GANZ ANDERS ALS DIE, DIE WIR BIS ZU OGGI.ED ZUR INTERNETVERBINDUNG HABEN KÖNNTEN, DIE MIT DEM GROSSEN NOVIT VON LIM VERBUNDEN IST, UM INNOVATION DIE MÖGLICHKEIT ZU SCHAFFEN, LAULA DILATED I.E. (German)
0 references
Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΡΌΠΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΆΝ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΡΌΠΟ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΣΊΓΟΥΡΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. ΧΩΡΊΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΙΝΔΥΝΕΎΕΙ ΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΠΟΛΛΆ ΥΠΆΡΧΟΝΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΙΣΧΥΡΆ ΑΠΌ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΣΊΓΟΥΡΑ, ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΓΙ’ ΑΥΤΌ ΠΟΛΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΜΕ ΝΑ ΈΧΟΥΜΕ ΜΈΧΡΙ ΤΟ OGGI.ED ΣΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΜΕΓΆΛΟ NOVIT ΤΟΥ LIM ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ LAULA DILATED I.E. (Greek)
0 references
THE PRESENCE OF THE DIGITAL WHITEBOARD ALLOWS THE INTRODUCTION INTO THE SCHOOL OF INNOVATIVE TEACHING STRATEGIES AND MODALITIES POTENTIALLY MORE IN TUNE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS IF ITS USE TAKES PLACE IN MODE OF CONNECTION WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY INCORPORATED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODS AIMED AT DIRECTLY INVOLVING THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. BUT TO MAKE IT NECESSARY FOR THE BOARD TO BE CONNECTED TO THE NETWORK. WITHOUT THE CONNECTION TO THE INTERNET THE TECHNOLOGY RISKS GOING TO BE COMBINED WITH THE MANY EXISTING TEACHING TOOLS MORE POWERFUL THAN MOST OF THESE CERTAINLY BUT NOT FOR THIS VERY DIFFERENT FROM THOSE WE COULD HAVE UP TO OGGI.ED TO THE INTERNET CONNECTION THAT IS ASSOCIATED WITH THE GREAT NOVIT OF LIM FOR THE PURPOSE OF INNOVATION THE POSSIBILITY TO CREATE LAULA DILATED I.E. (English)
0.0765928596626243
0 references
LA PRESENCIA DE LA PIZARRA DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS Y MODALIDADES DIDÁCTICAS INNOVADORAS POTENCIALMENTE MÁS EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS SI SU USO TIENE LUGAR EN MODO DE CONEXIÓN CON INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INCORPORADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA DIRIGIDOS A INVOLUCRAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. PERO PARA QUE SEA NECESARIO QUE LA JUNTA ESTÉ CONECTADA A LA RED. SIN LA CONEXIÓN A INTERNET, LA TECNOLOGÍA CORRE EL RIESGO DE COMBINARSE CON LAS MUCHAS HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA EXISTENTES MÁS POTENTES QUE LA MAYORÍA DE ESTAS CIERTAMENTE, PERO NO POR ESTO MUY DIFERENTE DE LAS QUE PODRÍAMOS TENER HASTA OGGI.ED A LA CONEXIÓN A INTERNET QUE ESTÁ ASOCIADA CON EL GRAN NOVIT DE LIM CON EL PROPÓSITO DE INNOVAR LA POSIBILIDAD DE CREAR LAULA DILATADA I.E. (Spanish)
0 references
DIGITAALSE TAHVLI OLEMASOLU VÕIMALDAB KOOLI SISSE VIIA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISSTRATEEGIAID JA -VIISE, MIS VÕIVAD OLLA PAREMINI KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI NENDE KASUTAMINE TOIMUB INTERNETI-ÜHENDUSE REŽIIMIS. LIM’IS SISALDUV DIGITAALTEHNOLOOGIA VÕIMALDAB KINDLASTI ARENDADA ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON ÜLIÕPILASE OTSENE KAASAMINE TEADMISTE EHITAMISSE. KUID SELLEKS, ET JUHATUS OLEKS VÕRGUGA ÜHENDATUD. ILMA INTERNETI-ÜHENDUSETA ON TEHNOLOOGIA RISKID ÜHENDATUD PALJUDE OLEMASOLEVATE ÕPETAMISVAHENDITEGA, MIS ON VÕIMSAMAD KUI ENAMIK NEIST KINDLASTI, KUID MITTE SELLE JAOKS, MIS ON VÄGA ERINEV OGGI.ED-ILE INTERNETI-ÜHENDUSEGA, MIS ON SEOTUD LIM’I SUURE NOVITIGA INNOVATSIOONI EESMÄRGIL, VÕIMALUS LUUA LAULA LAIENENUD I.E. (Estonian)
0 references
DIGITAALISEN VALKOTAULUN LÄSNÄOLO MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPETUSSTRATEGIOIDEN JA -MENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTON KOULUUN, JOKA ON MAHDOLLISESTI PAREMMIN SOPUSOINNUSSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN TÄNÄÄN HYVÄKSYMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA, JOS SEN KÄYTTÖ TAPAHTUU INTERNET-YHTEYDEN MUODOSSA. LIMIIN SISÄLTYVÄ DIGITAALINEN TEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN, JONKA TARKOITUKSENA ON OTTAA OPISKELIJA SUORAAN MUKAAN TIEDON RAKENTAMISEEN. ON KUITENKIN VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, ETTÄ JOHTOKUNTA LIITETÄÄN VERKKOON. ILMAN INTERNET-YHTEYTTÄ TEKNOLOGIA ON VAARASSA YHDISTYÄ MONIIN OLEMASSA OLEVIIN OPETUSVÄLINEISIIN, JOTKA OVAT TEHOKKAAMPIA KUIN USEIMMAT NÄISTÄ VARMASTI, MUTTA EIVÄT KOVIN ERILAISIA KUIN NE, JOTKA MEILLÄ VOISI OLLA JOPA OGGI.ED INTERNET-YHTEYTEEN, JOKA LIITTYY LIMIN SUUREEN NOVITIIN INNOVAATIOTA VARTEN, MAHDOLLISUUS LUODA LAULA LAAJENTUNUT I.E. (Finnish)
0 references
LA PRÉSENCE DU TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION À L’ÉCOLE DE STRATÉGIES ET DE MODALITÉS PÉDAGOGIQUES INNOVANTES POTENTIELLEMENT PLUS EN PHASE AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES SI SON UTILISATION SE FAIT EN MODE DE CONNEXION À INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INCORPORÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. MAIS POUR QU’IL SOIT NÉCESSAIRE QUE LE BOARD SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. SANS LA CONNEXION À INTERNET, LA TECHNOLOGIE RISQUE D’ÊTRE COMBINÉE AVEC LES NOMBREUX OUTILS PÉDAGOGIQUES EXISTANTS PLUS PUISSANTS QUE LA PLUPART D’ENTRE EUX CERTAINEMENT, MAIS PAS POUR CELA TRÈS DIFFÉRENT DE CEUX QUE NOUS POURRIONS AVOIR JUSQU’À OGGI.ED À LA CONNEXION INTERNET QUI EST ASSOCIÉE AU GRAND NOVICE DE LIM DANS LE BUT DE L’INNOVATION LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE I.E. (French)
0 references
MAR GHEALL AR AN GCLÁR BÁN DIGITEACH A BHEITH I LÁTHAIR, IS FÉIDIR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL A D’FHÉADFADH A BHEITH NÍOS MÓ I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU MÁ ÚSÁIDTEAR É I MODH NASCTHA LEIS AN IDIRLÍON. IS CINNTE GO GCEADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ IONCHORPRAITHE SA LIM FORBAIRT MODHANNA TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR BHAINT DHÍREACH A BHEITH AG AN MAC LÉINN I DTÓGÁIL AN EOLAIS. ACH CHUN É A DHÉANAMH RIACHTANACH DON BHORD A BHEITH CEANGAILTE LEIS AN LÍONRA. GAN AN NASC LEIS AN IDIRLÍON, DÉANFAR NA RIOSCAÍ TEICNEOLAÍOCHTA A CHOMHCHEANGAL LEIS NA HUIRLISÍ TEAGAISC ATÁ ANN CHEANA FÉIN NÍOS CUMHACHTAÍ NÁ AN CHUID IS MÓ DÍOBH SEO CINNTE ACH NÍ MAR GHEALL AIR SEO AN-DIFRIÚIL Ó NA CINN A D’FHÉADFAIMIS A BHEITH SUAS GO DTÍ OGGI.ED DON NASC IDIRLÍN A BHAINEANN LEIS AN NOVIT MÓR DE LIM CHUN CRÍCHE NUÁLAÍOCHTA AN FHÉIDEARTHACHT A CHRUTHÚ LAULA DILATED I.E. (Irish)
0 references
PRISUTNOST DIGITALNE PLOČE OMOGUĆUJE UVOĐENJE U ŠKOLU INOVATIVNIH NASTAVNIH STRATEGIJA I MODALITETA POTENCIJALNO U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA AKO SE NJEZINO KORIŠTENJE ODVIJA U NAČINU POVEZIVANJA S INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODA USMJERENIH NA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA. ALI KAKO BI BILO POTREBNO DA ODBOR BUDE PRIKLJUČEN NA MREŽU. BEZ VEZE S INTERNETOM TEHNOLOGIJA ĆE SE KOMBINIRATI S MNOGIM POSTOJEĆIM NASTAVNIM ALATIMA MOĆNIJIM OD VEĆINE NJIH SVAKAKO, ALI NE ZA TO VRLO RAZLIČITIM OD ONIH KOJE BISMO MOGLI IMATI DO OGGI.ED NA INTERNETSKU VEZU KOJA JE POVEZANA S VELIKIM NOVITOM LIM U SVRHU INOVACIJA MOGUĆNOST STVARANJA LAULA DILATED I.E. (Croatian)
0 references
A DIGITÁLIS TÁBLA JELENLÉTE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKAT ÉS MÓDOZATOKAT VEZESSENEK BE AZ ISKOLÁBA, POTENCIÁLISAN JOBBAN ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK DIÁKJAI ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL, HA ANNAK HASZNÁLATA AZ INTERNETTEL VALÓ KAPCSOLAT MÓDJÁBAN TÖRTÉNIK. A LIMBE BEÉPÍTETT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI OLYAN TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, AMELYEK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓT KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE. DE AHHOZ, HOGY SZÜKSÉGES LEGYEN A TESTÜLET CSATLAKOZÁSA A HÁLÓZATHOZ. AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS NÉLKÜL A TECHNOLÓGIA AZZAL A KOCKÁZATTAL JÁR, HOGY A LEGTÖBBNÉL ERŐSEBB OKTATÁSI ESZKÖZZEL KOMBINÁLÓDIK, DE EZ NEM NAGYON KÜLÖNBÖZIK AZOKTÓL, AMELYEK EGÉSZEN AZ OGGI.ED-IG TERJEDHETNEK AZ INTERNETKAPCSOLATHOZ, AMELY A LIM NAGY NOVITJÁHOZ KAPCSOLÓDIK AZ INNOVÁCIÓ CÉLJÁBÓL A LAULA TÁGÍTOTT I.E. (Hungarian)
0 references
SKAITMENINĖS LENTOS BUVIMAS LEIDŽIA Į MOKYKLĄ ĮVESTI NOVATORIŠKAS MOKYMO STRATEGIJAS IR BŪDUS, KURIE GALI BŪTI LABIAU SUDERINTI SU KOMUNIKACIJOS FORMOMIS, KURIAS ŠIANDIEN PRIIMA PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAI, JEI JI NAUDOJAMA RYŠIU SU INTERNETU. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, ĮTRAUKTA Į LIM, NEABEJOTINAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODUS, KURIAIS SIEKIAMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTĄ Į ŽINIŲ KŪRIMĄ. TAČIAU BŪTINA, KAD VALDYBA BŪTŲ PRIJUNGTA PRIE TINKLO. BE RYŠIO SU INTERNETU, TECHNOLOGIJA GALI BŪTI DERINAMA SU DAUGELIU ESAMŲ MOKYMO ĮRANKIŲ, GALINGESNIŲ NEI DAUGUMA IŠ JŲ, BET NE DĖL TO, KAD LABAI SKIRIASI NUO TŲ, KURIUOS GALĖJOME TURĖTI IKI OGGI.ED Į INTERNETO RYŠĮ, KURIS YRA SUSIJĘS SU DIDŽIULIU „LIM“ NOVITU, KAD INOVACIJŲ TIKSLAIS BŪTŲ GALIMA SUKURTI LAULA IŠSIPLĖTUSIĄ I.E. (Lithuanian)
0 references
DIGITĀLĀS BALTĀS TĀFELES KLĀTBŪTNE ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS UN KĀRTĪBU, KAS, IESPĒJAMS, VAIRĀK ATBILST SAZIŅAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅĒMA SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA TĀS IZMANTOŠANA NOTIEK VEIDĀ, KAS SAISTĪTS AR INTERNETU. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IEKĻAUTA LIM, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪBU METODES, KURU MĒRĶIS IR TIEŠI IESAISTĪT STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ. BET, LAI PADARĪTU TO NEPIECIEŠAMS, LAI PADOME BŪTU SAVIENOTA AR TĪKLU. BEZ SAVIENOJUMA AR INTERNETU TEHNOLOĢIJAS RISKĒ TIKT APVIENOTAS AR DAUDZIEM ESOŠAJIEM MĀCĪBU RĪKIEM, KAS IR JAUDĪGĀKI NEKĀ LIELĀKĀ DAĻA NO TIEM, KAS NOTEIKTI, BET NE TIK ĻOTI ATŠĶIRAS NO TIEM, KAS MUMS VARĒTU BŪT LĪDZ OGGI.ED INTERNETA PIESLĒGUMAM, KAS IR SAISTĪTS AR LIELO LIM NOVIT, LAI INOVĀCIJAS NOLŪKĀ VARĒTU IZVEIDOT LAULA PAPLAŠINĀTA I.E. (Latvian)
0 references
IL-PREŻENZA TAL-WHITEBOARD DIĠITALI TIPPERMETTI L-INTRODUZZJONI FL-ISKOLA TA’ STRATEĠIJI U MODALITAJIET INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM POTENZJALMENT AKTAR KONFORMI MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI JEKK L-UŻU TAGĦHA JSEĦĦ B’MOD TA’ KONNESSJONI MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN L-INVOLVIMENT DIRETT TAL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN. IŻDA BIEX IKUN MEĦTIEĠ LI L-BORD IKUN KONNESS MAN-NETWERK. MINGĦAJR IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET, IT-TEKNOLOĠIJA TIRRISKJA LI TIĠI KKOMBINATA MAL-ĦAFNA GĦODOD TA’ TAGĦLIM EŻISTENTI AKTAR B’SAĦĦITHOM MINN ĦAFNA MINN DAWN ĊERTAMENT IŻDA MHUX GĦAL DAN DIFFERENTI ĦAFNA MINN DAWK LI JISTA’ JKOLLNA SA OGGI.ED GĦALL-KONNESSJONI TAL-INTERNET LI HIJA ASSOĊJATA MAL-NOVAZZJONI KBIRA TA’ LIM GĦALL-ISKOP TA’ INNOVAZZJONI L-POSSIBBILTÀ LI TINĦOLOQ IL-LAULA DILATED I.E. (Maltese)
0 references
DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT DE INTRODUCTIE IN DE SCHOOL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN EN -MODALITEITEN MOGELIJK MEER AFGESTEMD OP DE VORMEN VAN COMMUNICATIE DIE VANDAAG DOOR STUDENTEN OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN WORDEN AANGENOMEN ALS HET GEBRUIK ERVAN PLAATSVINDT IN DE VORM VAN VERBINDING MET HET INTERNET. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IN DE LIM IS VERWERKT, MAAKT HET ZEKER MOGELIJK OM ONDERWIJSMETHODEN TE ONTWIKKELEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT DIRECT TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. MAAR OM HET NOODZAKELIJK TE MAKEN DAT HET BESTUUR VERBONDEN IS MET HET NETWERK. ZONDER DE VERBINDING MET HET INTERNET DREIGT DE TECHNOLOGIE TE WORDEN GECOMBINEERD MET DE VELE BESTAANDE LEERMIDDELEN KRACHTIGER DAN DE MEESTE VAN DEZE ZEKER, MAAR NIET VOOR DIT HEEL ANDERS DAN DIE WE ZOUDEN KUNNEN HEBBEN TOT OGGI.ED AAN DE INTERNETVERBINDING DIE WORDT GEASSOCIEERD MET DE GROTE NOVIT VAN LIM MET HET DOEL VAN INNOVATIE DE MOGELIJKHEID OM LAULA VERWIJD I.E. (Dutch)
0 references
A presença do BRANCO DIGITAL permite a introdução, na escola, de estratégias e modalidades pedagógicas inovadoras, muito mais em sintonia com as formas de comunicação hoje adoptadas pelos estudantes das escolas primárias e secundárias, quando a sua utilização se processa em ligação com a Internet. A tecnologia digital incorporada na LIM permite, sem dúvida, o desenvolvimento de métodos de ensino destinados a envolver directamente o estudante na construção do conhecimento. Mas fazer com que seja necessário que o conselho esteja ligado à rede. Sem a ligação à Internet, os riscos tecnológicos vão ser combinados com as muitas ferramentas de ensino existentes, mais potentes do que a maioria delas, mas não para este efeito muito diferente daquelas que pudemos conceber para a ligação à Internet que está associada ao grande valor da LIM para efeitos de inovação, a possibilidade de criar a LAULA diluiu I.E. (Portuguese)
0 references
PREZENȚA TABLEI DIGITALE PERMITE INTRODUCEREA ÎN ȘCOALĂ A UNOR STRATEGII ȘI MODALITĂȚI INOVATOARE DE PREDARE, CARE AR PUTEA FI ÎN CONCORDANȚĂ CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, ÎN CAZUL ÎN CARE UTILIZAREA SA ARE LOC ÎN MODUL DE CONECTARE LA INTERNET. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODELOR DE PREDARE CARE VIZEAZĂ IMPLICAREA DIRECTĂ A STUDENTULUI ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR. DAR PENTRU A FACE NECESAR CA CONSILIUL SĂ FIE CONECTAT LA REȚEA. FĂRĂ CONEXIUNEA LA INTERNET, TEHNOLOGIA RISCĂ SĂ FIE COMBINATĂ CU NUMEROASELE INSTRUMENTE DE PREDARE EXISTENTE MAI PUTERNICE DECÂT CELE MAI MULTE DINTRE ACESTEA, CU SIGURANȚĂ, DAR NU PENTRU ACEST LUCRU FOARTE DIFERIT DE CELE PE CARE LE-AM PUTEA AVEA PÂNĂ LA OGGI.ED LA CONEXIUNEA LA INTERNET CARE ESTE ASOCIATĂ CU MARELE NOVIT AL LIM ÎN SCOPUL INOVAȚIEI POSIBILITATEA DE A CREA LAULA DILATATĂ I.E. (Romanian)
0 references
PRÍTOMNOSŤ DIGITÁLNEJ TABULE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ DO ŠKOLY INOVATÍVNE UČEBNÉ STRATÉGIE A MODALITY POTENCIÁLNE VIAC V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, AK SA JEJ POUŽÍVANIE USKUTOČŇUJE V REŽIME SPOJENIA S INTERNETOM. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAČLENENÁ DO LIM URČITE UMOŽŇUJE VÝVOJ VYUČOVACÍCH METÓD ZAMERANÝCH NA PRIAME ZAPOJENIE ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ. ALE ABY BOLO POTREBNÉ, ABY RADA BOLA PRIPOJENÁ K SIETI. BEZ PRIPOJENIA NA INTERNET HROZÍ, ŽE TECHNOLÓGIA BUDE KOMBINOVANÁ S MNOHÝMI EXISTUJÚCIMI UČEBNÝMI NÁSTROJMI SILNEJŠÍMI AKO VÄČŠINA Z NICH, ALE NIE PRE TO VEĽMI ODLIŠNÉ OD TÝCH, KTORÉ BY SME MOHLI MAŤ AŽ PO OGGI.ED K INTERNETOVÉMU PRIPOJENIU, KTORÉ JE SPOJENÉ S VEĽKÝM NOVITOM LIM ZA ÚČELOM INOVÁCIE MOŽNOSŤ VYTVORIŤ LAULA DILATED I.E. (Slovak)
0 references
PRISOTNOST DIGITALNE TABLE OMOGOČA, DA SE V ŠOLO UVEDEJO INOVATIVNE STRATEGIJE IN MODALITETE POUČEVANJA, KI SO MORDA BOLJ USKLAJENE Z OBLIKAMI KOMUNIKACIJE, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH, ČE SE TA UPORABLJA V NAČINU POVEZAVE Z INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VKLJUČENA V LIM, ZAGOTOVO OMOGOČA RAZVOJ METOD POUČEVANJA, KATERIH CILJ JE NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V GRADNJO ZNANJA. AMPAK, DA BI BILO POTREBNO, DA JE ODBOR POVEZAN Z OMREŽJEM. BREZ POVEZAVE Z INTERNETOM TEHNOLOGIJA TVEGA, DA SE BO ZDRUŽILA Z MNOGIMI OBSTOJEČIMI UČNIMI ORODJI, KI SO MOČNEJŠA OD VEČINE TEH ZAGOTOVO, VENDAR NE ZA TO ZELO DRUGAČNA OD TISTIH, KI BI JIH LAHKO IMELI DO OGGI.ED NA INTERNETNO POVEZAVO, KI JE POVEZANA Z VELIKO NOVITO LIM ZA NAMEN INOVACIJ, MOŽNOST USTVARJANJA LAULA RAZŠIRJENE I.E. (Slovenian)
0 references
NÄRVARON AV DEN DIGITALA WHITEBOARDEN GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INFÖRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSSTRATEGIER OCH METODER SOM POTENTIELLT ÄR MER I LINJE MED DE FORMER AV KOMMUNIKATION SOM ANTAS IDAG AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR OM DESS ANVÄNDNING SKER I FORM AV ANSLUTNING TILL INTERNET. DEN DIGITALA TEKNIK SOM INGÅR I LIM MÖJLIGGÖR UTVECKLING AV UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP. MEN FÖR ATT GÖRA DET NÖDVÄNDIGT FÖR STYRELSEN ATT ANSLUTAS TILL NÄTVERKET. UTAN ANSLUTNINGEN TILL INTERNET RISKERAR TEKNIKEN ATT KOMBINERAS MED DE MÅNGA BEFINTLIGA UNDERVISNINGSVERKTYGEN SOM ÄR KRAFTFULLARE ÄN DE FLESTA AV DESSA, MEN INTE FÖR DETTA MYCKET ANNORLUNDA ÄN DE SOM VI SKULLE KUNNA HA UPP TILL OGGI.ED TILL INTERNETANSLUTNINGEN SOM ÄR FÖRKNIPPAD MED LIMS STORA NOVIT FÖR INNOVATIONSÄNDAMÅL MÖJLIGHETEN ATT SKAPA LAULA DILATED I.E. (Swedish)
0 references
SENIGALLIA
0 references
10 April 2023
0 references